[初一理化生]ajl2011年暑期六年级科学预习资料

1、精选文档 第一章、科学入门第一节 科学并不神秘目标导航1、知道科学是一门研究各种自然现象的学问，知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释。2、理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。3、了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。4、培养和形成发现问题和提出问题的意识，激发对科学的向往，增强环保意识，学会全面看问题。学习要点：1.科学就在我们身边自然中科学现象。我们生活在多姿多彩的大自然中，自然中的各种事物都在发生变化。生活中的科学现象。只要我们留心观察，仔细探究身边的问题，会发现生活中的科学现象更是千姿百态。如牛顿根

2、据苹果落地发现了万有引力定律；瓦特好奇于水沸腾顶起壶盖改进了蒸汽机。科学就是要研究自然和生活中的各种现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。2.科学技术改变了世界科学技术使我们的生活水平得到了提高，人们的生活越来越方便和舒适。蒸气机的发明推动了整个工业革命的。电话、电视、电脑的发明掀开了人类生活的新篇章。科学技术使我们的活动空间和观察范围得到了前所未有的扩展。登月是人类航天史上迈出的一大步；基因破解的是生命的密码。科学技术也带来了一些始料未及的负面影响：如环境污染、温室效应等。科学技术改变了人们的生活，也给人么带来了负面影响，所以我们要多观察、多实验、多思考，运动科学方法和知识，推动社会进步，协

3、调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。解题分析 例1 下列关于科学的说法不正确的是 ( ) A.科学是对人类有用的，它能推进人类文明进步 B.科学对人类有用，没有任何不利之处 C.科学技术是第一生产力 D.我们要学好科学，为人类社会服务解析：科学技术是第一生产力，但也是一把双刃剑，我们要努力学好科学，用好科学，为我们人类社会服务，推进人类的文明进步，同时处理好科学与环境之间的关系。所以B选项是不正确的，科学如果用不好，会对人类产生不利的影响。例2 科学技术的发展给人类带来很多好处，以下说法正确的是（ ）A.人类已经登上了月球，因此我们就能全部正确地认识月球了B.科学技术推进了人类文明的进步

4、，因此只有好处没有坏处C.现在我们有了航天器，人类也已经进入了太空，因此宇宙中的奥秘我们已经知道了D.科学技术既给我们带来了好处，又带来了环境污染和生态破坏 解析：我们登上月球只是对月球探索的开始，故A选项错误。科学技术虽然推进了人类文明的进步，但不只有好处，同时也会带来坏处，是一把双刃剑，故B选项错误。有了航天器人类能够进入太空，但这仅仅是我们了解无边无垠的宇宙的第一步，一小步，宇宙的更多秘密仍有待我们去探索，故C选项错误。科学技术和生态环境之间的关系处理，一直是我们需要重点注意的，故选择D。例3、小明在家中做饭时发现他家的菜刀生绣了。小明仔细观察发现，菜刀上的锈斑大都在水滴的边缘，呈圆形，

5、而水滴的中间大多_（填“有”或“没有”）生锈。请提出一个问题，并根据生活经验探究一下钢铁生锈的条件。 解析：小学六年级已经对铁生锈的条件有初步的探究。铁生锈需要暴露在空气中（需要氧气），同时也需要水，两个条件缺一不可。水滴中间虽然有水，但与空气隔绝（缺少氧气），所以不容易生锈。探究过程的设计注意控制变量。巩固练习1、学习科学的基本方法是（ ）A.仔细观察 B.积极实验 C.认真思考 D.以上都是2、关于科学技术的作用，下列说法正确的是（ ）A.自古以来，科学技术带给人们的都只有好处，没有坏处B.自古以来，科学技术带给人们的都只有坏处，没有好处C.既有好处，也有坏处，随着科学技术的发展，好处将占

