2021年中班运动叠叠乐教案反思_第1页
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1、幼儿园教案2021年中班运动叠叠乐教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班运动叠叠乐教案反思这是中班运动叠叠乐教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.通过叠杯游戏，提高幼儿手的动作灵活协调；2.发展幼儿专注力，游戏中与同伴协作能力；活动准备：叠杯、音响。活动过程：热身操幼儿在音乐伴奏与教师示范引带下，一起做热身操；主题游戏：一起比一比游戏方式:告知小朋友，叠杯口向下为盖起来反之为打开；每位小朋友将分得6只在身前盖起来摆成一排；当听到教师口令打开，小朋友以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放；当听到教师口令盖起来，

2、小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放；注意事项：1.叠杯一字摆放时，叠杯之间须有间隔；2.改变叠杯摆放状态时，鼓励小朋友需双手并用；3.口令速度可根据游戏进行的具体状态而改变；4.教师参与比赛往往能提高幼儿游戏兴趣；变化游戏：游戏方式:小朋友将6只叠杯依次向上搭起，要求第一只叠杯口向下摆放，第二只叠杯口向上依次搭起，以此类推。注意事项：1.叠杯若在搭起过程中散落，需重新开始游戏，并给予适当鼓励；2.为提高挑战性，游戏中杯子搭完可向教师领取；升华游戏：金字塔游戏方式:1.小朋友先将第一层叠杯口向下一字摆放，杯子之间没有间隔；2.以数量递减的形式向上搭放第二层叠杯，杯子搭放在下层两杯的间隔处，以

3、此类推；3.为了能让金字塔越来越高，小朋友可以相互协助，将杯子聚在一起，杯子越多金字塔就会越高；注意事项：1.摆放叠杯时注意排列整齐，有助于叠杯的稳定性；2.提醒小朋友如果想要将金字塔搭搞，必须从最底层开始加杯子；3.游戏过程中需提醒小朋友专心致志，给予适当的鼓励；教师参与：升华游戏中，教师可协助小朋友完成叠杯游戏，调动幼儿进行游戏的积极性。教学反思：1.建构活动和体育活动的巧妙结合。小小纸杯具有轻便安全、可塑性强的特点，孩子喜欢用纸杯拼搭，所以我们通常是用在建构区。而毓芳老师此次将纸杯用作户外体育活动的材料，通过丰富有趣的活动形式不仅促进了幼儿小肌肉动作的发展，也让幼儿的大肌肉动作以及手眼协

4、调等运动能力得到了提升。非常值得我们借鉴。2. 以游戏的形式贯穿活动的始终，幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练，如何增加动作的趣味性？那创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。此次活动通过搭建游戏、反应游戏、竞赛游戏等多种幼儿喜欢的游戏方式，吸引幼儿主动参与其中。幼儿在不断延伸递进的游戏情境中不知不觉地练习了基本动作，而且在这样的游戏情境中，精神集中力、游戏积极性和挑战精神被不断地开发和挖掘。3设计合理。 精心设计准备活动、不断延伸递进的游戏活动、放松运动等环节，符合幼儿的运动特点，活动从易到难，从单手延伸到双手，从个体探索走向团队合作，让幼儿真正体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标 。当然，任何一个活动都不可能做到尽善尽美，

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