幼儿园突发新冠肺炎疫情防控应急预案.doc

1、精品资料欢迎阅读 幼儿园突发新冠肺炎疫情防控应急预案幼儿园2020年突发新冠肺炎疫情防控 应急预案 为做好幼儿园开学后新冠肺炎疫情防控工作，落实教育 部发放的幼儿园新型冠状病毒防控指南精神，有效预防、及时防控和消除新冠肺炎疫情危害，提高应急指挥和组织协 调能力，保障开园后师幼的身体健康与生命安全，特制定本 应急预案。一、成 立应急处置领导小组 组长： *(园长是疫情应对处置第一责任人） 常务组长： *(德育保健副园长负责具体疫情应对 作） 副 组长： 教学副园长、后勤副园长、政副园长、会主席 组员： 各科室主任、卫生保健员、各组长和班主任 、明确职责分 (一）园长职责 全面指挥幼儿园新冠肺炎疫

2、情防控与应急处理工作。1. 定时召开防控专班会议，传达并落实上级教育和卫生 主管部门会议精神。2. 及时分析研判疫情态势，根据具体情况宣布启动幼儿 园突发疫情防控应急预 案，部署科学合理的应对处置方 案 与 策略 (）德育保健园长职责 牵头负责幼儿园新冠肺炎疫情防控与应急处理工作。1. 制定应急预案，组织教职工学习，熟悉各岗人员职责 与上报应对流程。2.发现疑似或确诊病例，带患者到隔离室，第一时间与 教职家属或幼儿监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来园。3. 及时向教育局和辖区卫生部门、疾控中心上报。4. 负责起草突发疫情情况说明。5. 指导全园做好家长的沟通与安抚工作。 (三）

3、教学副园长职责 负责疫情应急处理中信息传达与保教工作调整。1. 接到疫情防控领导小组通知后，迅速将发热教职或 者幼儿班级、姓名、发热程度等基本信息传迗到防控专班全 体成员。2. 通知疫情班级和疫情科室部门启动应急预案，做好防 护与卫生消毒。3. 及时安排人员顶替患病教师岗位。4. 合理调整各班一日活动安排与防控要求。 (四） 后勤副园长职责1. 负责落实疫情防控与应急处理后勤保障工作。2. 完善幼儿园隔离场所设置与防 疫物品配各。3. 接到领导小组通知后，负责患者的隔离管理与就诊联 系，与发热医疗机构接洽。4. 为后勤发热生病教安排顶岗人员。5. 提醒与督导后勤相应部门做好防护与卫生消毒。 (

4、五） 政副园长职责 负责疫情防控与应急处理的宣传与监督工作。1. 接到领导小组通知后，协助指导全园教职与幼儿的防护工作。2. 督导全园环境卫生。3. 负责疫情防控的新闻宣传、政务值守及公务接待。4. 作为纪检干部，监督防控专班工作开展情况及报备程 序是否正确。 (六） 会主席职责 负责疫情防控与应急处理中的沟通联系与心理疏导 作。 接到领导小组通知后，迅速到现场，做好个人防护，负 责对患病教职与幼儿及家长的情绪安抚、帮扶照顾、及心 理疏导，引导患者配合安排，积极就诊，树立战胜疫病的信 心，让其感受集体的温暖。 (七） 卫生保健员职责1. 做好个人防护（戴罩、一次性手套、穿防护服）。2. 将发热

5、教职或幼儿带到隔离室，为其带上罩，安 抚情绪，等待家属或家长。3. 待家属或家长来园后，配合副组长将患者送上私家车 或救护车，至定点医院就诊。4. 待诊疗结果出来，第一时间向疫情防控专班组长、副 组长汇报。5. 同时安排其他保健员做好个人防护后，迅速来到发热 患者班级或 部门，张贴“防疫班”标志，指导保育员对班级 所有物品、地面等进行消毒，对发热幼儿个人使用的水杯、毛巾等単独高温消毒。6. 建立新冠肺炎疫情管理台账。 (八） 各科室主任职责 根据各科室职务分，全力协助配合部门领导做好疫情 防控与应急处理的落实、督导工作。1. 调 查了解发热人员所接触的人员范围。2. 指导教师做好幼儿晨、午、晚