6、主导地位D.既有好处，也有坏处，随着科学技术的发展，坏处将占主导地位3、科学是一门研究 ，并寻找它们 、 的原因和规律的学科。4、科学技术在推动人类文明 的同时，也会给人类带来 影响。我们要多 、多 、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调 和 的关系。5、 好奇于苹果落地而发现了“万有引力”； 好奇于水的沸腾顶起壶盖而改进了蒸汽机。6、小明很喜欢科学课程，要进入科学的世界，下列说法和知识不正确的是（ ）A.从探究身边的问题着手 B.留心观察，认真思考 C.书本上的知识肯定是对的 D .学习前积累的科学知识7、下列属于科学技术改变我们生活和对环境的认识的一项是( )洗碗机能让我们饭后

7、不发愁 可视电话改变了“只闻其声，不见其人”网上购物不用再逛市场神舟七号的成功发射 嫦娥一号卫星的绕月飞行A. B. C. D.8、下列对科学研究的说法不正确的是（ ）A.要仔细观察，善于提出问题 B.要认真做实验，收集相关资料C.要善于进行分析和归纳，找出问题答案 D.是科学家的事，我们无法研究9、科学老师在做“会沉浮的气球”演示实验时，装有沙子的气球，吹到适当大小，扎紧口子放在水缸里恰好使气球不浮出水面，也不沉到缸底。若科学老师把气球吹得再大一些，扎紧口子放到水缸里，则气球将( )A.浮出水面 B.沉到缸底 C.和原先一样 D.无法确定浮沉10、小明在校园里浇化花时发现了一只潮虫，他和同学

8、们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，他们记录了发现潮虫的数量（如表所示）。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是（ ）A.阳关充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥11、科学是研究各种自然现象的学问，通过观察下列各种自然现象，其中属于干旱现象的是( )12、科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究方法是（ ）A.科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论B.科学家提出问题，收集资料，把考察、实验结果记录下来，分析论证，得出结论C.科学家就在野外考察得出结论D.科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论13、科学研究最重要的环节是 。仔细地 其中所产生的现象，把这些

9、现象 下来。并加以分析，得出 。14、鱼能在不同的水层中上下游动，是因为其体内有一个 ，它的体积变 ，鱼就可以上浮，若要下沉则体积变 。15、科学技术的发展改变了 ，推动了 的进步；科学技术也可以产生 ，给人类带来危害。第二节 观察和实验目标导航：1、熟悉科学实验室里的常用仪器2、了解实验观察的方法，学会记录和描述简单的实验现象3、知道人直观判断的局限性，要通过实验科学的判断，实事求是学习要点：1、从观察到实验观察和实验是进行科学研究最重要的方法，许多科学知识是通过观察和实验并经过认真的思考总结出来的。许多情况下，我们经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们作出准确的判断或扩大观察的范围。仔细观察

10、各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据。观察主要有两种方式：一是用眼睛直接观察；二是借助于仪器进行间接观察。观察可以分三步进行，即一看（看现象）、二找（找规律）、三定（定条件）。2、常见的实验仪器（遵守实验室的规章制度，注意安全）试管架：用于盛放试管。试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热使用。试管夹：用于夹持试管。停表：测量时间的常用仪表。天平和砝码：在学校实验室和工厂化验室常用于称质量。电流表：用于测量电路中的电流。电压表：用于测某段电路两端的电压。显微镜：精密的放大仪器，可以用来观察微小的物体。酒精灯：用于加热物体，用酒精作燃料。解题分析例1 说明下列观察属于直接观察还是间接观察：

11、用体温计测量体温；用手摸病人的额头，判断发热程度；用眼观看叶片的形状和构造；用耳辨别是哪种乐器发音；用天文望远镜观测星系；用红外线测温仪快速测量旅客的体温；用刻度尺测量科学课本的长度；用显微镜观察细菌。解析：直接观察不仅仅指用眼睛去看，而是指用人体的感觉器官去感知，比如用皮肤去感知触觉、冷热觉，用耳朵去听，用舌头去尝，用鼻子去闻等等，所以、属于直接观察。而间接观察指的是借助各种科学仪器去观察、测量等，所以、属于间接观察。例2下列实验操作正确的是（ ）A.手拿试管给试管里的物质加热 B.为了节约火柴，用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C.用天平称量食盐固体时，天平的托盘上要垫纸 D.使用显微镜时，

