七年级下册unit6导学案-

1、Great hopes make great man.伟大的抱负造就伟大的人物。凤州初级中学七年级英语导学案（下册）成员：樊洁 曾荣 刘琼 何慧 主备人：曾荣 审核：班级_ 组名_ 姓名_【课题】 Unit 6 Im watching TV.【单元目标】1、词汇：36个词汇，其中黑体四会重点词汇27个。2、 重点短语：8个重点短语。 3. 重点句子：10个重点句子。4、交际用语：具备用现在进行时谈论正在发生的动作的能力。【单元重点】1、重点词汇和短语做到四会。 2. Everyday activities的表达。 3、掌握现在进行时的肯定句、否定句和疑问句的构成。【单元难点】1.学会谈论正在发

2、生的动作。 2.用英语写出实况报道并会用所学描述照片。【课时】七课时。 导学1: Section A 1a-1c（P31）【学习目标】知识目标：1、掌握6个四会单词。2、熟练运用句型-What are you usually doing? -Im watching TV. -What is he doing? -He is using the computer.3、学会用英语描述正在发生的事。语言技能：能熟练运用What+ be + sb. + doing?询问某人正在做的事，并用sb. + be + doing回答。学习策略：综合运用独学、对学及群学等形式完善自己的学习方法及技巧，提高自身学

3、习效率。情感态度：1、培养自信积极地参与英语活动的良好学习习惯。2、学会与人合作，与人交流。文化意识：了解西方现在进行时态的表达及使用方法，规范而又得体的与他人进行简单的跨文化交流。【预习指导】1. 根据音标写出下列单词、词性及汉语意思。（学生自主完成，口头展示，全班朗读记忆）nju:speip ju:z su:p w 2翻译以下短语。（小组独立完成，口头展示，并全班朗读记忆。）看电视_ 打扫房间_ 读报_ 在电话上交谈_ 听CD_ _ 使用电脑_ _做汤_ 洗盘子_ 锻炼_ _3. 发现：本节课动词的变化是词尾都带有_。句子的结构是：问句：What + _ _ _ _ ? 回答是：主语+ _

4、 _ _ _。4. 观看课本插图，将活动与图片配对，完成课本1a（自主完成，然后大声朗读。）【课堂互动探究】1、1b . Listen .What are the people doing? Write the numbers from 1a.（独立完成，集体展示）2.小组活动： 1c. 熟读插图中对话，尝试与同学用1a中人们所做的事编演对话。（组内对话，班上展示）_ _ _ _【知识点拨】 （1）我们发现对话句子的规律是：-What +is(are)+sb+doing? -主语+am(is, are )+v.-ing. 其中am(is, are )的选择由代词主格来决定。这种句子叫做现在进行

5、时，表示某人正在做某事。V.-ing叫现在分词或动词的ing形式，表示动作正在发生。（2）参考课本p112，进一步学习现在进行时及现在分词的构成。【拓展练习】（自主完成，然后派代表班内展示。）一、连词成句, 注意大小写及标点符号，并说出汉语意思。 1). do, what, you, do _2). am, watching TV, I _3). eating dinner, is, he _4). she, on the phone, talking, is _5). TV show, this, interesting, is _二、用所给词的适当形式填空。1). He _ _ (talk

6、 on the phone) now.2). -What _ _ you doing? - I _ (read).3). What is she doing? She_ _ (do her homework).4). Look! Whos _ _（clean ）the classroom? 5). What is she doing? She _ _. （dance）6). What are they doing? They _ _. （swim） 7). What is the girl doing? She _ _. （cook）8). What are they doing? They

7、_ _（play）volleyball. 9). What is the girl doing? She _ _. （write）【课后反思】自我评价_ 小组评价_ 教师评价_凤州初级中学七年级英语导学案（下册）成员：樊洁 曾荣 刘琼 何慧 主备人：曾荣 审核：班级_ 组名_ 姓名_【课题】 Unit 6 Im watching TV. Section A 导学2 2a-2d（P32）【学习目标】知识目标：1、熟记会用本页4个单词和7个重点句型。2、熟练运用：What +is(are)+sb+doing? 主语+am(is, are )+v.-ing.询问正在发生的时间。语言技能：3、能熟练运

