百家争鸣人民版PPT参考课件

1、2021/3/10,授课：XXX,1,2021/3/10,授课：XXX,2,中国传统文化主流思想的演变,主流思想是什么？ 它是怎样出现和形成的？ 它怎样成为中国传统文化的主流思想？ 成为主流思想后，它是如何演变的？,第 1 课,第 2 课,第 3、4 课,2021/3/10,授课：XXX,3,春秋 战国 秦朝 西汉汉武帝 宋明 明清,兴起,形成,遭到打击,正统,新的阶段-理学（新的儒学体系）,批判继承 （具有时代特色的新思想）,儒家思想演变,魏晋南北,危机,主要线索,2021/3/10,授课：XXX,4,公元前770年至公元前221年是中国春秋战国时代。在这个充满着变革气息的时代里，出现了一批

2、杰出的思想家，他们纷纷著书立说，开馆讲学。向当时的统治者们推销自己的治国理念，从而形成了中国历史上著名的“百家争鸣”。,2021/3/10,授课：XXX,5,2500年前的文化地图,专题一 第一课,课标要求: 知道诸子百家； 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义； 了解孔子、孟子、和荀子等思想家以及儒家思想的形成。,2021/3/10,授课：XXX,6,概念呈现,百家争鸣,“百家”:是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 “争鸣”：指当各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级、阶层的利益和要求，对宇宙、社会、人性等作出解释

3、，于是他们著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。即各学派互相争论和辩难。,2021/3/10,授课：XXX,7,“百家争鸣”局面形成的原因？,历史规律：一定时期的思想文化是一定时期社会经济、政治发展的反映。,春秋战国经济、政治？,春秋战国文化：百家争鸣,2021/3/10,授课：XXX,8,历史现场,生产力大发展，井田制崩溃,分封制、宗法制崩溃，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争,新兴地主阶级崛起，“士”阶层活跃,私学兴起,2021/3/10,授课：XXX,9,一、“百家争鸣”局面形成的原因？,分封制、宗法制崩溃，周王室衰微，诸侯争霸兼并战争,从“学在官府”到“学在民间”，私学兴起,(物质基础

4、),(舆论阵地),根本原因：生产力的发展，春秋战国时期，社会处于大动荡大变革时代。,士阶层的崛起和受重用，新兴地主阶级兴起,生产力发展（铁器、牛耕使用）井田制崩溃，封建经济迅速发展。,经济：,政治：,阶级关系：,思想文化：,直接原因：各家学派代表著书立说，互相批驳，形成“争鸣”局面,2021/3/10,授课：XXX,10,姓名：孔子名丘，字仲尼 公元前551前479年 鲁国陬邑人 今山东曲阜,名人档案,伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。,地位：,孔子,2021/3/10,授课：XXX,11,“苛政猛于虎”和“马棚失火”两则小故事体现了孔子的什么思想？,“仁”,“以人为本”,故事二

5、：有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没有？”对财产的损失只字未提。,故事一： 孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”,2021/3/10,授课：XXX,12,材料,1、子曰：“仁者爱人。” 2、子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”,依据材料、结合教材回答孔子的主要成就和文化贡献。,(1)仁的思想,仁的思想含义：孔子说“仁者爱人

6、”。“爱人”-体贴别人、关心别人、尊重别人、是一种美德。反映了孔子倡导建立和谐的人际关系的思想，是一种以民为本的观点。,(核心),(2)礼的思想,狭义：周礼（西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度） 广义：总的社会规范和行为准则 恢复周礼反映了孔子在政治上的保守性,2021/3/10,授课：XXX,13,探究,仁,礼,仁与礼的关系？,“仁”,“仁者爱人”道德、修养,内在自觉 自律,“礼”,“克己复礼”规范、准则,外在约束 他律,探究,探究,2021/3/10,授课：XXX,14,材料,3、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 4、子曰：“务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣。”