12、从盒中拿出来后放上标本观察即可 解析：给试管加热需要用试管夹，故A选项错误。用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯可能会造成酒精的倾倒，从而引起火灾，故B选项错误。为了防止食盐固体潮解，污染托盘，需要在两边各垫一张白纸。故C选项正确。显微镜是一种非常精密的仪器，操作步骤也非常严格和复杂，故D选项错误。例3、在实验室的仪器中，可用来直接加热固体或液体的玻璃仪器是 ( ) A.酒精灯 B.试管 C.量筒 D.烧杯解析：酒精灯的加热的热源；试管可以直接加热；量筒是测量液体体积的玻璃仪器，不能用来加热；烧杯能用来加热，但必须垫上石棉网，故B选项正确。巩固练习1、市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，我市某

13、学校学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表：实验人实验方案小敏一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。小英第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。小玲在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同穴手背被灼伤的程度。小红手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。你认为最为合理的实验方案是( )A.小敏 B.小英 C.小玲 D.小红2、对于观察，下列说法中错误的是（ ）A.观察是学习和科学研究的基本方法之一 B.观察除了眼看、耳听外，更要用脑去思考C

14、.观察一定要借助工具进行 D.很多情况下，凭我们的感官会出现错觉 3、在实验与观察中，我们常常要借助于仪器和工具来帮助做出正确的判断，这是因为( )A.单凭人的感官还不能对事物做出可靠的判断B.许多科学实验的结果往往需要得到一些具体的数值C.借助仪器可以扩大观察范围 D.以上说法都正确4、下列仪器，可以直接放在酒精灯火焰上进行的是（ ） A.烧杯 B.试管 C.表面皿 D.放大镜5、下列仪器的用途错误的是（ ） A.试管是进行少量试剂的反应容器 B.停表可以测量时间间隔C.酒精灯是实验室常用的热源 D.药匙主要用于取用少量液体药品6、下列实验操作中，正确的是（ ） A.为了节约药品，实验结束后

15、将剩余的药品放回原试剂瓶B.为了节约火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯C.向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3D.用嘴吹灭酒精灯火 7、伽利略通过对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略（ ） A.能用眼仔细观察 B.能用脑进行深入的思考C.能用耳广泛听取别人的意见 D.能仔细观察，并进行深入的思考 8、下列实验操作中正确的是（ ） A.用试管加热液体时不能对着他人和自己 B.实验完毕，用嘴吹灭酒精灯 C.用酒精内焰对试管加热 D.用嘴品尝药品的味道9、科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响，下列事件中能说明科学技术带给我们好处的是( )A.

16、奶粉中用三聚氢胺充当蛋白精 B.制造假币在市场上流通C.多媒体在教学上的应用 D.“地沟油”经重新提炼回到餐桌10、以下各项要采用测量工具的一组（ ）A.观察汽车的外形和消耗汽油的质量 B.布料的颜色和桌子的形状 C.桃子是否成熟 D.液体的体积11、下列说法正确的是（ ）A.在科学研究中，实验和观察是两回事，它们互不相干B.在熄灭酒精灯时，可以用嘴吹C.电流表是测电流的，电压表是测电压 D.观察就是用眼睛看，而不是用其他仪器12、下列操作不正确的是（ ） A.酒精灯应用火柴点，不能用燃着的酒精灯去点B.酒精灯熄灭时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹C.加热烧杯中的液体时，应垫上石棉网D.用酒精灯加热时

17、，应先用火焰的内焰加热，在用外焰加热，这样才能受热均匀13、有一个T形工件，如图所示. 根据你的观察，上面一横（ab）的长度 下面一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论是否正确？答： ；检验结果是：上面一横的长度 下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？答：_。14、用来加热的是 ，取少量固体药品的是 ，滴加少量液体的是 ，用做少量物体反应容器的是 ，常用来搅拌的是 。15、请写出下图所示仪器的名称：第三节 长度和体积的测量目标导航1、了解长度的概念，单位，米，m2、了解长度的测量工具，掌握使用方法3、培养估算能

