2017-2018高考诗歌鉴赏真题集锦

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3、正确的一项是（3分)a。弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式.b。诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈.c.诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同,较为常见。d.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。15诗的最后两句有何含意?请简要分析。(6分） (全国卷2)阅读下面这首宋诗，完成1415题。 题醉中所作草书卷后（节选) 陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清.14。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)a。这首诗写诗

4、人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程.b.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷.c.诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士,气吞山河,势不可挡。d。诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。15。诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。(6分） （北京卷）阅读下面这首词，完成1416题。(共12分）满江红送李正之提刑入蜀辛弃疾 蜀道登天，一杯送绣衣行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄。把功名收拾付君侯，如椽笔。 儿女泪，君休滴.荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三

5、更月.正梅花万里雪深时，须相忆.注释：这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184)，当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。绣衣：官服。相如檄：指司马相如所作喻巴蜀檄,主旨是安抚巴蜀百姓。铜鞮陌：代指襄阳。14下列对本词的理解，不正确的一项是(3分）a词的开头四句，先写对方行程,再写自己的多病与离愁,暗含蹉跎失志的惆怅。b李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众,巨笔如椽。c作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。d词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。15辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达

6、意.下列分析,正确的一项是（3分）a“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故,勉励友人报国立功。b“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。c“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”,表达对友人的担忧，望其早归.d“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。16清人陈廷焯白雨斋词话评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解,结合具体词句作简要阐释。(6分） 17在横线处填写作品原句。(共8分）陶渊明是很多古代诗人的偶像.归园田居（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。 ， 。”“表

7、”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密陈情表却写得极为感人：“臣无祖母， ;祖母无臣， .古人送别，常在渡口码头。比如白居易琵琶行：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦. ， 。”你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多校友、家长参加.你作为学生代表向来宾致欢迎辞，其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子. 金秋十月,天高云淡.今天大家齐聚一堂，真可谓“ ， ” ,请允许我代表全体在校同学，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！（江苏卷）阅读下面这首唐诗,完成1011题.寄和州刘使君张籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。送客特过沙口堰，看花多上水心亭。晓来江气连城白，雨后山光满郭青。到此诗情应更远，

8、醉中高咏有谁听？注刘使君，指唐代诗人刘禹锡,时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。10根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因.(5分） 11尾联表达了作者什么样的情感?（6分) (天津卷)14.阅读下面这首诗，按要求作答。(9分）癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）东晋陶渊明先师有遗训，忧道不忧贫.瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人.平畴交远风,良苗亦怀新。虽未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津【注】.日入相与归,壶浆劳近邻.长吟掩柴门，聊为陇亩民.【注】问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。（1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是（3

9、分）a诗人尽管尊崇孔子，但他意识到“忧道不忧贫”难以践行,因此立志躬耕，这体现了他对孔子人生选择的否定。b诗人亲自参与田间劳作,不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。c“虽未量岁功,即事多所欣”,意思是说不必斤斤计较收成如何，愉悦就在耕耘的过程中。d这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语言平白如话，富有表现力.（2)“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面?(2分) （3)“长吟掩柴门,聊为陇亩民表达了哪些情感？（4分) （浙江卷）（二)阅读下面这首诗，完成19-20题.（8分）送王昌龄李颀漕水东去远，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望数千里,中

10、无蒲稗生.夕阳满舟楫，但爱微波清。举酒林月上,解衣沙鸟鸣。夜来莲花界，梦里金陵城.叹息此离别，悠悠江海行。【注】莲花界：佛寺,诗中指洛阳白马寺。19“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是 ，体现出诗人 的心情。（2分)20这首诗与柳永雨霖铃词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。（6分） 2017高考真题汇编诗歌鉴赏(全国卷1）阅读下面这首宋诗,完成1415题.礼部贡院阅进士就试 欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。14下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）a诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的