7、 5、子曰:“有教无类。” 6、“君子中庸，小人反中庸”,依据材料、结合教材回答孔子的主要成就和文化贡献。,(3)为政以德,提倡德治,(民本思想),(4)天命思想,把主要精力放在人和社会方面，把探讨和解决社会的实际问题放到首位。-人本主义 务实,“敬鬼神而远之”,(5)孔子对文化教育的贡献：,开创私学 有教无类 全面发展 整理六经,(6)人际关系：,主张中庸之道,2021/3/10,授课：XXX,15,整理六经、其言论被弟子整理成论语,孔子的贡献与成就,小结：,仁和礼的学说（核心）,思想家：,政治家：,克己复礼（恢复西周的礼乐制度）；为政以德，取信于民（提倡“以德治国”、民本思想）；注重政治与

8、人事，对鬼神持敬而远之的态度,教育家：,设立私学；有教无类； 因材施教；全面教育。,儒家学派创始人：,2021/3/10,授课：XXX,16,故事三： 孔子适郑，与弟子相失，孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颡似尧，其项类皋陶，其肩类子产，然自要以下不及禹三寸。累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！ -史记孔子世家,儒家思想提倡“仁”、德治，无法适应争霸战争的需要，必然受到冷落。 孔子思想中“礼”主张恢复旧有的统治秩序，落后于历史发展的趋势；,2021/3/10,授课：XXX,17,历史上的孔子,奔波中的孔子,至高无上的孔子,袁世

9、凯与孔子,新文化运动与孔子,文革与孔子,世界与孔子,2021/3/10,授课：XXX,18,孔子地位：,2021/3/10,授课：XXX,19,2021/3/10,授课：XXX,20,孔子思想对后世中国人的影响很大,“仁”对中国人为人处世产生极大影响，形成了中国人谦恭的性格；他倡导“礼”影响了中国人思维和行为方式，规定了应当为、可以为、不得为行为方式，具有很强规范性，限制了中国人创新思维，造成了中国社会发展的观念障碍。他强调“不怨天，不尤人”，不正视矛盾，不具开拓精神，形成中国人内敛性格特点。,“礼”作为中国宗法分封与专制集权农耕社会的道德规范和生活准则，对中华民族精神素质的修养起了重要作用。

10、“礼”一方面促进了个人道德品质的完善，也促进了家庭伦理关系协调，形成了中国特有父慈子孝、兄友弟恭、敬老爱幼、团结和睦的家庭伦理关系。这种通过修身、齐家而形成的道德修养和家庭伦理，逐渐积淀成中华民族特有的传统美德。,2021/3/10,授课：XXX,21,我们该如何对待孔子的思想？,孔子思想是我国传统文化的主体内容，应加以批判的继承，特别是对当今社会的有效成分，应予以借鉴。,问题:,2021/3/10,授课：XXX,22,朱元璋曾经一边读孟子，一边看到不称心处就骂：“这老头要如生在今日，岂能放过他！”根据朱元璋的标准，认为应该删去的，都一一给予注明，结果共删去孟子全书85处，剩下170余节，编成

11、孟子节文，于洪武五年（1372）颁发各级学校，作为钦定的教材。 这是为什么？,民贵君轻,2021/3/10,授课：XXX,23,主要 思想,仁政,民贵君轻（成为中国早期民本思想的基础）,主要 思想,天行有常制天命而用之,“仁义”“王道” “君舟民水”以德服人,学习的最高目标就是把握礼,知识梳理,荀 子,孟子曰：“不以仁政，不能平治天下”。 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。” 孟子曰：“人无有不善。”,“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水亦覆舟。”荀子王制,天行有常 制天命而用之 荀子天论,“性善论”,“性恶论”,2、孟子,3、荀子,提倡修养浩然正气,2021/3/10,授课：XXX,2

12、4,比较孔子、孟子、荀子思想的异同,爱人,为政以德,性相近,仁政,仁义,民贵君轻,君舟民水,性善论,性恶论,春秋末期,战国中期,战国末期,同,异,维护奴隶主贵族的统治,缓和阶级矛盾，维护新 兴地主阶级的统治,2021/3/10,授课：XXX,25,【拓展探究】儒学思想中哪些具有现实意义？,有教无类、学思结合、因材施教等,教育理论：,个人修养：,维护社会稳定：,伦理道德：,孝、仁义、诚信等（社会主义荣辱观）,仁、德治、民本思想等（关注民生等）,正身自省、修己安人、己所不欲，勿施于人.,2021/3/10,授课：XXX,26,三、其它各家：道、法、墨,墨子,老子,庄子,韓非,2021/3/10,授

