江苏省高邮市八年级物理下册第十章第一节压强第1课时教学案无答案新版苏科版20180706392_第1页
江苏省高邮市八年级物理下册第十章第一节压强第1课时教学案无答案新版苏科版20180706392_第2页
江苏省高邮市八年级物理下册第十章第一节压强第1课时教学案无答案新版苏科版20180706392_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第十章第一节压强（第课时）【教学时间】【 教者】【教学目标】知道什么是压力、会画压力示意图，知道压力与重力的区别；通过探究活动知道影响压力作用效果的因素；能建立压强定义公式；知道国际单位制中压强的单位是帕（）；能应用压强定义公式进行压强的简单的定量计算。【重点、难点】个人复备【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：.试一试：（）作出图中物体对水平地面的压力示意图；（）作出图中图钉对竖直墙壁的压力示意图；（）作出图中物体对斜面的压力示意图。.读一读：阅读课本，完成下面问题，准备在课堂上与同学们交 流。（）叫做压力。（）压力的作用效果用来表示，叫做压强，1 / 3压强的计

2、算公式是，压强的国际单位是，符号是。你在预习中遇到的困惑是什么？四、合作互学和交流助学：（一）什么是压力个人复备交流预习作业：第题说一说：上述三个作用力的示意图有何共同点？定义：这种垂直作用于物体表面的力叫。压力的方向总是于受压物体表面。议一议：压力与重力有什么相同点和不同点？（二）探究压力的作用效果观察课本图，思考： （）谁在沼泽地上陷得深；（）压力作用效果较明显的是；（）压力作用效果与哪些因素有关 呢？。体验：、两手指分别压削尖铅笔的两端；、一手平压在气球上另一手的食指顶住气球。猜想：通过体验猜想压力作用效果可能与哪些因素有关？有什么关系？猜想：；猜想：。结合课本图所给的器材，设计至少两种

3、方案：探究压力作用的效果。提示：你用什么比较压力作用的效果？如何控制变量？进行实验：选用其中一种方案进行探究，观察实验现象。实验结论： （）当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显；（）当压力相同时，越小，压力的作用效果越明显。（三）什么是压强物理学中，用压强来表示压力的作用效果。压力的作用效果越大，就越大。交流预习作业：（）定义：叫做压强。用字母表示。2 / 3（）公式：（）国际单位中，压力的单位是，面积的单位为，则压强单位为，重新命名为，简称，符号是，。说明：（）帕是一个很小单位； （）一张报纸平摊在桌面上，它对桌面压强约为。2思考：用手指往的桌面上施加的压力，产生的压强是吗？例 如图甲，将重力为的砝码放在水平伸直的手掌上，手掌面积约为-22-4 2m，砝码底面积约为m，求砝码对手掌的压强。（保留整数）例 2如图乙，将重力为的砝码放在重的托盘内，然后将它们放在水平-22，砝码底面积约为-4 2，托盘伸直的手掌上，手掌面积约为mm的底面积约为-32，求砝码和托盘的组合对手掌的压强。（保留整数）m五、总结提学： 作用于物体上的力叫压力。压力的方向总是于受压物体表面。.当受力面积相同时， ，压力的作用效果越明显；当压力相同时，压力的作用效果越明显。.物理学中，用来表示

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论