11、环境，衬托出作者的喜悦心情。b第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。c参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。d朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。e作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。15 本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。(6分） （全国卷2）阅读下面这首宋诗，完成1415题.送子由使契丹 苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾.不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。单于若问君家世,莫道中朝第一人。【注】清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出

12、入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留,骗他说：“彼李揆,安肯来邪？”14本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的两项是(5分）a本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似.b中原地域辽阔,人才济济,豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一.c从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留.d苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度.e苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望

13、他小心谨慎，平安归来.15 本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分） （北京卷）本大题共4小题，共18分。阅读下面的诗歌，完成1518题。晓行巴峡 王维际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪行。登高万井出,眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声.赖多山水趣，稍解别离情。注释：树杪：树梢。15下列对本诗的理解,不正确的一项是（3分)a巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。b水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上,如在树颠.c诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。d诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。16“

14、人作殊方语,莺为故国声”一联中,鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是（3分)a欲暮黄鹂啭,伤心玉镜台。(王昌龄古意）b天寒雁声急，岁晚客程遥。(晁补之吴松道中)c苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒感春）d殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里和仲良春晚即事）17同样是描绘山峡，晓行巴峡与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析.（6分）巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.（郦道元水经注）玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。（杜甫秋兴八首） 18在横线上填写作品原句。（6分）本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明归园田居描绘的则是田园风光,其诗云：“_，_。狗吠深巷中

15、，鸡鸣桑树颠。”本诗写到了登高望远,王勃滕王阁序中也有登高望远的语句：“披绣闼,俯雕甍，_，_。”本诗与辛弃疾菩萨蛮同为游记之作,辛词云：“青山遮不住,毕竟东流水。_，_。”(天津卷）阅读下面的宋诗，按要求作答.(8分）太湖恬亭 王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立,水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累,静处谁知世有机。更待夜深同徙倚【注】,秋风斜月钓船归。【注】徙倚：徘徊，流连不去.（1） 第二联描绘了怎样的画面？（2分） （2） 简析第三联所表现的诗人心境。（3分） （3） 尾联运用了多种艺术手法,任选一种加以简析.（3分） （江苏卷）阅读下面这首宋诗，完成1011题。秋兴 陆游

16、白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。百战铁衣空许国,五更画角只生愁.明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。注迮：狭窄。10. 根据中间两联，概况作者“愁”的原因.（6分） 11. 简要赏析尾联的表达效果。（5分） （浙江卷）阅读下面这首诗，完成1920题。（8分）采地黄者 白居易麦死春不雨,禾损秋早霜.岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用？持以易糇粮。凌晨荷插去,薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎.与君啖肥马，可使照地光。愿易马残粟，救此苦饥肠！【注】地黄：玄参科植物名,其根可入药.插:通“锸”。铁锹。19 本诗前八句叙写 ,后六句叙写 ，反映了中唐时期悲惨的社会现实。（2

17、分）20 这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试作赏析.（6分） (山东卷）阅读下面的唐诗，回答问题。（8分)早上五盘岭岑参平旦驱驷马，旷然出五盘。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒.松疏露孤驿,花密藏回滩.栈道溪雨滑，畬田原草干.此行为知己，不觉蜀道难。蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。 出五盘：攀越五盘山道登上山峰。（1） “江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。(4分） （2)蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”？请结合全诗，谈谈你的理解。（4分） 结尾处，小编送给大家一段话。米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸福

18、的人”。在每个精彩的人生中，学习都是永恒的主题.作为一名专业文员教职,我更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤,不索何获”,只有不断学习才能成就更好的自己。各行各业从业人员只有不断的学习，掌握最新的相关知识，才能跟上企业发展的步伐，才能开拓创新适应市场的需求.本文档也是由我工作室专业人员编辑，文档中可能会有错误，如有错误请您纠正,不胜感激!at the end， xiao bian gives you a passage。 minand once said, ”people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life， learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent， nothing can be gaine