18、力和正确的实验习惯4、知道体积和液体体积的常用单位5、熟悉量筒和量筒上的刻度6、学会用量筒测量液体和形状不规则的固体体积学习要点学习要点一、长度的测量：1长度单位及其换算长度的国际单位：米（m）长度的常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）长度单位的换算：10-3千米1米10分米100厘米1000毫米106微米109纳米光年：光在一年内通过的距离。1光年=3108米秒365243600秒=9.461015米2长度测量的工具（1）刻度尺量程：刻度尺一次所能测的最大值最小刻度：刻度尺最小一格所代表的数值（决定了测量的精确程度）（2）测长度的其它工具

19、：游标卡尺、声纳、雷达等2长度测量的方法（1）选择合适的刻度尺我们可以根据测量需要达到的准确程度以及被测对象最大可能值来选取合适的刻度尺（2）刻度尺的使用认、量、读、记认-零刻线是否磨损，量程，最小刻度量-放正确（刻度尺的刻度线紧贴被测物体）看正确（视线要与刻度线垂直）读-读正确（读一位估计值）记-记正确（别忘了单位）3长度测量的特殊方法积累法、密绕法、配合法、棉线法、滚轮法、方格法4、测量身边常见物体的长度（1）自己的身高（2）大拇指指甲的宽（3）科学课本的长和宽，（4）测量自己的指距，等并学会用身边物体的长度估计出待测物体的长度二、体积的测量：1体积和容积 体积：物体占有空间的大小容积：能

20、容纳物体的体积 2体积的单位主单位：米3（m3 ）常用单位：分米3（dm3 ）；厘米3 （cm3 ）；升（L）；毫升（mL）单位换算：1米31000分米3（升）106厘米3 （毫升）3液体体积的测量（1）测量工具：量筒、量杯（2）如何正确使用量筒（认、量、读、记 ）认：量程、最小刻度量：测量前量筒必须放在水平桌面；向量筒内倒水时，要让水沿量筒壁缓缓注入；测量一定量的液体时，需配合使用胶头滴管读：视线与凹形液面中央最低处相平（无需估读）记：带单位记录数据4固体体积的测量（1）规则固体体积的测量（2）不规则固体体积的测量（不溶于水）-小石块的体积（3）不规则固体体积的测量（不溶于水）-石蜡的体积（

21、4）不规则固体体积的测量（溶于水）-方糖的体积（5）不规则固体体积的测量（不溶于水）-大石块的体积（体积过大，不能放入量筒）（6）微小固体体积的测量（不溶于水）-大头针的体积解题分析 例1 下列数据中最接近1.62106微米的是（ ）A一列火车的长度 B一名初中生的身高 C教学楼的高度 D一只蚯蚓的体长解析：本题主要考查的是单位的换算，可以先把1.62106微米换算成我们常用的单位，比如1.62米，这样题目难度就低了很多，正确率也能提高不少，所以正确答案为B选项。例2 三位同学用最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，测量结果分别为16厘米，15.8厘米，15.83厘米，对这三个测量值的记

22、录（ ）A只有第一个正确 B只有第二个正确 C只有第三个正确 D三个全部正确 解析：刻度尺的读数应该为准确值+估计值+单位，最小刻度值是准确值的最后一位，是整个读数的倒数第二位。因为本题中使用的刻度尺的最小刻度值为毫米，所以测量结果正确的应该是15.83厘米，故选择C。例3 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ）A当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数B读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平C向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体D首先要选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己解析：量筒必须首

23、先放在水平桌面上，然后才能去读数，如果把量筒用手举起来，读数与真实值会有偏差，故A选项是错误的。巩固练习1、测量长度时，所能达到的准确程度取决于（ ）A测量者的态度 B测量的对象 C测量工具的最小刻度 D测量工具的量程2、给窗户配玻璃，下列测量工具中，比较适合的是（ ）A最小刻度是1毫米的刻度尺 B最小刻度是1厘米的刻度尺C最小刻度是1分米的刻度尺 D以上三种都可以3、张同学测出了自己的指距，是16.5，但忘了跟上单位，则单位应该是（ ）A分米 B厘米 C毫米 D微米4、如下左图所示，木块的长度是 ，若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是。 5、如上右图所示，眼睛在A、B

