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文档简介

1、（水平三）五年级体育教学计划一、教学目标：1、运动参与目标：乐于学习和展示简单的运动动作2、运动技能目标：说出所做简单运动动作的术语； 会做简单的组合动作； 知道如何在运动 中避免危险。3、身体健康目标：保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力；描述身体特征。4、心理健康目标：体验活动中的心理感受； 具有展示自我的愿望； 观察同伴在活动中情绪 感受；在困难的条件下进行活动。5、社会适应目标：体育活动中表现出合作行为。二、教学措施：1、在教学中，多采用儿童化、多样化的叫法和手段，如主题式教学法、情景式教学法等。2、发挥游戏、竞赛手段入手，激发学生学与练的兴趣，达到预期的教学目标。3、要改变以

2、教师为中心，在教师严密控制下的同意口令“一刀切”的灌输式的传统模式， 给学生创设充分自主学习的环境和条件， 如让学生 根据自己的能力， 自主尝试与体验， 自由结伴练习； 根据自己的体能和 动作技能水平，自定目标、自定练习的高度、远度、次数和距离，以增 强学生的自信心提高学生的体育技能。水平三教学进度表2011 - 2012学年度下学期周次教学目标教学内容第一周知道体育课的常规要求并 认真做到；了解本学期体 质测试内容、标准；1、引导课：体育课的常规要求、2、游戏：运球接力1、50米快速跑跑2、游戏：接力赛第二周使95%的学生知道50米全程 跑的四个环节，知道完整的技 术动作要领。90%的学生能

3、够 初步掌握50米跑的四个技术 环节，完成50米全程跑。10% 的学生能够初步掌握 50米跑 的起跑、起跑后的加速跑及途 中跑技术动作。发展学生的速 度素质和下肢力量和身体协 调能力。通过游戏发展学生的 上、下肢力量及协调性。 培养 学生的勇于拼搏，团结协作的 良好品质。1、50米快速跑2、游戏：踢毽子比赛1、50米快速跑考核第三周1、学习耐久跑的时候，教会 学生怎样匀速呼吸等。1、耐久跑2、游戏：大鱼网1、学习几种简单的跳皮筋的方法；2、游戏：有趣的橡皮筋第四周培养孩子们对我国传统体 育项目一一武术的兴趣， 达到强身健体的目的，提 高身体的协调性，增强节 奏感和韵律感。1、武术操1-4节2、游戏：跳山羊1、武术操5 -8节2、游戏：跳小绳第五周初步学会观察并能说出同 伴在体育活动中的情绪表 现；懂得通过体育活动等 方法调解和控制情绪。1、技巧跪跳起2、游戏：跳山羊1、各种形式的跑2、游戏：打龙尾第六周体会在快速奔跑中的身体 感受，体验游戏的乐趣， 培养自信、进取

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