家长陪孩子读英语绘本的时候如何提问？如何培养孩子对英语学习的兴趣？_第1页
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文档简介

1、家长陪孩子读英语绘本的时候如何提问？如何培养孩子对英语学习的兴趣？ 明的 在 英 本的 候，会 孩子 !孩子学英 ，几乎每个家 都会陪伴其 本， 了增 互 ， 的 候会不 的提 。本身是希望可以通 种提 加深孩子的印象，而事 上， 然 的 本不同，但大部分爸 的提 方式确 一 的：1、 个故事 了什么呀2、你 得 个故事怎么 呢?3、故事里都有 啊，他 都做了什么事情你 得 ? 此以往的 种提 方式，孩子 然接触了新的 本故事，但是思 方式并没有 化。甚至一些孩子， 了 付家 的提 ， 了回答 不走心的 。那么 明的 在和孩子一起 本的 候，都是怎么提 的呢? 本，提 是有技巧的，而 提 技巧

2、，今天 大家分享一下Depth of Knowledge( 知 的深度 )的概念， 称 DOK 。可以从下面几个角度展开：1、平常思 “recall回 2. 概念思 ： Skill / Concept 技能 /概念3. 策略思考： Strategic Reasoning 策略推 4. 批判性思 ： Extended Reasoning 深入推 咋一看，家 有点儿摸不着 ， 里小 大家 个例子 明：比如 三只小猪 本故事的 候，可以 做：平常思维 孩子回 以前学到的内容，没有固定的答案，自由的 就行。在 个 ，家 可以 来引 或 孩子回 ：你能回想起 吗?你可以描述 吗?你是怎么知道 的意思的呢

3、 ?而放到故事里就可以 的套用，三只小猪的房子是 的，我 人 住的房子是什么 子的呢 ?盖房子的不同材料你能 出来几种 ? 故事里，你感 小猪有什么 的特点呢 ?概念思维 来 ，就是将学 到的知 和熟悉的 境 合起来。比 常 的提 方式： 什么 个是 的影响 ?你能 出来原因 ? 个知 ，在生活中要怎么用呢?看完 一 ，你能想到接下来的故事是什么 ?你遇到 个 ，会怎么解决呢?放到三只小猪的故事里，就可以 提 ：三只小猪的房子有什么区 ?老大盖的是茅草屋，如果大灰狼来的 ，会 生什么事情呢? 个故事告 了我 什么呢?策略思考主要是引 孩子得出一些 ，抽象思 的 ，不需要有固定的答案。常 的提 方式：你得到的 是什么 ?你怎么 明 是 的呢 ?如果 做，会出 什么 局呢?放到三只小猪可以 和孩子交流： 什么 盖的房子是最好的呢?如果老大和老二也是 建房子，会是什么 果呢?通 个故事，你想到了什么?三只小猪 ?很 ，但是在 本的 候，怎么 着法的加深孩子的印象，同 又能告 他 不同的道理呢 ?大家 在知道答案了 ?所以，接下来做一个 明的 ，和孩子有 量的 英 本吧!英 学 方法相关文章：1.学 英 2.学 英 有什么 ? 关 要

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