24、、C三个位置读数时， 位置时是正确的，这支铅笔的长度是 。 6、用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的最小刻度是（ ） Am Bdm Ccm Dmm7、“估测”是物理学常用的一种方法。我们可以运用身体上的某个器官部位进行一些物理量的估测，例如：利用手臂的长度可以估测一个物体的长度，你还可以利用身体上的估测。 8、下列物体中，长度最接近40厘米的是（ ）A钢笔的长度 B热水瓶的高度 C铅笔盒的长度 D墨水瓶的高度9、要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是（ ） A用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C用刻度尺分别测出10个

25、1分硬币的厚度，求平均值D用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1分硬币厚度10、学校教学大楼的一间教室的体积大约是（ ）A200米3 B200千米3 C200分米3 D200厘米311、量筒是测量液体体积的常用工具，它的正确使用方法是：（1）选正确：即选择合适的 和 ；（2）放正确：即测量前，量筒必须放置在 面上；（3）看正确：大多数液体在量筒内静止时液面呈凹形，即读数时，视线要与 相平；如果静止时液面呈凸形，则读数时，视线要与 相平； （4）读记正确：记录时必须注明 。12、下列容器中刻度不均匀的是（ ）A刻度尺 B量杯 C温度计 D量筒13、有甲、乙、丙三种量筒

26、，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升；现要测量42毫升水，则选择上述哪一种量筒进行测量（ ） A甲 B乙 C丙 D三种都可以14、对形状规则的物体，用_ _测出其长、宽、高等，代入体积公式便可计算出它的体积。测量液体的体积，一般用_ _或_ _。用_法可以测量形状不规则的不溶于水且不与水发生反应的物体的体积（如小石头）。15、某同学测一合金块的体积，测量结果图所示，由此可见，量筒内水的体积为 毫升，合金块的体积为 。第四节 温度的测量目标导航1、知道温度表示物体的冷热程度2、了解温度计的结构和测量原理3、学会正确使用温度计，学会

27、摄氏度的读法和写法学习要点：1温度的定义：物体的冷热程度称为温度2测量温度的工具：温度计（1）液体温度计的构造及特点（2）液体温度计的工作原理：利用液体的热胀冷缩现象。（3）常用液体温度计（4）实验室用液体温度计的种类3温度的单位：摄氏度（）摄氏温度是怎样规定的：在标准大气压下，把冰水混合无的温度定为0度，水沸腾时的温度定为100度，将0和100之间等分为100份，每一份就是10C。4如何正确使用液体温度计（认、量、读、记 ）（1）使用温度计前，要先观察温度计的量程，切勿用来测量超过温度计最大刻度的温度（2）测量时，手要握住温度计的上端，使玻璃泡与被测物体接触，但是不能碰到容器壁（3）要等到温

28、度计里的液柱不再上升或下降时再读数，且温度计不能离开被测物（4）读数时视线与液柱相平（5）记录时数值和单位要写完整5体温计与常用温度计的区别温度计体温计用途测物体温度测人的体温测量范围零下几度1000C左右，范围大350C420C准确程度10C0.10C构造内径细而均匀的玻璃管，下端是玻璃泡玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管使用方法不能离开物体读数，温度降低时，管内液体自动退回玻璃泡。能离开人体读数，温度降低不能自动退回玻璃泡，要用力甩几下。小知识：1、温度低于390C的环境，要用酒精温度计测量，因为水银的凝固点是390C。2、体温计的构造特点是：大的玻璃泡，使温度的微小变化就能导致

