快乐的小鸭说课稿_第1页
快乐的小鸭说课稿_第2页
快乐的小鸭说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、十几减7、6说课稿靖边一小 王艳琴尊敬的各位领导、同仁：大家早上好！首先感谢领导和老师们给我这次与大家共同学习和交流的机会，下面我从四个方面对本课进行说明。一、 说教材。十几减7、6是北师大版小学一年级数学第一单元的第三课，也是小学阶段“数与代数”的主要内容，这部分内容为以后的计算教学有着举足轻重的作用，因此，必须让学生切实掌握好这一内容，基于以上原因我确定如下目标：1、在具体情景中，运用已有的生活经验和知识，探索十几减7、6的退位减法。2、能正确计算十几减7、6的退位减法，并能解决相关的简单实际问题。3、感受数学与日常生活的联系，体验数学的运用价值。在吃透教材的基础上，根据本课教学内容的特点

2、，我把本课的教学重点确定为“掌握十几减7、6的退位减法的计算方法。”教学难点是“理解十几减7、6的退位减法的计算算理。”二、 说教法。俗话说“教无定法，贵在得法”加之，数学是一门培养人思维的科学。小学一年级学生又是用具体形象来思维的，因此，我在教学中不仅要使学生知其然，而且还要知其所以然，尽量让学生有对象可说，有问题可想。1、本课我注重让学生成为学习的主体，我扮演的只是组织者、引导者、合作者的角色。2、波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现。”这样最容易掌握。3、在教学中，我容许学生犯错，并及时纠错，让他们体会成功的喜悦。在本课中我主要采用情境教学法和引导探究法，使学生体会成功的喜悦和探索的乐趣。三、说学法。人们常说：“现代文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人。”因此，在教学中我特别关注学法指导，本课学生主要采用动手操作法和合作交流法进行本课知识的学习。四、 说程序。本课我设计了五个程序：1、 激趣导入。2、 探究新知。3、 练习。4、 总结。5、 布置作业。 以上是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论