八年级下Unit_2_Section_A_(3a-3c)教学反思(1)_第1页
八年级下Unit_2_Section_A_(3a-3c)教学反思(1)_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、新目标英语八年级下Unit 2 Section A (3a-3c)教学反思 八年级是学生初中生涯的关键期，是世界观和人生观的形成期，在这一阶段，学生的身体心理都发生了很大的变化，在学习方面也会有不同的看法，所以在这一时期一定要抓住学生的心理，在此基础上形成了本节课的教学设计。实施课堂教学后反思如下：一本节课的收获：学生在学习的过程中能够抓住重点识上，能够跟着老师设计的问题，通过速读、略读、细读逐步的理解本节阅读课的重点内容。语法讲解清楚，学生对动词不定式理解比较到位、透彻。锻炼了他们的理解能力，培养语感。课堂教学中能够做到以下几点：(一)、面向全体学生满足不同学生的需求。对于不同学生设计不同层

2、次的问题帮助学生理解课文。(二)、培养学生合作性学习的能力。课堂上，我会给学生们设计不同有梯度的任务，他们通过合作来完成。例如根据原文填空，设计不同难度的空格，小组合作完成。(三)、重视笔头训练。本节课设计了两处笔头训练，一是学生从文中积累重点短语或欣赏的语句。二是最后环节设计写作练笔，练习写作能力。(四)、合理的总结促进写作能努力培养。理解整篇文章之后，总结阅读策略和文章的脉络，从文章中走出来，启发学生形成自己的写作思路， 为本单元Section B的写作打好了基础。二本节课的应改进的地方：（一）、通过细读课文时，不应该只是老师给出例句，同学们在积累好词好句的同时应该进行造句练习，培养学生运用语言的能力。（二）、总结阅读策略之后应该让学生根据板书内容进行简单复述，然后在总结写作思路，降低写作难度，对学生今后的写作能力的提高有很大帮助。在今后的教学工作中，要把理论和实践相结

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论