北师大版七年级数学下册《三章 变量之间的关系回顾与思考》公开课教案_0_第1页
北师大版七年级数学下册《三章 变量之间的关系回顾与思考》公开课教案_0_第2页
北师大版七年级数学下册《三章 变量之间的关系回顾与思考》公开课教案_0_第3页
北师大版七年级数学下册《三章 变量之间的关系回顾与思考》公开课教案_0_第4页
北师大版七年级数学下册《三章 变量之间的关系回顾与思考》公开课教案_0_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、相似图形回顾与思考 （一）,线段的比,黄金分割,形状相同的图形,相似多边形,相似三角形,相似三角形的性质与判定,相似的综合运用,相似多边形的性质,图形的放大与缩小,知识框图,基础自测,方法回顾,1.三角形相似的判定方法有哪些？相似三角形的性质是什么？,2. 如图，正方形网格中，小正方形的边长均为1，三角形的顶点都在格点上，则ABC DEF相似吗？,3如图，已知ABC，P是AB上一点，连结CP，要使ACPABC，需添加的一个条件是_.（只要写出一种合适的条件）,例 如图，等边ABC中，D、E分别为BC、AC边上的点，且ADE=60. (1)求证： ABD DCE； (2)若AB=10， BD=4

2、，求CE的长.,应用探究， 方法引导,变式练习：如图，矩形ABCD中，AB=8，AD=10，E是CD上一点，把ADE沿直线AE翻折，D点恰好落在BC边上的F点处. 求线段DE的长.,变式练习， 方法提炼,例2：如图，在梯形ABCD中，ADBC，D是钝角，AD=2cm，BC=10cm，对角线AC=4cm，动点E从点B出发，以2cm/s的速度向点C运动，运动时间为t（s）（0t5） 那么，当t为何值时， CAE与ADC相似？,画板,深化探究，思想渗透,畅所欲言，课堂小结,通过这节课的复习， 你有什么收获和体会要与大家分享？ (1)复习了哪些知识? (2)体会到些什么方法? (3)你有什么感受？ 你

3、还有什么疑惑？,注重积累基本图形，善于从复杂图形中“抽取”出基本图形.,老师想对大家说：,“A”型 ADEABC,“X”型 ABODCO,“斜A”型 ADEACB,“斜X”型 ABOCDO,“母子”型 ABCDAC,“双垂直”型 ABCDAC DBA,“K”型 ABEDCE,注重数学思想方法， 方程、分类讨论、转化等 数学思想方法,老师想对大家说：,等腰ABC，AB=AC，BAC=120，P为BC的中点，小慧拿着含30角的透明三角板，使30角的顶点落在点P，三角板绕P点旋转. 将三角板绕点P旋转到如图所示情形时，三角板的两边分别交BA的延长线、边AC于点E、F连接EF，BPE与PFE是否相似？请说明理由.,课外拓展探究：,分层布置作业：,必做：1、课前自

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论