苏教版小学语文四年级下册第17课《触摸春天》教学设计_第1页
苏教版小学语文四年级下册第17课《触摸春天》教学设计_第2页
苏教版小学语文四年级下册第17课《触摸春天》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、苏教版小学语文四年级下册第17课触摸春天教学设计教学目标： 1、 理解7个生字，会写9个生字。准确书写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅”等词语。 2、 准确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 3、 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 4、 体会盲童对生的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。教学重、难点： 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。体会盲童对生的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。教学过程： 第二课时一、情境导入，激发兴趣。播放千手观音，他们与我们有什么不同？21位聋哑人为我们展示了他们生命中的一段精彩历程，创造了一个奇迹。安静，一个平凡

2、的小女孩，也在创造着一个奇迹，下面，我们继续走近安静，去寻找她创造的奇迹。二、品读课文，感悟真情。1、默读课文，安静创造了哪些奇迹，找一找，画一画，写一写你的感受。2、小组交流。3、与同伴交流是快乐，与大家分享是更大的快乐，谁愿意把你找到的奇迹与大家一起分享。4、汇报。（边总结理解含义深刻句子的方法）5、这个个个奇迹让我们不由得竖起大拇指，同学们理解这些句子的方法也很好，下面，继续使用这些方法把上节课你画出的不懂的句子理解一下。6、安静，一个盲女孩在花丛中用手、用心灵感受着美好的春天；一群残疾人用他们美妙绝伦的舞姿征服了观众，做出了很多正常人也做不到的事，而课后“阅读链接”中介绍的海伦.凯乐，一个生活在盲、聋、哑世界里的人竟然毕业于美国哈佛大学，被美国时代周刊评选为20世纪美国十大英雄偶像，所有的这个切告诉我们（文中句子）7、结合本课的学习和你的生活经历谈谈你是怎样理解这句话的。学习了本课，我相信在他们的鼓舞下，我们一定会更加热爱生活，努力奋斗。三、作业布置。1、读一读课后“阅读链接”中的资料。2、查找

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论