九年级化学上册教材第四单元自然界的水单元测试题

1、第四单元自然界的水单元练习附答案相对原子质量C-12H-1N-14O-16P-31S-32一、选择题：（共20 题，每题第一卷 2 分）（选择题共40 分）1、下列用水方法中，会造成浪费的是（A 用口杯接水刷牙BC 工业用水重复利用或循环利用）为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗D 改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌2、下列物质中属于纯净物的是（）A 冰水混合体B食盐水C海水D汽水3、由电解水的有关实验可得到的结论是（）水由氢、氧两种元素组成水中有氢气和氧气电解 1 体积的水可以得到2 体积的氢气和1 体积的氧气化学反应里分子可以再分成原子，而原子不能再分ABCD4、分子和原子的主要区别是（）A 分子大

2、、原子小BC 在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分分子间有间隔，原子间没有间隔 D 分子在不停运动，原子不运动5、一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（A水分子运动速度快，撞开壶盖B）水分解成氢气和氧气C水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀D水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多6、小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（）A小烧杯B玻璃棒C药匙D长颈漏斗7、在荷塘边经过，能闻到阵阵清香，是因为A. 分子之间有间隔B 分子有质量8、下列过程中物质的分子发生改变的有A酒精灯忘记盖帽，长时间酒精变少

3、（）C 同种物质分子性质相同（）D分子在不断地运动B 将蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水9、有下列操作，能降低水的硬度的是（）静置过滤煮沸蒸馏A只有BCD10、水可以造福人类，但水被污染都在给人类造成灾难，为了防止水的污染，下列各项：抑制水中所有动植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农药化肥生活污水经过净化处理后再排放；其中可以采用的方法是（）A BCD11、下图是气体物质的粒子示意图，图中“ ”和“O”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是()12、“诗画瘦西湖，人文古扬州”是杭州市的旅游宣传语，清澈的瘦西湖水属于（）A 混合物B纯净物C单质D化合物13、自然界中几乎不存在纯净的水，若要

4、对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）A吸附B沉降C过滤D蒸馏14、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）A 热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈D 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快15、下列变化属于化学变化的是()A水结冰B 水汽化C水电解D 水沸腾16、下列物质中含有氧气分子的是( )A 过氧化氢（ H O）B二氧化锰（ MnO） C 二氧化碳（ CO）D 空气222217、区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是( )A水与澄清石灰水 -二氧化碳气体B硬水和软水 -肥皂水C 空气和氧气 -带火星的木条D氮气和二氧化碳

5、气体 -燃着的木条18、活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到()A除去原有的不溶性物质B除去原有的臭味C除去一些溶解的杂质D除去所有杂质得到纯净水19、在下列变化中，能证明分子可分的事实是A水蒸发变成水蒸气B海水通过蒸馏得到淡化C水在直流电作用下变成氢气和氧气D用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质20、下表是今年3 月某市环保局在自来水取水口检测的部分结果，有关说法错误 的是（）A 溶解氧的“氧”指氧气取水地点溶解氧（ mg/L ） 氨氮（ mg/L）B 氨氮含量高可导致水体富营养化8.90.107C 取水口附近不能设立排污企业廖家沟D 生活污水在取水口可以任意排放长江8.

6、50.165第二卷（非选择题共 60分）二、填空与简答（每空2 分，共28 分）21、右图是水分解的示意图。请回答：（1）写出表示电解水的文字表达式：。（2）写出你从该示意图中所获得的信息（写两条）：；。22、现有水铁高锰酸钾医用质，其中属于混合物的有（填序号，下同）属于化合物的有，属于单质的有75的酒精 湖水 过氧化氢，属于纯净物的有。六种物，23、下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表人均水量 /m3450040003500300025002000150010005000上海北京浙江广东福建海南我国部分地区年人均水量紧缺性3-1，年的符号 )人均水量 /(m )(轻度缺水1700

7、3000中度缺水1000 1700重度缺水500 1000极度缺水 500根据图表分析和你对水资源的认识，请你说说：（1）图中水资源极度缺水的地区是。（ 2）以“保护水资源，刻不容缓”为辩论题，如果你作为正方辩论员，你的辩论要点是（要求从三方面考虑） ：；。三、实验与探究（每空2 分，共 24 分）24、（ 1）右图为过滤装置，写出下列仪器、用品的名称：ABCD（ 2）某同学用如右图的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊， 请你写出可能的两点原因：25、生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、自来水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开。（写出实验步

8、骤、现象、结论）实验步骤：现象：结论：26、某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。（ 1）实验 I ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2 滴 3 滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验 I 得出的结论有_。（ 2）实验 II （如右图中甲所示）：烧杯B 中的现象是_ ；产生这一现象的原因_ _四、计算题（本题共8 分，（ 1）和（3）各。2 分，（2）4 分）27、水是重要的自然资源，水资源的不足，将严重影响人类的生存。请结合下列信息回答：紧缺程度3-1人均水量 /(m )( ，年的符号 )轻度缺水1700 3000中度缺水1000 1700重度缺水500 1000极度缺水

9、 500（1）-3-1，居世界第 30位，水资源紧缺程度为我国人均水量约为 2300m .a（2）实验表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t 水无法饮用。若成年人每人每天饮水约 2kg ，则 60t 水能供一个人饮用约年（一年按365 天计，结果保留整数）。（3）为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法：。答案一选择题题号1234567891011121314151617181920答案BADCCBDCCDBADACDDDCD二填空与简答21、（1）水通电氢气 +氧气（2）水分子是由氢原子和氧原子构成的；在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分。 （

10、其它答案合理即可）22、其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 ，属于化合物的有 ，属于单质的有 。23、（1）上海、北京（2）水资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭；水资源受到了污染，使有限的水资源相对匮乏；水资源分布不均匀，可利用的水资源很少三、验与探究24、（1）A玻璃棒B 滤纸 C 漏斗D烧杯（ 2 ）滤纸破损倒入的液体高于滤纸边缘。 （其它答案合理即可）25、实验步骤：分别取样，尝味道，鉴别出食盐水和蔗糖水；余下两种水，再分别取样，加入等量肥皂水，振荡。现象： 一种水是甜的，一种水是咸的，另外两种无味。余下两种水加入等量肥皂水后，振荡，一种产生较多泡沫，另外一种产生较少泡沫。结论： 甜的是蔗糖水，