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1、XX年二级心理咨询师考试重点社会心理学的主要理论要参加心理咨询师考试的同学们，出 guo 为你“ xx 年二级心理咨询师考试重点：社会心理学的主要理论”，供大家参考学习，希望广大放松心态，从容应对，正常发挥。更多资讯请关注的更新哦!第四单元社会心理学的主要理论流派社会心理学理论的价值体现在 ( 习题 230) ：提高人认识自身的能力 ; 提高人的生活质量。社会学习论试图通过学习机制来解释人们社会行为的形成和变化。社会学习论吸收了行为的主要理论假设，认为先前的学习对现在的行为有决定作用。(一) 简史：社会学习论的代表人物是班杜拉( 习题 31) 。(二) 学习的机制在社会学习论看来，学习的机制主

2、要有( 习题 231) ：联想 ;强化 ; 模仿 ( 没有“暗示” ) 。(三) 观察学习观察学习所包含的过程有注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程 ( 习题 32) 。(四) 社会学习论的不足社会交换论形成于20 世纪 50 年代末 60 年代初，创始人是美国社会学家霍曼斯 ( 习题 33) 。霍曼斯 (1961) 社会交换论的基本观点体现在几个相互联系的普遍性命题上，这些命题包括有( 习题 232) ：成功命题 ; 价值命题; 剥夺一满足命题 ; 侵犯一赞同命题 ; 刺激命题。社会交换论认为，趋利避害是人类行为的基本原则 (0506-3-65) ，交换行为本身变成得与失的权衡。关于社

3、会交换论，不正确的说法是：社会交换关系是建立在利益冲突基础上的人们的竞争性活动 ( 习题 34) ，正确的说法是，社会交换关系是建立在互惠基础上的人们自愿的活动。“个体或群体重复获得相同奖赏的次数越多，则该奖赏对个体的价值越小”，这是霍曼斯社会交换论的剥夺一满足命题( 习题 35) 。符号互动论的代表人物有( 习题 233) ：詹姆斯 ; 米德。(一) 符号互动论的基本假设符号互动论的基本假设包括：个体对事物采取的行动是以该事物对它的意义为基础的 ; 事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在于事物自身中 ; 个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义。符号互动论

4、的基本假设不包括事物的意义在于得与失的权衡结果( 习题 36) ，也不包括强化和模仿他人。(二) 主要观点(一) 弗洛伊德精神分析论的主要概念和观点1. 意识与潜意识：集体潜意识不是弗洛伊德精神分析论的主要概念 ( 习题 37)( 是由荣格提出来的 ) 。2. “力必多”3. 快乐原则与现实原则4. 生本能与死本能5. 人格结构：弗洛伊德的人格结构层次包括 ( 习题 234) ：本我 ; 自我 ; 超我 ( 不包括“镜我” ) 。(二) 荣格的分析心理学荣格创立了分析心理学，他认为心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力及完整的人格，而不是治疗症状 ( 习题 38) 。“集体潜意识”理论是由荣格提出来的( 习题 39) 。(三) 新精神分析论的主要观点1. 霍妮的“文化因素论”： 霍妮认为男女之间的心理差别是由文化因

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