泥塑—生日蛋糕

1、河北十九幼半日活动教案（一研）活动名称：中班泥塑生日蛋糕活动形式：分组活动目标：1、能通过团圆、压扁、搓长等技能制作生日蛋糕。 2、喜欢动手操作，对泥塑活动感兴趣。活动重点：能通过团圆、压扁、搓长等技能制作生日蛋糕。活动难点：结构合理，并能用多种颜色制作蛋糕。活动准备：1、物质准备：各色彩泥、相关步骤图、蛋糕PPT、托盘、动物、音乐。 2、经验准备：幼儿有初步团圆、压扁等技能。活动过程：一、播放“生日快乐”音乐出示小动物，引起幼儿兴趣。播放音乐，让幼儿进场。1、师：请幼儿说说你们刚刚听到什么音乐？在什么时候才会听到这个音乐？（让幼儿充分表述）引导幼儿说出过生日的音乐。师：引导幼儿说一说自己在过

2、生日时都会有什么礼物？2、出示小老鼠，今天是它的生日，它也想要一个生日蛋糕，怎么办？师：说一说你们都吃过什么样的蛋糕？（味道、形状、等特点）二、出示蛋糕PPT，加深幼儿对蛋糕的理解与理解。师：请幼儿说一说这些蛋糕都是什么样的？教师总结：有的是小动物的、有的是双层的、有的是水果的等。师：今天我要请小朋友当一名蛋糕师，帮小老鼠做一个生日蛋糕，谁来说一说你要怎么做生日蛋糕？（幼儿自由表述）教师总结：先将泥揉一揉再团圆然后压扁，装饰图案。如果做双层蛋糕，上一层要比下一层小。3、幼儿操作，教师指导。师：看了这么多蛋糕图片，现在我们一起来制作蛋糕吧。幼儿能够自己制作的，请幼儿发挥想象自己创作。幼儿在技能上

3、出现困难的，教师可提供技能步骤图或语言提示协助。幼儿在创作方面出现困难的，教师课提供装饰图片给予协助。5、 作品欣赏与交流。幼儿都说一说自己的蛋糕是如何制作的并实行展示。河北十九幼半日活动教案（二研）活动名称：中班泥塑生日蛋糕活动形式：分组活动目标：1、能通过团圆、压扁、搓长等技能制作生日蛋糕。 2、喜欢动手操作，对泥塑活动感兴趣。活动重点：能通过团圆、压扁、搓长等技能制作生日蛋糕。活动难点：结构合理，并能用多种颜色制作蛋糕。活动准备：1、物质准备：各色彩泥、相关步骤图、蛋糕PPT、托盘、动物、音乐。 2、经验准备：幼儿有初步团圆、压扁等技能。活动过程：一、播放“生日快乐”音乐出示小动物，引起

4、幼儿兴趣。播放音乐，让幼儿进场。1、师：请幼儿说说你们刚刚听到什么音乐？在什么时候才会听到这个音乐？（让幼儿充分表述）引导幼儿说出过生日的音乐。2、师：引导幼儿说一说自己在过生日时都会有什么礼物？请幼儿说一说你们都吃过什么样的蛋糕？（味道、形状、等特点）3、 出示小老鼠，激发幼儿兴趣。师：今天是它的生日，它也想要一个生日蛋糕，请小朋友当一名蛋糕师，帮小老鼠做一个生日蛋糕吧！（幼儿自由操作，当部分幼儿捏出蛋糕的大概布局，教师讲解）二、根据幼儿捏出的蛋糕，实行探讨方法1、请幼儿说一说你是怎样捏蛋糕的，你有什么好的方法。教师根据幼儿的说法实行总结：（先将小泥实行团圆，然后再轻轻的压扁，如果是做双层的

5、蛋糕，上面一层要比下面一层小）2、师：出示蛋糕PPT请幼儿说一说这些蛋糕都是什么样的？教师总结：有的是小动物的、有的是双层的、有的是水果的等。（引导幼儿实行不同的装饰）三、幼儿操作，教师指导。师：看了这么多蛋糕图片，现在我们一起来制作一个更美味的蛋糕吧。幼儿能够自己制作的，请幼儿发挥想象自己创作。幼儿在技能上出现困难的，教师可提供技能步骤图或语言提示协助。幼儿在装饰创作方面出现困难的，教师课提供装饰图片给予协助。6、 作品欣赏与交流。请部分幼儿说一说自己的蛋糕是如何制作的并实行展示。活动反思：因为是借班上课，所以对孩子的基本技能不是很清楚。于是我利用创设适合幼儿的情境激发幼儿的兴趣。先利用听“生日歌”激发幼儿，说一说在什么时候能够听到这个音乐？引出小动物过生日的情境。利用幼儿的原有经验说一说自己都吃过什么样的蛋糕，什么口味的蛋糕？教师在出示准备好的图片与幼儿实行分享，说一说图片上的蛋糕都是什么样的？在为蛋糕实行装饰时都有什么样的规律以及特点。在幼儿操作时，有个别幼儿在装饰泥时遇到困难，我利用机组简单的材料进行帮助，使幼儿创设不同的蛋糕。不足：1、 教师在