13、课：XXX,27,相传一代宗师孔子曾长途跋涉、虚心求教于博学多才的老子，这所表现出来的诚恳和严谨的治学态度，让后世学者感叹羡慕不已，这成了我国文化史上一个动人的故事。,孔子问道于老子,2021/3/10,授课：XXX,28,道可道，非常道。道生一，一生二，二生三，三生万物 人法地，地法天，天法道，道法自然。 天地无人推而自行，日月无人燃而自明，星辰无人列而自序，禽兽无人造而自生，此乃自然为之也，何劳人为乎？,（1）“道”是世界的根本,是永恒不变的。最高的哲学概念，凌驾于万物之上，是客观存在的，并依从自然规律。,结合材料与教材归纳老子的思想,1、老子,人与自然的关系：“顺应自然”。,2021/3

14、/10,授课：XXX,29,祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 道德经,（2）事物具有向相反的方面转化的规律，朴素的辩证法思想,2021/3/10,授课：XXX,30,台风来了,以柔克刚、以弱胜强“弱者道之用”,2021/3/10,授课：XXX,31,小国寡民。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 道德经,政治观点：小国寡民,2021/3/10,授课：XXX,32,“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治。” 道德经,治国思想： 无 为 而 治,无为：不妄为、不胡作非为、不为所欲为。,2021/3/10,授课：XXX,33,辩证法思想,

15、老子认为，任何事物都存在矛盾对立的两个方面。矛盾的双方可以自然地相互转化。只要能“守静”，就可以以弱胜强。,辩证的看到了事物之间的联系，但是它也抹杀了人的主观能动性,你如何评价老子的这一思想,老子的哲学思想,朴素,2021/3/10,授课：XXX,34,庄子在妻子死后，居然鼓盆而歌。朋友惠施去探望时责备他，他讲出一番道理：“当我妻子刚死的时候，我怎么会不难过？可是我省思之后，觉察到她不但没有生命，而且没有形体；不但没有形体，也没有气。然后在恍恍惚惚的情况下，变出了气，气再变化而出现形体，形体再变化而出现生命，现在又变化而回到死亡，这就好像春夏秋冬四季的运行一样。这个人已经安静地睡在天地的大屋里

16、，而我还跟在一旁哭哭啼啼。我认为这样是不明白生命的道理，所以才停止哭泣啊！” 请思考：这个故事反映了庄子什么样的人生态度？,顺其自然 “无为而治”,2、庄子,2021/3/10,授课：XXX,35,庄子故事,昔者庄周梦为蝴蝶俄然觉不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？ 庄子齐物论,逍遥的人生态度,庄周梦蝶图,2021/3/10,授课：XXX,36,庄子快死的时候，他的弟子准备厚葬他。庄子说：“天地就是我的棺材，日月星辰就是为我陪葬的玉石珠宝，世上万物都是上天送给我的东西，难道陪我安葬的东西还不齐备吗?”弟子担心地说：“可我怕老鹰、乌鸦吃了你呀!”庄子却说：“露天会让乌鸦吃掉，埋在土里也会被蚂蚁吃

17、掉，从乌鸦嘴里抢来给蚂蚁吃，为什么这么偏心呢?”在庄子看来，死是一个自然的过程，更是自由和解脱，所以他在死神面前能够如此洒脱，如此风趣。,“齐物”“逍遥”,2021/3/10,授课：XXX,37,庄 子,思想：,宣传天道与自然无为,提出“齐物”的观点，,知识梳理,道家思想特点,无为、逍遥的处世方式,超越功利追求精神自由,对中国古代文化产生了重要影响,消极悲观的人生态度,以虚无的道为世界的根本,逍遥的态度,评价,2021/3/10,授课：XXX,38,韩非子,史记记载，秦王嬴政读了韩非的文章，极为赞赏。公元前234年，秦国出兵逼迫韩非来秦。,2021/3/10,授课：XXX,39,代表人物,特

