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文档简介

1、幼儿园教案2021年大班科学教案：物体怎样吸水幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班科学教案：物体怎样吸水大班科学活动物体怎样吸水教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过科学小实验，了解哪些物体能吸水，并比较其吸水特点。结合经验理解物体的吸水现象在生活中的应用。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学物体怎样吸水教案吧。幼儿园大班科学教案：物体怎样吸水活动目标：1、通过科学小实验，了解哪些物体能吸水，并比较其吸水特点。2、结合经验理解物体的吸水现象在生活中的应用。3、培养创新思维与解决问题的能力以及探究身边科学的兴趣

2、。活动准备：1、塑料水盆5只、擦手毛巾5块、10只小篮子（分别放滴管、海绵、木块、手帕、弹子、塑料碟子、餐巾纸等材料）、记录纸和笔人手一份。2、15只小盆子、15只刻度杯、5蓝材料（海绵、木块、手帕、餐巾纸）、记录纸和笔每组一份。活动过程：一、实验探索：哪些物体能吸水1、师：小朋友，桌面上有许多材料，我们一起去玩一玩，看看有什么发现？（重点指导幼儿用滴管将水滴在不同的材料上，观察结果。）集中幼儿，提问：刚才你玩了什么？是怎样玩的？发现了什么？2、再次操作：现在请小朋友继续去玩你没有玩过的东西，看看到底哪些材料会吸水，哪些材料不会吸水，并到前面篮子里拿记录纸记录下来，用两种不同的标记表示。3、师

3、幼一起总结实验的结果。4、组织幼儿讨论：你还知道什么材料能吸水？什么材料不能吸水？二、实验探索：哪些材料吸水多1、幼儿三人一组在篮子里选三种材料做实验，可以把三种材料同时放在三只一样多水的量杯里再捞起来放盆子里，观察它们各自量杯里剩水的多少并在标记图上记录。2、展示记录纸，请幼儿介绍自己实验的情况。3、教师小结：各种材料吸水的快慢、多少不同，并且还与材料的多少、大小有关系，以后我们再来做实验。三、利用物体的吸水性解决生活中的实际问题1、今天小朋友知道了许多材料能吸水，又知道了有的材料吸水多，有的材料吸水少，现在老师来考考你们，看谁会用刚才学到的本领来解决问题。（1）我不小心把一杯水翻在桌上了怎么办？（2）夏天游泳时耳朵进了水又该怎么办？（3）雨后，走廊里有许多积水，谁能快速将积水清理掉？2、小朋友

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