幼儿园中班《如何擤鼻涕》经典教学设计

1、幼儿园中班如何擤鼻涕经典教学设计如何擤鼻涕 让幼儿学会正确的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，养成讲卫生的好习惯，初步了解鼻子的功能，掌握保 护鼻子的一些方法，能用 语言大胆表达自己的感受。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班如何擤鼻涕 经典教学 设计，希望能帮助到大家 !活动目标：1、初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。2、让幼儿学会正确的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，养成讲卫生的好 习惯。3、能用 语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。活动准备：花露水一瓶流鼻涕的照片正确擤鼻涕录像、照片 纸巾干浴操音 乐 (鼻子保健操音乐 )活动过程：一、猜谜。引出 课题左边一个孔，右 边一个孔，有它能呼吸，还能闻

2、香臭。 (鼻子 )二、观察鼻子的外形师：每个人都有鼻子， 请小朋友互相看看旁 边小朋友的鼻子是什么 样子的，说说有什么发现。三、了解鼻子的功能1、教师在活动室内喷洒花露水。问：你闻到了什么气味 ?你用什么 闻到的 ?你的鼻子 还闻到过什么气味 ?2、请幼儿用手捏住鼻子， 闭紧嘴巴， 说说有什么感受。 ( 提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长 )3、小结：鼻子的用 处很大，可以帮助我 们呼吸， 让我们辨别气味。有 时鼻子也会生病。你 们看，这个小朋友怎么啦 ( 出示流鼻涕的照片 )四、讨论：如何擤鼻涕1、 师 ：流鼻涕了你会怎么做呢?2、教 师请 幼儿 述自己 处 理鼻涕的方法。3、教 师请 幼

3、儿 看两种 错误 的擤鼻涕方法 像， 让 幼儿了解。4、提 ： 才小朋友有 这 么多的方法都不 ，那我 们应该 怎么 样 正确的擤鼻涕呢 ?我 一起 ;来看看医生 妈妈 是怎么 的。5、 谁 来 一下，正确的擤鼻涕方法是怎么 的。6、 请 幼儿 照片 顺 序 行排序。7、我 一起来学一学吧。8、 师 ：我 学的 这 个方法不 可以擤鼻涕，如果你鼻子里有 西，你也可以用 个方法将鼻子里的 东 西擤出来。哪个鼻子里有 东 西，就按住另一个没有 东 西的鼻子擤。五、知道用正确的方法 理一些意外情况1、我 不 要用正确的方法擤鼻涕，我你知道哪些保 鼻子的方法 ?们还要保 护我 的鼻子，不 让鼻子受 伤

4、，那2、小 ：我 们 平 不挖鼻孔，鼻子痒 用手 轻轻 按 压;有了鼻涕要用我 们刚 才学 的正确的擤鼻涕的方法擤鼻涕 ;不把 东 西塞入鼻孔 ;游 戏时 注意 躲闪 ，也要避免碰撞、推 小朋友 3、 请 幼儿 系 实际进 行表述：如果 东 西已 经进 入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么 。(激 发 幼儿 讨论 ，鼓励他 们 大胆 表自己的意 见 。 )引 幼儿根据自己的想法进行情境演示。4、一起 选 出正确合理的方法，教 师进 行小 结 ： 东 西放入了鼻孔， 应该 赶快告 诉 大人， 他 按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的 东 西擤出来， 不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看 见别

5、人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来， 头 不要过 分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两 鼻翼， 暂时 用嘴呼吸，然后 请 大人帮助 处 理。在 额 上敷冷水毛巾，用 药 棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出 现 什么意外，如果大人解决不了，都要及 时 送医院 请 医生帮忙。(评 析：幼儿从感知到接受，必 须经过实 践，而情境演示 为 幼儿搭起了通向 实 践的 桥梁，使他 在模仿中 进 行 “演 ”，巩固所学。在表演、 看和衡量、比 较 的过 程中，幼儿学会了正确 处 理 似意外事故，很好地突破了 难 点，收到了良好的教育效果。 )六、学做鼻子保健操师：你们知道了这么多的方法保 护鼻子，老 师

6、这里还有一种方法， 让我们一起 为鼻子做个按摩吧 !在感冒、鼻塞、流涕 时，这样的按摩可以减 轻症状呢 !教师示范讲解，引 导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。(评析：长时间 的静坐 谈话使孩子 们的注意力开始分散，保健操的同时，也学到了一个 实用的小技能。 )让幼儿身心得到放松七、户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新 鲜空气的感 觉。活动反思：我们来学擦鼻子的活动，选材得当，适合中班的幼儿的接受水平和能力，且教学活动由浅入深： 认识鼻子，流鼻涕 应如何处理 ,怎样保护好自己的鼻子， 过程清晰， 紧扣活动目标。活动中通过启发

7、幼儿通 过猜猜：用 谜语吸引幼儿的注意 谜语隐含鼻子的外形和作用。看看：幼儿互相 观看，促 进同伴交往和合作。 闻闻：让幼儿用生活 经验 来了解鼻子的功能。看看：用医生 妈妈教幼儿擤鼻子和擦鼻涕的方法有 * 性，幼儿 爱听医生的 话，会专注地学习。做做：每人都来学，用 纸巾来练习，幼儿学得快，学会了。另外我 对幼儿强调 一下，鼻子出血或是有异物，不要慌乱、害怕，不管出 现什么意外，要告 诉老师或者是大人，医生会帮你解决等方法，充分 调动了幼儿来自生活的 经验，让他们主动参与进来了。而且最后学做鼻子的保健操，采用了我 们天天做的干浴操， 对孩子今后 认真做干浴操是一个很好的触 动。如果能在整个的

