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文档简介
1、,8.4 力的作用是 的,相互,2 用手压铅笔，手有什么感觉？,互动,3 两个学生在讲台穿旱冰鞋互推， 观察看到的现象。,1 欣赏赵本山的卖拐“你跺你也麻” 学生全体起立，跺脚，并问：“麻了吗？”,两人一组，每组两只相同的吹足气的气球。 探究气球形变 问题：怎样能使两只气球同时发生形变？ 方案一：A球不动，B球压向A球 方案二：B球不动，A球压向B球 方案三；A，B两球互相挤压,动手做一做：,同学们分组完成,对出现的现象解释,1 在一个气球发生形变的同时，另一个气球是否也发生了形变？,2 气球发生形变的原因是什么？,3 每一个气球的施力物体是“谁”？,观察：,观察并解释：,踢足球使得球飞走，是
2、由于 对 施加了一个力；同时，脚感到疼痛，是由于 对 施加了一个力。 现象说明： 。,脚,球,球,脚,力的作用是相互的,红肿,学生演示实验：,分析：火箭能腾空而起原理：,火箭向后喷出燃气，燃气对火箭有一个向前的推力，这个力使得火箭前进。 火箭升空的施力物体是燃气,小结（1）,1.力是由物体之间相互作用而产生的，没有物体就不会有力的作用，也不存在没有施力物体或受力物体的力即一个物体不会有力的作用。,2物体间力的作用是相互的，它们同时产生相互作用于对方的力，同时消失，没有先后之分 例如：甲对乙有一个力的同时，乙也对甲有一个作用力。那么，甲对乙的作用力，作用在 上，乙对甲的作用力作用在 上。,乙,甲
3、,相互作用力的大小之间有什么关系呢？,同学们动手完成！,小结（2）,一对相互作用力的特点是： （1）大小相等 （2）方向相反 （3）作用在两个物体上，即作用 在对方的物体上,例题：,1.下列关于力的说法正确的（ ） A.马拉车时，车只受力而不施力 B.物体只有相互接触才能发生力的作用 C.不存在只给别的物体施加力，而施力物体本身不受力的物体 D.用脚踢足球，只有脚对球有力的作用 2.地球对苹果有一个竖直向下的重力，那么，请同学们猜想：苹果对地球有没有力的作用呢？假如有的话，该力有多大？作用在哪个物体上？方向呢？ 3.下列事例中，应用到“力的作用是相互的”原理的有 。 a游泳 b跑步 c飞机空中加油 d发射火箭,C,答：有。大小等于苹果的重力 作用在地球上 竖直向上,a、b、d,图为赛龙舟的场景图，在比赛中使得龙舟前进的力的
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