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文档简介

1、初XX术说课稿的 关于初中美术说课稿的模板 你们好！今天我说课的内容是_，我将围绕教什么，怎样教和 _这样教从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法和教学过程七个方面来汇报我的教学设计。 本课节选自_，在新课改理念下，我明确了本课课型属于设计。应用领域。（地位与作_用） _，初中生两极分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际，_ 学会学习： 学会做人： 学会爱美： 学会创造： 教学难点为： 教学兴趣点为： 巧妇难为无米之炊，因此备好画具是上好本课的前提条件。 教师准备：多媒体课件画具等 学生准备：网上资料收集

2、画具等 小组组合制_来完成我的教学方法，目的在于_，另以多媒体课件贯穿全课，通过直观、详尽的视频学习，从而达到符合学生年龄思维发展的需要。 学法：读图讨论互动 ，突出学生主体地位的理念，我的教学过程设置如下：导入新课-讲授新课-学生练习-作业点评-小结-板书设计-拓展其中导入和讲授新课15分钟，学生练习20分钟，其他安排10分钟。 创设情景，导入新课 _ 讲授新课教师示范 读图学生说步骤，教师示范_目的在于调动学生主动参与， 学生练习，播放轻音乐，教师巡视指导 小组合作及提出明确的作业要求 目的是学科落实新课标的整合，同时突出学生主体地位，而且又为学生创设轻松创作的氛围。 自评互评和师评，尊重个体差异，以鼓励为主 目的是锻炼学生口语表达能力及获得成功体验，同时每个学生都希望得到教师的肯定与表扬，从而使学生变得更加自信。 我的小结不是简单的总结，为此我设计了三个问题 你学会了什么？ 你的体会是什么？ 你喜欢今天这堂课吗？ 目的是通过学生回顾内容，尊重其个体 _，从而实现本教材人文性特点，同时又起到巩固今天所学知识的作用。 板书设计 详见课件 目的是再现过程，突出重点 课外作业 预习下节课内容及收集资料，备好画具。 根据我以人为本，应用赏识教育法的教学特色，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动，贯穿愉快成功教育体验，培养学生具有基本的美术素养

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