6、检工作及因病缺勤管理 工作，密切关注全体幼儿身体、情绪状况。3. 指导教师做好幼儿心理安抚与家长的沟通联系工作。4. 督查指导卫生员、保育员加强公共与班级环境卫生消 毒。5. 按家长或家属要求联系车辆。6. 通知门卫安保人员加强园区封闭管理，杜绝外来人员 入内。7.发布疫情防控新闻、收集整理突发疫情处理全过程的资料等。 (九） 各班主任职责 负责本班疫情防控与处理工作。1. 严格落实每日“三检”，加强对幼儿的护理观察。2. 做好因病缺勤幼儿的病因追踪及记录工作。3. 协助保育员按工作流程做好班级卫生消毒。4.发现幼儿情绪或面色不正常，及时进行体温测试，连 续两次发热立刻向保健室报告。5. 经保

7、健医确认后，启动班级突发应急预案，在保健医 和保教主任的指导下，带领班级三位老师开展消毒、测温、与班级其他家长沟通、安抚幼儿等工作。 、上报与隔离流程 上报流程： 园内一旦有发热、咳嗽等疑似病例发生，应 严格按照程序迅速逐级上报 ：发现 疑似病例的教职一一 保 健医一一 应急领导小组常务组长（德育保育副园长）一一 组 长（园长 ）一一 应急领导小组集体根据疫情分析研判一一 俎 长宣布立即启动应急预案一一 常务组长分別向教育局、辖区 卫生部门上报。 隔离流程： 园内一旦有发热、咳嗽等疑似病例发生，应 坚持早发现、早隔离早治疗原则，及时对患者进行隔离，并 做好自身防护。隔离流程：发现疑似病例的教职

8、一一 马上将患者带离活动室一一 到保健室测查一一 保健医将患者带 到隔离室一一 防控领导小组联系患者家长（家属）和发热机 构（同时，防控领导小组迅速对患者所在的班级或部门人员 开展排查、隔离、与场所消毒）一一 配合家长（家属）送患 者去医院就诊。 三、后续工作 (一）防控专班1. 主动与疾控中心沟通联系，听取专业指导，为开展下一歩工作提供便利。2. 撰写详细经过报告，上报市教育局、卫生相关部门。3. 做好家长、社会舆情工作。 (）保健室1. 配合疾控中心做好流行病学调查、密切接触者追踪等 疫情防控工作。2. 做好患者的追踪工作，及时了解病情的发展，要求患 者治愈后必须持权威医院病愈证明，并解除

9、医学隔离，确保 健康后方可入园。 (三）班级1. 按照疾控中心要求做好相关接触者的隔离工作，对没 有症状者进行居家隔离观察，观察期内不得外出。2. 每天进行班级幼儿及教师体温监测，并进行记录。 疫情就是命令，防控就是责任，.一教职都是抗疫参 与者、战斗者，必须听从应急处置领导小组统一指挥调度，各司其职，紧密配合，共克时艰，为全体师幼健康平安筑牢 校园 肺炎疫情防控专项预案 第一章 总则一、工作目标（编制目的） 为应对新型冠状病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。普

10、及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识。 二、编制依据 传染病防治法突发事件应对法突发公共卫生事件应急条例学校卫生工作条例教育系统突发公共事件应急预案中小学公共安全教育指导纲要中小学幼儿园安全管理办法及各级教 育部门和当地政府（卫健部门）对本次疫情防控工作要求。 三、适用范围（内容要点）1.学校因疫情形势延迟开学的事务安排。不能按期开学也是非常事件，也要做好应对方案；2.高校留在校园学生，或各类学校开学后师生出现新型冠状病毒肺炎症状及类似症状的应急处置；3.无论是开学前，还是开学后，根据当地统一安排，需要学校协助做好的疫情相关宣传教育、情况排查工作安排。 四、基本原则1.统

11、一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。2.立足预防。做好发生疫情的应对准备，但首先是立足预防，保障校园不发生疫情。做好预防，一是宣传教育，二是落实措施。3.生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动； 不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延； 采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。4.科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，

12、果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。5.依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。 第二章 组织机构及职责 五、组织领导（指挥）机构 学校成立应急处置指挥部（领导小组）。 总 指 挥：（校长任总指挥） 副总指挥：（学校分管负责人或处室负责人，或校长外出时代行总指挥职权） 成 员：（学校处室负责人、班主任等有关人员） 主要职责：负责指挥和组织疫情处置工作；对有关事项作出决策；督促各 相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责；向

13、上级部门请求救援，协调社会资源等。 六、分工负责机构1.组织协调组 组长：成员： 主要职责：负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。2.紧急救护组 组长：成员： 主要职责：负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防护；负责联系家长和医疗机构，协助将发病师生 尽快运送到规定的医疗机构。3.通讯联络组 组长：成员： 主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信息通稿

