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江苏扬州 译林版 六年级 英语 下册 Project1 第三 课时 教案 课件 一等奖

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内容简介：

Project 1 Being a good student (Period 3)Teaching contents：CTeaching aims and learning objectives：1.能够综合运用前面单元所学的词汇、句型等语言知识展开活动。2.通过交流与合作，能够运用1到4单元所学的语言知识和语言技能进行交流，小组复习并总结学习和生活各方面的好习惯和坏习惯。3. 指导学生运用学习策略，自主归纳复习。Focus of the lesson and predicted area of difficulty：引导学生复习归纳前四单元学过的重点知识内容。Teaching procedures教学过程：Step1. Warming-up1.Say a rhyme(我把二、三两个单元的语音版块拆分再合并为一个新的rhyme；重点训练区分字母组合“ou”与“or”的发音)2.Put the eggs in order3.True or false(用里面的两个单词before and should造一个句子,导入下面的练习环节。T：What should we do before meals?)Step2. Presentation and practice1.Fill in the blanks2.Look and choose3.Lets thinkT:A good have a healthy diet too. To be a good student ,What else should we do?4.Lets talk5.Show time (选一种你喜欢的方式展示你的海报)Step3. SummaryT:What have we learned in this class?1. 熟练运用Unit1-4的四会词语：loudly, habit, bad, early, late, healthy, diet, road, follow, safe等等 。2. 运用Unit1-4的语法知识： 副词、不规则动词、量词和情态动词的用法。 3. 在语境中运用交际用语：“How can you be a good student？ I must/ mustnt/ can/ cant . Im going to .” Step4.Homework 1. Write a passage about “ How can you be a good student?”. 写一篇关于“你如何成为一名好学生” 的文章。2.