29、水银柱长度显著变化；玻璃泡与玻璃管之间有一段弯曲的玻璃管，当体温计离开人体时，温度忽然下降，水银快速收缩，水银柱在这里断开，上面的玻璃管内的水银就退不回来了，所以体温计能离开人体读数。解题分析 例1 下列关于温度计和体温计的说法，正确的是（ ）A都可直接测沸水的温度 B都可离开被测物体读数 C都是利用液体热胀冷缩的性质制成的 D玻璃管内径都有一弯曲出特别细解析：体温计的量程一般是35至42，沸水的温度一般是100，超过了体温计的量程，故选项A错误；体温计有一个小的弯曲，温度下降，液体收缩到弯曲处就断开了，所以能离开被测物体读数，而温度计不行，故选项B和D错误；温度计和体温计都是利用液体热胀冷缩

30、的性质制成的，所以选择C是正确的。例2 我国北方冬天河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达40，假如40的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是（ ）A4 B0 C40 D略高于40解析：冰水混合物的温度一般是0，对常见物体的温度要有大概的了解。例3、 现有下列使用温度计的步骤，正确的操作顺序应为_ _。A让温度计的玻璃泡全部浸没在被测液体中 B选取恰当的温度计 C取出温度计 D估计被测物体的温度 E让温度计与被测物接触一段时间 F在温度计的液面不再升高时观察读数 解析：正确的顺序是D、B、A、E、F、C。需要注意的是：被测物体的温度不能超过温度计的量程，所以第一步要估计被测物体的温度；

31、第二，普通温度计不能离开被测物体读数，而体温计可以。巩固练习1、温度表示物体的_ _，测量工具是_ _。利用_ _原理制成的。常用的液体温度计有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计。2、常用的温度单位是_ _，符号是_ _，摄氏温度的规定：_ _ _的温度为0，1标准大气压下_的温度为100，在0和100之间分成100等分，每分为1，如人的正常体温是_，读作_；北京一月份平均气温是4.7 读作 _或_。3、关于下列温度的说法不正确的是（）A冰水混合物的温度为0CB标准状况下水沸腾时的温度为1000CC人体正常的体温约为370C D人的手指头伸入水中感到不冷也不热的温度约为530C4、液体温度计是

32、测量温度的常用工具，它的正确使用方法是：（1）选正确：要先观察温度计的_ _，切勿用来测量超过温度计_ _的温度；（2）放正确：测量时，手要握温度计的上端，要使温度计的玻璃泡跟被测物体_ _，如果测量的是液体温度，则要使_完全浸没在_中，但不要接触容器壁和底部；（3）看正确：测量时，要等到温度计的水银柱不再_或_时再读数； （4）读记正确：读数时温度计_被测物体，视线应与_相平，记录时必须注明 。5、有一支温度计刻度不准，将温度计放在冰水混合物中示数是3，放在一标准气压下的沸腾的水中的示数为97，若放在室内空气中示数是20，则室内空气的实际温度是（ ） A17 B20 C23 D19.26、关

33、于医用体温计，下列说法中，不正确的是（ ）A离开人体后还能显示人体的温度 B即可以测量体温，也可以测量冰的温度C测量能精确到0.1 D使用后用甩的方法使升上去的水银回到水银泡中7、体温计的准确量程比一般温度高，这是因为（ ） A体温计玻璃泡上方有一段特别细的玻璃管 B体温计里装的是水银 C体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 D体温计的测量范围8、使用体温计测量人体的温度，可以将体温计离开被测人体后读数，这是因为（ ）A体温计内径比一般常用温度计的内径细得多 B体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多 C体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多 D体温计的内径有一处特别细，当温度下降时

34、，汞柱会在这里被隔断9、用体温计测得小明的体温为37.3，若没有把水银甩回玻璃炮就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1和38.4，那么两次测量结果应该是（ ）A37.3和38.4 B37.1和38.4 C37.1和37.4 D37.3和37.410、为抗“非典”，火车站出口通道检测旅客体温是否正常，所采用的温度计是（ ）A水银温度计 B光测温度计 C电子温度计 D辐射温度计11、观察甲、乙两温度计的读数。甲读数是 ，其测量范围是 ；乙读数是_ ，其测量范围是 。 甲 乙12、用温度计测液体温度，以下做法中不正确的是（ ）A使用前必须观察它的量程，认清它的最小刻度值B温度计