18、点,李悝,变法改革（阅读),奖励耕战，实施严刑峻法,吴起,商鞅,申不害,法家,观点主张,法家学派,2021/3/10,授课：XXX,40,韩非子名言,“君无术则弊于上，臣无法则乱于下” “万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”,将“法”、“术”、“势”糅合为一,请思考:据材料归纳韩非子的思想主张?,2021/3/10,授课：XXX,41,1、秦朝统一后在中央建立 和 制度，在地方建立 制度 2、为维持官僚机构的正常运行和更好的发挥应用效能，秦制定了一套选拔和考核官吏的制度 3、秦朝制定的 十分细密、严苛，是加强皇权、巩固中央集权的政治体制的工具,皇帝,三公九卿,郡县,法律,考考

19、你,法,术,势,2021/3/10,授课：XXX,42,韩非子名言,世异则事异，事异则备变。 以法为本，法不阿贵。 事在四方，要在中央。 圣人执要，四方来效。,“君无术则弊于上，臣无法则乱于下” “万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”,将“法”、“术”、“势”糅合为一,变法,法治,中央集权,“明其法禁，必其赏罚，尽其地力以多其积，致其民死以坚其城守，此必不亡之术也。”,加强君主集权，厉行赏罚，奖励耕战,2021/3/10,授课：XXX,43,“宋人有耕者，田中有 株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。 今欲以先王之政，治当世之 民，皆

20、守株之类也。”,请思考：韩非子守株待免的故事反映了法家什么样的认识论和政治观点？,认为社会是发展变化的，不能因循守旧。 治理国家的政策、措施必须与时俱进。,守株待兔,2021/3/10,授课：XXX,44,考考你的眼力,守株待兔,自相矛盾,滥竽充数,智子疑邻,给以上四幅漫画注入一个成语。 以上四幅漫画反映了哪些做人的道理？,要勤劳、诚实、与时俱进、不墨守成规、不感情用事,2021/3/10,授课：XXX,45,适应地主阶级建立新政权的需要,适应了社会大变革的需要,适应了地主阶级兼并战争的需要,探究: 结合韩非思想分析为什么说法家思想是战国时期最“有用”的思想？,2021/3/10,授课：XXX

21、,46,兼爱 非攻 非乐 非命 尚贤 尚同 节用 节葬,治国思想：,4、墨子,兼爱非攻,刻苦俭朴 自我牺牲 讲求功利,反对侵略战争,维护和平,提倡节约人财物力,反对命运之说,主张强力从事,不分贵贱,使用德才兼备的人,政令.思想.言行等要与圣王的意志相同一,反对奢侈浪费,主张勤俭节约,反对厚葬久丧,主张薄葬短丧,爱是相互的,精神,贡献：,主要在认识论和逻辑学方面,2021/3/10,授课：XXX,47,“百家争鸣”的历史意义：,1、奠定了中国整个封建时代文化的基础。 2、“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。 3、形成了中国的传统文化体系，也

22、形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。,儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则； 道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础； 法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。 在很大程度上，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。,思考探究,2021/3/10,授课：XXX,48,对待中国传统文化，我们的态度,对待中国传统文化的态度： 以与时俱进的精神，批判继承、 取其精华，去其糟粕,2021/3/10,授课：XXX,49,百家争鸣的时代，是中国历史上第一座文化高峰。先代哲人们的关于做人、处世和立国的一系列智慧早已深入人心，并成为中华民族精神的重要组成部分。当我们回首历史时，发现，百家争鸣的地位不可超越，这些思想和智慧必将影响一代又一代中国人的思维。,课堂小结,2021/3/10,授课：XXX,50,诸子百家在现代中国,讨论思考：你认为诸子百家思想中哪些主张对现代中国社会仍具有借鉴意义？,儒家： 道家： 法家： 墨家：,仁义、礼节、诚信、忠孝、以德治国、以人为本、因材施教、有教无类等 人与自然和谐、辩证看问题、淡泊名利、以柔克刚、以弱胜强等 依法治国、与时俱进等 平等博爱、热爱和平、反对战争、提倡节俭、严于律己等,2021/3/10,授课：XXX,51,儒家：这是品德问题，主张思想教育 道家：这是无意识的，主张顺应自