2021年中国娃娃过新年中班社会教案

1、优质教案教 案2021年中国娃娃过新年中班社会教案学校：XXXX年级：XXXX教师：XXXX日期：2021年XX月XX日优质教案2021年中国娃娃过新年中班社会教案新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。下面由我为大家整理了关于中国娃娃过新年中班社会教案，供大家参考。中国娃娃过新年中班社会教案1活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。2、迁移已有的生活经验，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。4、让学生了解新年的习俗。5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏

2、的快乐。活动准备：1、教学CD。2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。活动过程：1、导入。(播放歌曲新年到)教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢?2、介绍春节习俗。教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢?介绍鞭炮、鼓、对联等。教师：关于年的由来，这里还有一个小故事。(教师讲故事)3、学唱歌曲。教师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做过新年，教师范唱。(1)听歌曲过新年(幼儿学唱，并模仿其中一句)，看谁学得快。(2)听歌曲，分组学唱自己组里的那一句(播放音乐)，教师琴声伴奏。(3)听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。(4)教师弹琴，幼儿齐唱(欢快、活

3、泼的情绪)。(5)分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。4、认识器乐、并伴奏。(1)认识鼓、钹两种乐器。学习其单独的演奏方法(听声音、模仿)。(2)教师与幼儿在音乐中的配合示范。(3)用手模仿学习乐器在过新年中的表现。(4)请幼儿上台当小乐手，其他幼儿充当小歌星。5、歌曲音乐文化扩展。教师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。教师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年!播放过新年伴奏音乐，与幼儿一起活动。活

4、动延伸：可以在幼儿熟悉了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。中国娃娃过新年中班社会教案2活动目标：1、了解中国人过新年的传统习俗。2、感受儿歌的节奏韵律和欢乐情绪。活动重点：中国人过新年的传统习俗难点：学说儿歌活动准备：1、新年大礼包：鞭炮一串、红包一个、唐装一件。2、音乐恭喜你。活动过程：1、随音乐唱一唱，感受新年的欢乐气氛(1)、播放恭

5、喜你歌曲“这是什么歌，我们一起来唱一唱。”(2)、讨论：“为什么大家要相互恭喜呢?”“原来再过一天就要过新年了，过新年需要准备哪些东西呢?”2、猜猜大礼包里有什么，并学说儿歌“今天老师带来了一个大礼包，里面是我准备过年的东西，大家猜猜里面有什么?”(1)出示鞭炮：“这是什么?你听到了什么?”教师念儿歌：过新年呀咚咚锵，真热闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。“过年我们为什么要放鞭炮?还有什么时候要放鞭炮?”(交流)小结：大家碰到喜庆事儿，都会放鞭炮。(2)、出示红包：“这是什么?为什么您们都觉得是红包呢?”教师念儿歌：送你一个大红包，咚咚锵。“你收到过红包吗?”小结：过年的时候，大人们都会给小

6、孩红包，代表着长辈对孩子的祝福。(3)、出示一件衣服的轮廓图：“这是什么?它是一件普通的衣服吗?”教师念儿歌：送你一件唐装，咚咚锵。教师小结：唐装是我们中国的传统服饰。3、改编儿歌“过新年要准备这么多东西，我们将它们编进里戈里说一说。”如：过新年呀咚咚锵，真热闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。恭喜发财，咚咚锵，咚咚锵.播放音乐恭喜你，幼儿随老师一起说一说。中国娃娃过新年中班社会教案3活动目标：1、了解中国人过新年的传统习俗。2、感受儿歌的节奏韵律和欢乐情绪。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、体验和大家一起过节的快乐。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动重点难点：重点：中国人过新年的传统习俗

7、难点：学说儿歌活动准备：1、新年大礼包：鞭炮一串、红包一个、唐装一件。2、音乐恭喜你。活动过程：1、随音乐唱一唱，感受新年的欢乐气氛(1)、播放恭喜你歌曲“这是什么歌，我们一起来唱一唱。”(2)、讨论：“为什么大家要相互恭喜呢?”“原来再过一天就要过新年了，过新年需要准备哪些东西呢?”2、猜猜大礼包里有什么，并学说儿歌“今天老师带来了一个大礼包，里面是我准备过年的东西，大家猜猜里面有什么?”(1)出示鞭炮：“这是什么?你听到了什么?”教师念儿歌：过新年呀咚咚锵，真热闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。“过年我们为什么要放鞭炮?还有什么时候要放鞭炮?”(交流)小结：大家碰到喜庆事儿，都会放鞭炮。(2)、出示红包：“这是什么?为什么您们都觉得是红包呢?”教师念儿歌：送你一个大红包，咚咚锵。“你收到过红包吗?”小结：过年的时候，大人们都会给小孩红包，代表着长辈对孩子的祝福。(3)、出示一件衣服的轮廓图：“这是什么?它是一件普通的衣服吗?”教师念儿歌：送你一件唐装，咚咚锵。教师