四年级思品《富饶的物产》教学设计_第1页
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文档简介

1、2、富饶的物产教学目标 态度：在了解家乡物产的过程中，使学生理解到：丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果，同时也要让学生理解到，党的富民政策好。尊重劳动，热爱和珍惜劳动果实。初步培养学生合理利用资源、节约资源的思想。 水平：培养学生分析。比较事物的水平，综合理解事物的水平。在学习过程中，培养学生查找资料、合作学习的水平。 知识：了解家乡的农林牧渔，了解家乡的过去和现在，知道家乡的土特产，知道家乡的主要矿藏。教学重点：尊重劳动，热爱和珍惜劳动果实。初步培养学生利用资源、节约资源的思想。 教学准备：家乡的土特产教学过程 教学过程 一、农林牧渔，物产丰富（板书）

2、 1.大家打开课本第十二页，认真看一看，读一读？ 2.大家看完之后有什么想法和感受呢？ 3.我们生活的家乡地形、气候有什么特点呢？大家讨论一下，然后说一说。 4.这些促动了我们在农林牧渔，哪方面的发展呢？ （让同学们欣赏视频“农民收割”、“河北特种畜牧养殖”、“农业耕作节水”；欣赏图片“耕地工具的变化”、“机械耕地”、“节水灌溉技术”、“牲畜耕地”、“新型灌溉技术”、“机械收割”系列等。） 5.同学们看了这些变化有什么感受呢？ 二、家乡的土特产（板书） 1.大家打开课本第十九页，看看书上给我们列举了哪些土特产！ 学生：“大名杏”、“河北鸭梨”、“京东板栗”、“巨鹿01血杞”、“深洲蜜桃” 2.

3、下面大家把自己带来的土特产拿出来吧！ （能够通过游戏的形式，如击鼓传花、角色扮演等形式，让同学们介绍自己带来的土特产。） 学生：议论 老师：知道家乡有什么土特产呢？介绍给大家吧！ （让大家欣赏图片“大名杏”、“河北鸭梨”、“京东板栗”、“巨鹿01血杞”、“深洲蜜桃”；老师还可给同学们介绍一些特产，可参考文本资源中的“河北特产”、“河北植物资源”等。） 3.在我们的家乡不光农林牧渔，物产丰富，还有丰富的矿产资源。（过渡） 三、丰富的矿产资源（板书） 老师：大家打开课本第十五页，看一看华北地区的矿产分布图。 （教师可指导学生看矿产分布地图。） 老师：从地图上，我们能够看到，我省蕴藏着丰富的矿产资源

4、，有煤矿、铁矿、石油等。 下面，大家试着从图上把家乡的石油、钢铁、煤矿的产地画出来。 （让同学们欣赏视频“河北民生”，还可给同学们讲文本资源中“河北矿产资源”的知识。） 老师：下面大家打开课本第十六页，认真读一读，看一看，这些同学发现了什么？ 老师：你知道石油有哪些用途吗？大家讨论一下，然后说一说。 （让同学们欣赏视频“石油的用途”。） 老师：你们家里有哪些东西与石油相关呢？找一找，说一说。 老师：石油对我们很重要，煤对我们一样重要，我国是世界上最早发现和应用煤的国家。 （可让同学们欣赏视频“煤炭的革命”。） 老师：大家还知道家乡那些矿产呢？它们都有那些作用呢？说说吧！ （老师可根据当地实际给同学们介绍。） 老师：我们家乡的资源丰富，但是我们还是要节约能源。 （

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