英语课外阅读计划

1、英语课外阅读计划 英语课外阅读计划书 英语组八年级上 rainyy 1课外英语阅读计划xx实验学校英语教者万不可忽略教育目的以及教育目标，所以我们必然要对自己的英语教学有一个清晰的认识,而这样的一个工作蓝图就是我们的新课程标准。 依据初中英语课程标准（xxxx年修改版），语言既是交流的工具，也是思维的工具。所以学习和使用语言的过程与发展思维能力有密切的联系。学习一门新的语言能够进一步促进人的心智发展，有助于学习者从多角度理解世界的多样性，提高分析能力与认知水平。所以我们承认英语教学的重要性。那么我们该如何提高中学生英语学习的效率呢？这时我们就不能忽略“languageinput”-即“read

2、ing&listening”这两点。今天我打算就阅读输入对于英语学习的重要性制订了以下符合本校英语学习者的相关计划，构思尚不成熟，但本人会在今后的时间里不断优化。 计划实施对象：北戴河新区团林实验学校初二年级第一学期学生 学情分析：经过各项数据比对以及实地田野调查（课堂授课），该年级三个班级的学生普遍出现的问题如下：无阅读意识 无阅读信心 无课外阅读的课堂时间无合适的课外阅读材料 2课外阅读材料：初中英语新课程标准指出：英语教材是英语课程资源的核心部分。学校应在教育主管部门的指导下，在与教师代表、学生代表和家长代表共同协商的基础上，选择经教育部门审定或审查的教材。所选用的教材应该符合学生年龄特

3、征、心理特征和学科认知发展水平，具有科学性、思想性、趣味性、灵活性和开放性，教材应该做到题材多样、内容丰富、语言真实。教材应能激发学生学习兴趣、开阔学生视野、拓展学生思维。同时，学校还可以适当地选用国外的教学资料，以补充和丰富课堂教学内容。 考虑到以上问题，本校选用的阅读材料是“典范英语7goodenglish”4、10、13、14、15（中国青年出版社），该系列丛书已被认定为中国基础教育英语素质教育的途径与方法课题实验教材。符合新课程标准对于补充教材的要求。同时全书共18册，考虑到学生的阅读兴趣和阅读点，特筛选出以上五册书-oh,otto、jellyfishshoes、theghostshi

4、p、microthemetaldog、thekingoffootball:thestoryofpele。 课外阅读课时安排：每周五的英语课，刨除掉期中考试周，期末考试前一周另附具体的课时安排表，表格如下： 3周次topic周次topic 第一周somethingimportantcharlieiscross 第八周whereismicro? 第二周treasurehuntoh,otto 第九周theghostship 第三周jellyfishshoes1&2第十周wecantseeit 第四周jellyfishshoes3&4第十一周thetreasurehunt 第五周jellyfishsh

5、oes5第十二周pelesdreampeleplaysforsantos 第六周microarrivesmicrostartsthinking 第十三周pele-“theblackpearl”pelesfirstworldcup 第七周whatrealdogsdowhatsthematterwithyou? 第十四周championsoftheworldinjury 4课外阅读拟定目标： 初中英语课程标准-语言技能三级目标对于“读”的限制1能正确地朗读课文； 2能理解并执行有关学习活动的简短书面指令；3能读懂简单故事和短文并抓住大意；4能初步使用简单的工具书；5课外阅读量应累计达到4万词以上 因此，本人在平常的课外阅读教学中会严格遵循上述目标，以期达到应有的教学效果。课外阅读实操步骤：课前准备好工具书 利用注释、工具书及课内图片自主阅读chapter1和chapter2以小组为单位进行读后交流（交流的内容可以包括全文意思的梳理等）。 以文字形式写出自己的直观感受，发散性