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文档简介

1、活动名称：中班科学活动逛商店活动目标：学习准确使用量词，如只、个、块、把。活动准备：1. 教学挂图1和2。2. 数量为1 的物品（如1块积木、1个玩具等）、数量为2的物品（如2块积木、2把勺等）各放在一个篮子里，用桌子组成的货柜2个。活动过程：一、导入1.教师：昨天老师和小朋友一起逛商店买东西，但是今天商店里的货物已经很少了，小朋友可不能够帮帮忙去进一下货，但是在小朋友去进货之前我们要先学会一个本领，才能买到我们需要的东西。2教师出示教学挂图1和2，请幼儿数一数各种物品各有几个，理解数字1和2，并使用准确的量词表示。教师：小朋友看一看图上这里都有些什么物品，请你说一说。（1座房子等）1座房子能

2、够用数字几表示？ 小朋友们再看一看图上还有什么物品，一起说一说。（2支铅笔），2 支铅笔能够用数字几表示? 小朋友们真能干，数量是1的物品能够用数字1表示，数量2的物品能够用数字2表示，想一想，数字1还能表示什么?数字2还能表示什么？二、将物品摆上货架1教师：这篮子里放着我为商店进的货。但是这些物品有些乱，老师一时数不清楚，请小朋友帮忙看一看数一数这里都装了哪些商品？各有多少？教师引导幼儿观察、比较两个篮框里货物的数量（即一个篮筐里货物数量都是1，另一个篮筐货物数量都是2）2.教师：先把手上是数量1的物品放在有数字卡1的货柜上，把货物放好之后说一说你放了什么货物？数量有多少？比如“我放了一块积

3、木”等（教师提醒幼儿准确使用量词）教师小结：这个货柜上的物品数量都能够用1来表示，数字1能够表示1把椅子、1块积木、1只兔子。橡皮该什么说呢？（一块橡皮）鱼呢？（1条鱼）3. 教师：请你把手上有数量是2的物品放在数字卡2的货柜上。把货物摆好之后说一说你放了什么货物？数量有多少？比如“我放了两把梳子”等。教师小结：这个货柜上的物品数量都能够用2来表示。数字2能够表示2把椅子、2块积木、2只兔子。3、 购物1. 教师扮演营业员，幼儿扮演顾客。2. 幼儿购物教师：小朋友能够任意挑选两个货柜去挑选东西，购物时要和营业员说说你要买什么，买多少。注意量词的准确使用，只有说对了数目和量词，才能够买到你需要的东西，如“我要

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