2021年广告学院暑期社会实践活动方案word版

1、精编word文档 下载可编辑广告学院暑期社会实践活动方案策划书活动过程上午开始部分随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入教室。基本部分1出示课件（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让孩子们观察并讲述大熊猫的外形特征。小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么(在吃竹子、在玩)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的）教师总结刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。2朋友们

2、看屏幕，出示熊猫图片，请小朋友观察静止的熊猫的样子。3老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。1）大熊猫圆圆的大脑袋。2）出大熊猫椭圆形的白色身体。3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。5）给大熊猫进行着色。4、小朋友在绘画纸进行绘画。1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。下午对孩子的作品进行评价组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。小朋友，今天我们

3、把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。让我们一起祝贺一下，来做一个大熊猫钻圈的游戏，好不好？（好！）老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项玩法孩子们排成两队，第一个小朋友学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。规则必须手脚着地钻过呼啦圈。注意事项不能碰倒呼啦圈。活动延伸刚才小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。结束部分随着音乐，老师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物大熊猫。（6）7月2号，贪吃的

4、小老鼠排图活动目标1引导孩子们在观察图片的基础上，按情节的不同发展顺序排列图片讲述主要内容，并能根据想象讲述故事的多种结尾。2发展孩子们的口语表达能力，培养孩子们的想象和判断、推理能力。活动分析重点学习按事物发展顺序排列图片并讲述，采用孩子们相互交流的方式，难点想象续编故事的多种结尾，通过观察画面和运用启发性问题展开想象突破难点。活动方式集体、分组、个别相结合。活动准备知识有过排图讲述的经验。物质小朋友讲述操作的图片每两人一套。手绢叠的小老鼠。活动过程上午导入师生互动游戏抓老鼠。师还有一只调皮的小老鼠跑到那里去了呢？快去找一找。展开1分组讲述单幅图片内容（1）提出问题，小组观察讨论讲述。提问小

5、老鼠在那里？在干什么？会想什么？说什么？（2）每组推选一名小朋友向全班讲述。2两人合作、排图讲述（1）思考问题小老鼠坐在瓜皮船里，它为什么会在里面？哪一幅在它的前面？坐在瓜皮船里以后干了什么？那幅在它的后面？启发孩子们按不同的情节排列图片并讲述。（2）两人轮流排序讲述。（3）请23名小朋友向全班讲述，鼓励其大胆清楚地讲述。3续编故事的多种结尾（1）提出问题小老鼠会啃破瓜皮船吗？啃破了会怎么样？啃不破那又是怎么事？（2）请12名小朋友完整讲述。下午评价活动（1）孩子们互评谁编的故事好？为什么？（2）小结几种不同的排法和续编的结果，肯定这是小朋友积极动脑筋的结果。结束游戏猫捉老鼠。(7)7月21日总结近日的教学工作并做返校准备上午跟小学里的老师一起总结短短几天的教学工作，在里面获得了什么，认识到了什么。并谈谈自己对贫困地区小学低年级美术教育的感受与想法。并和老师学生拍照留念。下午准备返校。（8）9月1日9月3日总结社会实践活动暑期社会实践小分队成员进行工作总结，