九年级语文上册 17《杨修之死》课中达标检测 新人教版.doc_第1页
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文档简介

1、A17杨修之死（共25分）1请你用简练概括的语言总结一下本文一共写了哪几件事？（3分） 2根据你的理解，谈谈你对杨修和曹操两个主要人物性格的认识。（4分） 3从课文中反映的作者认识来看，杨修之死的原因是什么？（2分） 4对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应?（4分） 5. 课文中写曹丕要请吴质入府密谈时，非常谨慎“乃用大簏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。”而杨修得知这个秘密后“迳来告操”请你指出其中的修辞手法，及其作用。（4分） 6. 杨修建议工匠门改造好园门后,曹操原本大喜,后知是杨修之意后,为何“心甚忌之”?（4分） 7. 试探两个儿子的才干,曹操出了怎样的”一题”?由此可见曹操有着怎

2、样的个性?（4分） 达标检测参考答案：1概括地说，一共写了七件事：“鸡肋事件”、“阔门事件”、“一合酥事件”、“梦中杀人事件”、“藏吴质事件”、“试才干事件”、“作答教事件”。A2杨修：才智敏捷，聪明过人，而又自仗才高，放任不羁；曹操：奸诈忌才，阴险狠毒，刚愎自用。3一方面由于杨修自身原因，恃才放旷，无所顾忌，凡事不考虑利害得失，任意为之。另一方面是由于曹操的嫉贤妒能，阴险奸诈。4对于杨修能猜透他的心意，曹操起初时心里非常嫉妒他的才能，后来是厌恶。5. 对比，充分表现曹丕的狡猾，杨修的机智、坦爽，但有些大意。6. 因为他发现杨修能猜中自己的心思，而曹操本就老奸巨滑，处处防备别人，因而“甚忌之”。7. 看哪一个儿子有魄力将门吏杀了出城去。表现出曹操的心狠手辣，为了试探

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