35、的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁C温度计玻璃泡浸入被测液体中，应立即读数D读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线要与温度计中的液体面相平13、某同学测某杯水的温度，选好一支适当的温度计，他将温度计插入热水中后，立刻拿出来观察温度计的示数。请你指出该同学在测量过程中的两处错误：（1）_ _ _ ；（2） 。14、某同学用体温计给一位生病同学量体温，结果读数为38.，该同学在未甩的情况下，又用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.，乙为39.6，丙为39.6，则（ ）A只有甲的正确 B只有乙的正确 C只有丙的正确 D乙肯定正确，甲和乙也可能正确15、小李

36、同学想测量一杯水的温度，但他得到的却是一指没有刻度的温度计，于是他想了一个办法：他先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后在液柱的上端对应处做了个记号A，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后也在对应的液柱上端处作一个记号B，用刻度尺测得两标记间的距离为40厘米，最后他用温度计来待测一杯水的温度，发现液柱所处位置距A点24厘米，则这杯水的温度（ ）A20 B30 C40 D60第五节 质量的测量目标导航1、知道质量的单位，知道质量的大小表示物体所含物质的多少。2、了解托盘天平的结构，了解托盘天平的使用和维护。3、学会用托盘天平称物体的质量。4、会对生活中的物体进行简单的

37、质量估算。学习要点：1质量的概念与单位（1）质量是物体所含物质的多少。质量是物质的一种属性，它不随温度、形状、地理位置、状态的改变而改变（2）单位：主单位：千克（kg）常用单位：吨、克 毫克 1kg=1000g=1.0106mg 2测量物体的质量的工具（1）实验室里测量质量的仪器是天平（2）日常生产生活中的杆秤、磅秤、电子秤和体重秤等来称量质量的3天平的使用方法（1）调平：先将托盘天平放在水平桌面上，然后将游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处，再调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央或指针左右晃动的幅度相同（2）称量：把被测物体轻放于已调好的天平的左盘内，估计待测的质量，用镊子夹取合适的砝码放在

38、右盘内，增减砝码并移动游码，直到衡量恢复平衡；将右盘中砝码的总质量与游码所对刻度值相加，即是被测物体的质量（3）整理：称量完毕，用镊子将砝码放回砝码盒，并使游码回零4、天平的维护： （1）不能超过量程；（2）取放砝码、移动游码要用镊子，用完砝码后即使放回盒内；（3）不把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上，防止锈蚀。解题分析例1 将质量为50千克的钢块加热到500时，其质量是 千克；如果将其继续加热使其变成钢水，其质量是 千克；如果将钢水再冷凝加工成各种形状的物品，再随火星车送上火星，那么这些物品的质量总和是 千克。解析：质量是表示物体所含物质多少的物理量，质量不会随着物体的温度、状态、位置

39、等的变化而变化的。故本题中物体的质量都是50千克不变。例2 在使用托盘天平测物体的质量时，下列说法不正确的是（ ）A潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平盘里B增、减砝码时只能用镊子夹取，且要轻拿轻放C称量物体质量时，为了使指针能指在分度盘中央，须再调节平衡螺母D被侧物体的质量不能超过天平的称量解析：称量物体前的调平，应先把天平放在水平桌面上，游码归零，然后通过调节左右平衡螺母来实现。而称量物体质量过程中，不能动平衡螺母，而是需要通过增减砝码，移动游码来实现天平的再次平衡。故C选项是错误的。例3 用托盘天平测量一张邮票的质量，下列说法正确的是A借用一个质量为m1的金属块和邮票一起称出总质量m2，

40、后用m2m1则可得邮票的质量B取n张（足够多）邮票称出总质量m，则一张邮票的质量为m/nC把一张邮票直接放在天平左盘，仔细称量D上述三种方法都可以解析：一张邮票的质量一般只有几十毫克，直接用天平称量是测量不出来的，故C选项是错误的。而A选项实质与C选项是一样的，m1 和m2的大小几乎相等，无法正确得到有票的质量。我们可以利用积少成多的办法，一次测出100张甚至是500张邮票的质量，然后取平均值，故正确的B。巩固练习1、填合适的单位： 一个中学生的质量约为50 ； 一张邮票质量约为0.06 ；一瓶酒的质量是0.5 ； 一辆载重汽车的质量约为5 ；2、一个中学生的质量大约是（ ）A500千克 B5

