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文档简介

1、初二期中考试复习计划 期中考试将至，为了在复习时避免无效信息的重复传授、有的放矢地对学生进行教学和训练，提高学生的学习效率。需要整合本组教师资源，发挥 _优势，充分提高整体教学水平，特制定如下切实可行的复习方案。 1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力; 2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩; 3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。 1、考试说明中要求的基础知识;(声现象中的声音的产生和传播，平面镜成像的特点、光的反射定律，各物态变化的条件等。) 2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射)、书上的插图等的内涵和外延。 3、提升学生能力，使

2、知识系统化; 4、科学探究方法的运用;分析解决问题的能力。 综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。 (一)学生建知识树：建立系统的知识体系 物理课是以单元作为结构单位的。八年级物理上册上半期主要为声学、光学、物态变化三个单元 。教学过程(优秀网斐.斐.课.件.园)中，一般都采用“段段清”的做法，物理复习则应以新课程标准为指导，对每个单元所学的知识进行总结和训练，让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提高所规定的能力。 (二)典型例题精讲，突出重点，突破难点 训练是复习课的主要教学活动形式。那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。而平时教学中学生接受学

3、习的机会不均匀，出现了知识上的差异，因此在复习每一个单元时，教师因根据平时教学中所掌握的情况，出典型例题。 首先，让学生看书和已做过的的 _，使学生对已选定的知识有一个记忆的复苏，其次，教师引领学生逐一复习各个知识点，然后，通过资料加强学生训练，训练中要注重于重点，适当采用一些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突出重点。使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的收到复习的效果。 (三)个别 _，提优补差 课后，做好 _工作，学生个别有不自觉的，教师要起到一个监督和疏导工作;对学生的情感投入多些，对一些特别学生多些关心。在做好上面的各项工作后，还要即时反馈，看学生掌握的情况如何，考核时，以基础为主，难题少量，比例为：易、中、难，5：3：2，让学生感觉不是很难，有助于提高学生的信心。 (四)知识 _ 最后，根据学生复习的情况，进行两次期中模拟测试，进行查漏补缺，弥补漏洞。 第一阶段：(11月3日11月6日)单元复习 第二阶段：(11月9日11月11日)综合模拟 三位物理老师每人出一份测 _，针对学生的簿弱环节进行检测，达到查漏补缺的目的。 1、负责 _的老师提前作准备搜集材料、印发卷子。 2、根据各班实际情况调整复习进度。 3

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