三年级下册语文课件口语交际春游去哪儿玩人教部编版_第1页
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1、口语交际,1,RJ三,年级下册,交际导入,春天里，好玩的地方太,多了，我们去哪里春游呢？,习作内容,春游去哪儿玩,交际指导,1.,想一想：在春天里，,你家附近有哪些比较美,丽的地方？（如公园、,河边、田野）,2.,说一说：同桌互相练,习说出自己知道的美丽,地方。,3.,注意：要把这个地,方的特点说出来，并,说明自己推荐这个地,方的理由。,4.,注意：耐心听别人说,完，尽量不要打断别人,的叙述。,5.,评一评：看谁说得好，对方说的不好的,地方给予指出。,交际示例,我建议我们去公园玩，,那里是真的不错！,公园的小河里有很多鱼,在自由自在地,游来游去。公园大花坛里的花，在竞相开,放,十分美丽。公园的

2、草地上也盛开着野花,蝴蝶和蜜蜂在花丛中快乐地飞舞。春天的,公园到处充满了生机，到处孕育着希望。,在公园里,我们可以采集标本。所以我建议,去公园游玩。,我想和大家一起去河边玩，,舒爽又开心。,小河唱着欢快的歌，向前奔跑。岸边，,柳树抽出了几丝小小的嫩叶，垂下了细长,的秀发。小草也睁开了惺忪的睡眼，争先,恐后地钻出了地面，像给大地铺上了一层,绿毯。我们还可以在小河边放风筝。,学习目标,通过回顾、交流学习本组课文后的,收获，,联系生,活实际,作进一,步思考,，从所,读的内,容中想,开去，,加深对,课文的,理解。,通过回顾，让学生懂得人类应珍惜,资源，,保护环,境。,交流平台,（,）回顾本组四篇课文，

3、说一说只,有一个,地球,大瀑,布的葬,礼,这片土,地是神,奇的,和青,山不老,这四,篇课文,从内容,中联想,到生活,中的哪,些事？,该如何,去珍惜,资源，,保护环,境？还,从课文,内容中,获得对,某些环,境问题,的新认,识？,师：本组课文，作者以环保为主题，,感悟人,类的生,存与自,然资源,、生态,环境的,密切关,系，懂,得人类,应珍惜,资源，,保护环,境，让,我们积,极行动,起来，,为地球,家园美,好的明,天，尽,一份自,己的力,量。在,学习过,程中，,我们要,运用“,联系实,际，深,入思考,”的读,书方法,，去加,深对课,文的理,解。,（,）联系只有一个地球，小组内,交流自,己的读,书收获

4、,和体会,，体会,联系实,际，深,入思考,”的读,书方法,。,总结：本组课文内容引人深思，读书,就应该,走入文,里，披,文入理,，再走,出文外,，联系,生活实,际和思,想实际,，既读,进去，,又想开,去，这,就是文,里文外,的读书,方法。,（,）交流课外阅读中读到过的类似文,章，说,说自己,的体会,和感悟,，如何,把握文,章内容,，联系,实际，,深入思,考去理,解课文,内容。,日积月累,（,）在许多名言警句中，有许多关于,节约和,珍惜方,面的名,言警句,，给我,们启发,很大，,从以前,我们的,学习积,累中，,你积累,了哪些,这方面,的名言,警句？,抽生背诵。,（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣,，则思,纺织之,辛苦。,）,（地力之生物有大数，人力之成物有,大限，,取之有,度，

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