14、。 （组织协调组掌握最全面的信息，也具有通讯联络的职能，因此，通讯联络组可归属于组织协调组。将通讯联络组单列出来是说明通讯联络、信息归集和发布的重要性。）4.后勤保障组 组长：成员： 主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；急需用品立即 采购。负责维护秩序，把好校门关口；协助救助等其他工作。5.家长接待组 组长：成员： 主要职责：做好对发病学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作，做好对家长接走就医学生的家长签字登记工作。 第三章 预防工作措施 七、预防工作措施 学校前期（疫情解除之前）做好以下工作，责任分工到具体小组、处

15、室、级部、人员。1.建立组织机制。加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，确保沟通顺畅，协调配合。2.专题专业培训。做好预案的印发工作，组织教职工学习应急预案的内容，学习防控专 业知识，明确发生疫情时自己的工作职责，增强责任意识和安全意识。3.全面宣传教育。通过多种形式开展传染病防控宣传教育，包括微信群组、公众号、网络平台，帮助师生提高防范意识、了解防治知识； 引导师生科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式； 将防治专业知识、当地政府及教育、卫健部门相关要求等传达到学生及家长。4.日常检查监测。未开学但有学生在校的高

16、校，学校做好对学生的日常检查监测。5.调整完善计划。取消补课、考试等学校组织的各类集体活动，告知 学生暂不参加社会机构举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动和考试等； 根据当地统一要求和疫情推迟开学；做好推迟开学情况下的应对方案，主要是通过网络技术的教育教学方案。 （此项内容学校提前做好规划，专门部署，做好教研，本预案不详述）6.保持备战状态。值班负责人和值班教师坚守学校，在岗在位，不得饮酒打牌。清理学校环境卫生，保持处处整洁。 核对全校教职工通讯录，核对电话号码，所有负责人、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。 学校负责人、处室要掌握公安、卫健、医院、社区等办公电话、负责人电话。 学校 卫

17、生保健室储备一定应急医疗物资；有学生在校的，要确保医生值班。7.加强信息沟通。班主任确保与每一名家长联络畅通，需要与家长联系的事务可能较多，学校可将与家长联系沟通的事务由其他任课老师分解分担下。8.严控人员出入。疫情解除之前，对在校学生，无特殊情况不外出。 严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，谢绝各类来访参观。 原来向社会提供体育场等场地场所的，停止提供。9.参与联防联控。密切关注官方发布的疫情情况，及时准确掌握信息，积极获取专业指导，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗，配合卫生健康等 部门集中救治、全力救治患者，有效处置疫情，严格落实疫情防扩散措施。10.明确言行规范。师生不转发未经确认

18、的疫情信息，不谈论小道消息，不传播逻辑不严密、带情绪、标题党的文章。 应该传播的是政府网、人民日报等官方权威媒体的信息，关注卫健委、专家发布的信息，积极传播防治肺炎等传染病有关知识。 第四章 应急处置 八、预案启动条件1.未开学。 学校推迟开学，说明疫情形势更加严峻，或在好转但未消除，这种情况下，学校做好：一是做好利用信息技术进行教育教学的预案；现在具备在线教育条件，各类网络公司提供 很好的平台，很多学校已在使用； 二是开学时间到了还没开学，则通过信息技术实施在线教育教学； 三是根据当地统一要求，协助做好向学生及家长的宣传教育工作。2.已开学。 如果疫情形势好转以致消除，经上级同意学校可开学。

19、开学后学校不能掉以轻心，仍需做好监测和预防，做好场所消毒通风，实施学生缺课登记追问制度和晨、午检制度。 如果发现师生有症状，甚至多名师生出现症状，要立即启动应急机制，进行应急处置，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 九、应急处置措施1.发现发生。通过体温监测、学生即时报告、老师日 常观察等办法，发现学生出现类似症状，教职工要第一时间报告校长，告知学生与其他师生分离。2.情况上报。学校将情况上报教育局和医疗机构，由医疗机构进行进一步的专业检查评估。3.深入摸排。对出现症状学生的同学做进一步安排，例如，在教室内与其他班级错时上下课，暂停与其他人员接触，进行进一步检查和问询，做好情况记录。4.通知家长。学生出现状况，经医疗机构监测需要送医治疗的，班主任及时通知家长简述情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。5.书面报告。将详细情况报属地政府（街道、社区、村居）、教育部 门和卫健部门，并做好情况续报。6.教学调整。根据医疗机构的检查评估建议和学生发生症状人数，程度等情况，确定是否停课，是全部停课或部分停课。7.信息沟通。做好教师和学生的教育工作，稳定师生及家长情绪。 学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