宋宇：在职政治学教学大纲

1、课程编号：课程名称： 政治学英文名称： political science课程类别 ：非学位课学分： 1 分开课单位： 马克思主义教育学院适用领域 (方向 )：教育硕士（学科教学思想政治教育）考核方式： 考查开课学期： 1（上）教学方式： 讲授总学时：18课内理论学时：18一、 教学目的与要求本课程目的是通过本教材的学习可以使学生了解政治学的基本概念、基础知识和基本理论，重点掌握马克思主义政治学的观点、 方法和基本内容， 提高思想理论水平和用马克思主义观点、 方法分析国内、国际政治现象的能力，为进一步学习本方向其他课程奠定理论基础。同时引导学生把政治学原理的学习同中国特色社会主义建设实际，特别

2、是中国特色的社会主义政治联系起来，坚定正确的政治方向，坚定社会主义信念；提高议政参政、执政的能力，自觉承担当代中国工人阶级中国人民的政治使命和历史使命。本课程的要求是：1、正确认识课程的性质、任务及研究对象，全面了解课程的体系和结构，对课程内容有总体的把握； 2、掌握政治学的基本概念、原理，深刻理解该学科的基本理论。 3、要求同学们能够理论结合实际。多听课程讲解，多看提供的有关背景材料、学术资源以及案例分析等，理解和消化基本概念与理论。二、 课程教学内容与学时分配总学时为18 学时，根据内容的内在逻辑，本课程划分为五讲，即政治性质、政治体系、政治行为、政治意识与政治发展。第一讲政治性质（2 学

3、时），包括第1 章“政治和政治学”与第2 章“政治权力”。教学内容：政治的含义、政治学。政治权利及相关概念、政治权利的分配。第二讲政治体系（6 学时），包括第3 章“国家”、第4 章“政党”、第5 章“利益团体”、第6章“政治人”、第7 章“阶级”和第8 章“民族”。教学内容：国家理论、国家的类型和结构形式、国家机构、政府体制、行政机关、官僚部门、政党理论与制度。利益集团的含义及分类、资本主义国家的利益集团、社会主义国家的政治性社团。政治人与公民、政治家。第三讲政治行为（4 学时），包括第9 章“政治统治”、第10 章“政治管理”和第11 章“政治参与”。教学内容：政治统治理论，政治统治的过程

4、与方式，政治统治的类型与规律。政治管理的含义与作用，政治决策。政治参与的含义、制约因素和政治参与的作用。第四讲政治意识（3 学时），主要包括第12 章“政治文化与意识形态”、第13 章“政治社会化”。教学内容：政治文化的内涵、类型与功能，意识形态的含义与特征、基本类型和基本功能。政治社会化的含义及特点、主要媒介与功能。第五讲政治发展（3 学时），包括第14 章“政治民主化”与第15 章“人权”。教学内容：政治现代化理论，政治革命与改革，政治民主理论和制度化类型，人权的含义和基本内容。三、 课程教学重点、难点及注意的问题教学重点与难点：第一讲：1、政治的概念。2、权力的概念。3、政治权力的类型与

5、特征。第二讲：1、现代民族国家之特征。2、现代国家四要素。3、政党的概念。4、阶级的定义。5、阶级的政治含义。第三讲： 1、政治统治理论。2、政治管理的含义和作用。3、政治参与的含义。第四讲：1、政治文化的内涵。 2、意识形态的含义与特征。第五讲：1、民主的内涵。2、民主的制度设计。注意的问题：本课程以讲授法和讨论法为主。通过教材进行基本内容讲解，理论联系实际，加入案例教学、小组讨论等形式，并辅以多媒体辅助教学手段。四、 主要参考书1.华世平主编，政治学，中国人民大学出版社，第一版，2007 年2.杨光斌主编，政治学导论，中国人民大学出版社，第一版，2004 年3. （挪威）拉尔森（ larsen ，s.u. ）主编；