译林3A教学计划

1、（英 语）学科_3A_教学计划本册教材从学生的学习愿望和认知水平出发，从视听说入手，着重激发和培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯、一定的语感、初步的语音语调基础和用英语实行简单的口头交流的水平。目标明确，要求合理，有利于协助学生打好初步的英语基础，也有利于学生在知识、水平、态度和情感等方面获得和谐的发展。各单元分四个板块构成：Story time是单元核心板块。通过生动的课文，协助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的水平，促动思维水平的发展，同时提升学生的综合人文素养。Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，协助

2、学生熟练掌握Story time中表现的主要词语和句型，以提升他们用英语实行简单交流的水平。Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，协助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提升阅读理解水平;同时有计划地表现下一单元即将出现主要句型。Letter time是字母学习板块。通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，协助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字母的大小写书写形式，培养学生准确的书写习惯。Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，协助学

3、生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提升听说水平和思维水平。Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，协助学生复习巩固所学的主要内容。Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。学 生 学 习 情 况 分 析三年级的学生因为已经学习英语两年了，对英语这门学科并不陌生，但是学生对这门新的考试科目还有些难以把握，特别是学生对学写单词或句子的格式还比较陌生，因为孩子生性好动，上课不能集中注意力，所以老师将继续重视对学生英语学习兴趣

4、的培养，采用多种手段协助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提升课堂的学习效率。本 册 教 学 目 标1 能认读、辨别和灵活使用所学本册书的词汇。2 能认、读、说所学的句型。3 能简单使用所学的交际用语，实行简单的交流，并做到大胆开口，发音准确，所用话语与场合符合。4 培养良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。5 能演唱本册书中的英语歌曲，能诵读本册书中的英语歌谣。周 次内 容课时1-2Unit1 Hello53-4Unit2 Im Liu Tao55-7Unit3 My friends58-9Unit4 My family59-10Project 1 My family and friends611-12Unit5 Look at me613-14Unit6 Colours515-16Unit7 Would you like a pie