幼儿园小班优秀精选绘画教案三篇

1、幼儿园小班 优秀精选绘画教案三篇教案是教 师为顺利而有效地开展教学活 动，根据 课程标准，教学大 纲和教科书要求及学生的 实际情况进行教案。下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班 优秀精选绘画教案三篇，希望能帮助到大家 !活动目标：1、在观察、体 验中感受秋天的特征和美好。2、初步 尝试用树叶拓印作画，提高作画的兴趣及动手能力。重点：培养幼儿 对绘画的兴趣，感受秋天的美好。难点：尝试用树叶拓印作画。活动准备：1、带幼儿观察周围自然景物的 变化，渗透有关秋天的知识。2、请家长协助收集有关秋天里各种树叶3、有秋天背景的画纸、油画棒、拓印范例。活动过程：一、 出示范例背景，讨论：1、秋天到了，天气变凉

2、了，大 树妈妈 有点伤心，你 们知道为什么吗?2、对了，树叶宝宝都离开了大 树妈妈 的怀抱，大 树妈妈 很想念它的孩子 们，所以很伤心。3、小朋友有什么 办法帮助 树妈妈吗 ?4、沈老 师想出了一个 办法 把树叶宝宝画出来， 让大树妈妈 想念 这些宝宝的 时候，经常看看。你 们觉得好吗 ?(好 )二、教师示范作画：1、出示范例，老师给树 叶宝宝画的画好看吗?这些树叶宝宝是怎么画的呢?2、 讲解、示范拓印 树叶的方法：把树叶放在画 纸的下面，左手 摁住纸，右手用油画棒在 纸上轻轻地横涂，就能印出一张特别的树叶。三、幼儿作画：1、鼓励幼儿大胆作画，可将树叶印在 “树枝 ”上，也可将 树叶印在 树干

3、上或者 “地上 ”;2、树叶宝宝的 颜色可以是黄的，可以是红的，也可以是 绿的 ;3、对不同的幼儿，教 师给予不同的帮助和指导。表扬能力强的幼儿，鼓励需要帮助的幼儿。四、大树妈妈 真高兴：1、大树妈妈看见小朋友 为它的孩子画了 这么多漂亮的画真高 兴呀，请小朋友一起来参 观一下吧 !2、参观的同时给幼儿不同的良性 评价。带着自己的画，放到主题角。设计意图：让幼儿帮助大 树妈妈 想办法，为下面一个 环节做铺垫。让幼儿看范画，引起幼儿对拓印的好奇和 绘画的 *。对于幼儿拓印 绘画有一定 难度，教 师的指导和帮助很重要。从大树妈妈 的夸奖，和互相参 观、欣赏，让幼儿感受自己作品的成功感。活动目标：1

4、.会用大小不同的 椭圆形和半 圆形画出蘑菇的基本形状。2.学习使用多种 颜色来装 饰蘑菇。3.掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。活动准备：小兔头像、蘑菇 图片，范画、画 纸、油画棒。活动过程：一、故事 导入，引出 课题1.教师一边出示小兔 头像，一 边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到 树林里去它边走边唱，非常高 兴，因为它要到 树林里采它最喜 欢吃的蘑菇。 终于来到了 树林，可这时太阳公公却 躲起来了， 还下起了毛毛雨，小白兔没 带雨伞，怎么 办呢 ?你猜猜小白兔想到了什么 办法来避雨 吗 ?(幼儿自由 议论 )2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了( 出

5、示蘑菇 图片)，大大小小的，不 仅有小白兔喜 欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友 们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好?二、教师示范作画1.出示范画：我 们一起来看看蘑菇 长什么样子的 ?怎么画呢 ?(幼儿观察后自由 讨论 )2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法， 创编成儿歌的形式 (PPT 出示 )：圆圆的，扁扁的，像房子，像花 伞，一个个，地上 长，小白兔，真喜 欢。3、幼儿跟 读儿歌。4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半 圆形的蘑菇 顶，在蘑菇顶

6、中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同 颜色的小 圆点或者斜 纹作装 饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色 ( 教师示范时，强调 涂色规则 ：从上到下，从左到右，色彩均匀) 。5、带领幼儿边说边 画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。 ( 书空练习 )三、幼儿作画，教室巡回指导1.发放画纸和油画棒，鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提醒幼儿作画注意顶和柄的 衔接。时2、会用多种 颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。3、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓励孩子自己模仿作画。四、讲评作品1、收拾作画工具 ( 请幼儿自行将油画棒收拾好，摆放到指定位置 )2、老师对幼儿的作品做适当的点 评：表扬画得又多又漂亮的小朋友， 对能力稍差的幼儿的作品多作鼓励。活动目标 :1.鼓励幼儿用 线条大胆表 现各种形态的花2.帮助幼儿体 验审美愉悦和 创造的快 乐活动准备 :1. 好看的花儿示范画2. 油画棒和沙皮 纸活动过程 :一. 预热阶 段:故事导入 :在森林里 ,有一个花仙子 ,有一天 ,它听到了一段美妙的音 乐,跳起了舞蹈 ,许多小花跟着她一起跳起来 ,都变成了最美 丽的花 .二. 图形刺激 :1. 幼儿听故事与老 师一起跳舞 .2. 请幼儿欣 赏小花是怎么跳舞的 ( 欣赏示范画 )请幼儿说说这 些花在干什么 ,学学它的姿 态 .3. 教师演示好看的花儿 .三. 创造