8、活 动中多给孩子一些表 现的机会，增加幼儿分 组展示练习，个 别指导练习的过程，相信孩子的 积极性会更高，效果会更好。设计意图：健康教育是向幼儿进行保护身体和促 进心理健康的教育。健康教育是幼儿教育整体结构的重要 组成部分。所以我们教给幼儿一些 简单的健康常 识，帮助他 们认识 自己的身体器官，懂得保 护他们，养成良好的生活 卫生习惯是非常重要的。在日常生活中，我 们常常发现孩子流鼻涕后， 还会到处玩，不理会它 ;有的孩子有了鼻涕用衣服袖子擦鼻涕 ;还有的孩子拿着 纸巾也擦不干 净鼻涕 ;平时我们与家长交谈中发现很多家 长没有正确的指 导过孩子擤鼻涕和擦鼻涕。根据以上 这些现象，我 们设计 了

9、活动 我们来学擦鼻子。旨在通 过谈话交流、 讲解示范、感知体 验、讨论评议 等形式使幼儿了解鼻子的功能和保 护鼻子的方法。学会正确的擤鼻涕和擦鼻子的方法，同 时通过激发幼儿交流、表达、模仿， 发展他 们大胆自信表达和与同伴交往的能力。活 动重点放在幼儿掌握擦鼻涕的方法，而将 难点放在引 导幼儿用手按住一 侧鼻子擤出鼻涕的方法。教学形式： 团体或小 组教学。教学方法：行为辨析法演示示范法。活动目标：1、掌握擤鼻涕的正确方法。2、养成幼儿良好的个人 卫生习惯 。核心要素：小鼻子 爱护它不玩弄不手挖流鼻涕 轻轻擦爱清洁人人夸活动准备：小镜子、手 纸、手绢。基本过程：(一 ) 通过游戏导入活动老师带领

10、 幼儿做指五官的游戏： “小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛 (耳朵、鼻子、嘴巴等 ) 在哪里 ?答：眼睛在 这里。用手指出来，用手指出来 ”边唱 边根据歌词指到相 应的五官。(二 ) 关键步骤：1、当老 师带着幼儿做到指鼻子的 时候，另一位老 师装作鼻子痛， 呜呜地哭， 让幼儿产生疑问，老师问为什么哭啊 ?请幼儿回答。老 师告诉幼儿： “鼻子不舒服，特 别难受 ”。2、孩子 们又问：“鼻子，鼻子，你 为什么难受呀 ?”老师以鼻子的口吻 说： “因为 小朋友的手不干 净，总是用脏的手和袖子在我身上蹭来噌去，尤其是我哭起来的 时候，从不关心我，可 难受、可痛了 ! ”3、让幼儿对鼻

11、子产生同情心，以后不要再用手挖鼻孔了。4、 “谁能想个好 办法呀 ?”教师让 幼儿说一说怎样擤鼻涕 ?(用手绢和手指擦 )5、老师示范擤鼻涕的正确的方法。提示幼儿： “擦的 时候不能太使 劲，要不小鼻子也会疼的。”6、学一学，做一做：老师说： “那咱 们一起来学一学怎么擦鼻涕，好不好”?方法：老 师边说边 拿出卫生纸带着孩子们一起做起来，重点要让幼儿学会擤鼻涕，先按住鼻子一 侧擤，同 样方法再擤另一 侧。(三 ) 教师总结 ：“好了 !小朋友 们你们已经学会了擤鼻涕的方法了，可 别让你的小鼻子再 伤心哭泣了。 ” 老师总结 性的话再次提醒幼儿。活动延伸：在日常生活中随即指导需要擤鼻涕的幼儿如何

12、擤鼻涕。家园互动：1、家长在幼儿面前不要出现挖鼻孔的 现象，为幼儿做榜 样。2、家长指导幼儿使用正确的方法擤鼻涕。注意事项：1、擤鼻涕 时应要用纸巾先按住鼻子一侧擤，同 样方法再擤另一 侧。2、如果有的幼儿生病流鼻涕，教师应提醒幼儿随身携 带纸巾，以 备擤鼻涕 时使用。3、提示幼儿将擤完鼻涕的纸巾扔到垃圾桶，然后打香皂洗手。活动目标1、培养幼儿 爱护鼻子的意 识 。2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。活动准备1、有特殊气味的生活用品。2、课件-鼻子的作用活动过程一、导入1、出示一 张未画完整的画像教师：这是一幅没有画完的画，小朋友观察一下， 这幅画上缺少了什么东西 ?并引导幼儿把画

13、添完整。2、教师：小朋友真 聪明，这副画缺少了鼻子，现在我们把这幅画添画完整了。二、展开1、玩游 戏：看谁的本领大引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准 备好的各种物品的特殊气味。(醋、酱油、酒、水 )，劝说对 的给予击掌鼓励。2、引导幼儿根据以往的 经验说 一说，鼻子 还闻到过什么气味 ?(臭味、甜味、 烧焦味等 ) 。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。提问：鼻子除了用来 闻味，还有什么作用 ?(喘气。 )举例说明：人在感冒 时鼻子容易堵塞， 闻不到味，同 时感觉喘不过气来，那种滋味很难受，小朋友有那种感 觉吗 ?因此，我 们要保护好自己的鼻子，不要让他受到任何的 伤害。4、听故事 翘鼻子鲁鲁教师：现在老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事?老师有感情的 讲述故事，然后 组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗 ?还有那些 东西不能塞到鼻子里?幼儿自由回答，根据回答教师做补充。教师小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把 东西往鼻子里塞， 这样做很危 险也很不讲卫生。5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：与幼儿谈话，通过上