41、0千克 C5千克 D0.5千克3、质量的测量工具是 ， （1）写出部分结构名称 ； ； ； ； ； ；（2）正确的使用方法 _：把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的_处，调节横梁两端的_，使指针对准分度盘_，这时横梁平衡；_：把被测物体放在_盘，估计被测物体质量的大小，用镊子向_盘加减砝码，先大后小，并调节游码的位置，直到天平恢复平衡，这时物体的质量等于盘里砝码的总质量_游码所指示的质量值，就等于被测物体的质量；称量完毕：整理仪器。4、使用天平时，左边质量=右边质量+游码所对刻度值，如果物体放在右盘，砝码放在左盘，则物体的质量等于盘里砝码总质量_游码所对刻度值。5、用托盘天平称量物体

42、的质量时，将被称量物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘方有100克和20克砝码各一个，游码所对的刻度值是4克，则物体的质量为（ ）A124克 B122克 C118克 D116克6、托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（ ）A把右端的平衡螺母向右旋出一些 B把左端的平衡螺母向左旋出一些C向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 D将天平右盘中砝码减少7、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50克，就把物体和砝码分别放入盘中，发现指针明显的偏向分度盘中央刻度线的左侧，那么他应该（ ）A减少砝码 B增加砝码 C将横梁右端的平衡螺母向右移动

43、D将横梁右端的平衡螺母向左移动8、游码没有放在零刻度线处，就调节天平平衡，用这样的天平测量物体的质量，所得到的结果比物体的实际质量（ ） A偏大 B偏小 C相等 D无法判断 9、使用天平测量物体质量时，如果所使用的砝码已生锈了，那么测量的结果将会（ ）A偏小 B偏大 C不确定 D没有影响10、一根钢棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（ ）A把钢棒加热100 B把钢棒轧成一张薄钢板C宇宙员把钢棒带到月球上 D在氧气中燃烧11、“勇气号”探测飞船在火星表面着陆，因为受到的引力是地球的1/10，所以它的质量着陆后与地球上相比（ ）A变小 B变大 C不变 D不存在了12、用于奥运会圣火传递的

44、手持火炬样品已经制作完成。其外壳采用铝合金材料，长度为72 ，质量为985 。（填写合适的单位）13、关于托盘天平的调节，有以下几个步骤：调节天平两端的平衡螺母；天平放在水平面上；移动游码到零刻度线；加减砝码或移动游码使天平平衡；左盘放称量物体； 读数；正确的顺序是（ ）A BC D14、某同学在调节天平横梁时，发现指针偏在分度盘的右边，则应该（ ）A将横梁左边的螺母向左调 B将横梁右边的螺母向右调C将游码的位置向右移 D将天平左边的脚垫高一些15、用已调节好的托盘天平称酒精质量的步骤有：A将量筒内的酒精倒入空烧杯中，并将烧杯放在天平左盘上；B加减砝码和移动游码，使天平平衡，此时砝码总质量为M2克，游码的读数为M3克；C把空烧杯放在天平左盘中；D在天平右盘加减砝码，使天平平衡，测得空烧杯的质量为M1克；E用量筒量取酒精正确的操作顺序是 （填字母），酒精的质量为 。 第六节 时间的测量目标导航1、知道时间的单位，会估计一段时间的长度。2、了解时间的历史，会灵活的从自然中“看”时间。3、了解时间的测量工具，初步学会使用停表测量时间。4、培养珍惜时间的意识。学习要点：1时间（1）时刻：描述事件发生的前后次序（2）时间间隔：描述事件发展持续的长短2时间的单位（1）主单位：秒（S）（2）常用单位：日、小时、分、秒、毫秒（3）单