8、用现在进行时。学习策略：综合运用独学、对学及群学等形式完善自己的学习方法及技巧，提高自身学习效率。情感态度：养成细心认真的学习习惯。文化意识：了解中西方电话文化的不同，并体会各自的美感。【重点、难点】 学习掌握现在分词并掌握现在进行时态的用法。 【预习指导】：一、根据音标写出下列单词、词性及汉语意思。（学生自主完成，口头展示，全班朗读记忆。） mu:vi _ dst _ _ 二、根据例句完成下列句子。Eg：A: Is Nancy doing her homework? B: No, she isnt. Shes writing a letter.1) A: Is Mary reading? B

9、: _(having dinner).2) A: Is Tom writing a letter? B: _(do his homework).3) A: Is Bill talking on the phone? B: _ _(have breakfast).三、试着翻译下列句子。1) She isnt watching TV. _ _2) Is she cleaning？Yes，she is. /No, she isnt. _ _.3、Do you want to go to the movies? Yes, I do. No. I dont. _ _【课堂互动探究】1. 完成2a 。Li

10、sten and match the answers with the questions.听并将答语和问题搭配。（独立完成，集体大声朗读并展示答案）2. 完成2b。再听一遍，填空。3 再听一次录音, 检查答案。4. 编对话，仿照2b编写对话，写于下面的横线上。_ _ 5. 2c Role-play the conversation in 2b.（班上展示, 看谁说的好，及时给与评价。）【小组活动】: 2d 在文中找出下面的短语及句子。这里是Laura_ 没什么事_ _出去吃_ 我很乐意。_6点半来_ 那时见_我只是在恰好正在洗我的衣服。_ _你想和我共进晚餐吗？_让我们先在我家见吧！_【知识

11、点拨】1、Is she cleaning？是现在进行时的一般疑问句，它的肯定回答：Yes，she is. 否定回答：No, she isnt. She isnt watching TV是现在进行时的否定句。2、一般现在时和现在进行时的区别： 一般现在通常指主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力和自然现象。 Eg： He does his homework after school. 意思是_ 现在进行时表示说话时（瞬间）正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。Eg: He is doing his homework now. 意思是_【拓展练习】 (学生自主完成，派

12、代表上黑板展示，班内交流。)一、根据要求完成下列句子。1) He is doing his home work.(变为否定句) _ _2) Im reading now.(一般疑问句) _ _3) I want to go to the movie.( 一般疑问句) _ _4) They are playing basketball at school.(对划线部分提问) _ _5). My brother plays the piano in the evening.（用now改写句子）My brother _ _ the piano now.6). Linda, are you readi

13、ng a book?（作否定回答）No, _ _.二、用动词的适当形式填空。1. She _ (go)to school at eight oclock.2.Its six aclock. They_ _ (eat)supper.3. He usually _ (get)up at 17:00.4. Listen! Jane _(sing) in the classroom. She often _(sing) there.5. The girl _(like) wearing a skirt. Look!She _(wear) a red skirt today.6. I _(read) a

14、 book in the room at the moment.【课后反思】自我评价_ 小组评价_ 教师评价_凤州初级中学七年级英语导学案（下册）成员：樊洁 曾荣 刘琼 何慧 主备人：曾荣 审核：班级_ 组名_ 姓名_【课题】 Unit 6 Im watching TV. Section A导学3 3a-3c（P33）【学习目标】 知识目标：1. 能正确运用所学动词的现在分词及现在进行时态。2. 能熟练运用句型问答时间。 3. 能正确使用基数词。语言技能：能联系自己实际情况，熟练运用所学自如对话。（Role-play分角色表演）学习策略：将现实生活与英语学习有机结合起来，使学习生活化。情感态度

15、：自信、大方、标准的用英语与他人进行会话练习，在活动中体验参与的快乐， 收获成功的喜悦。文化意识：体会异域文化的魅力，自信规范的与人用外语交流。【重点、难点】 用现在分词造句；正确使用所学的动词及时态进行问答。【预习指导】一.写出下列单词、词性及汉语意思。（学生自主完成，口头展示，全班朗读记忆）haus _ drik _ ti: _ tmru _ _二、翻译下列句子。（学生独立完成后，并大声朗读）1你正在做什么？我正在看电视。_2.她正在做什么？她正在洗她的衣服。_3.他们正在做什么？他们正在听一张CD。_4你正在做你的作业吗？是的，我是。/不，我不是。我正在打扫我的房间。_5他正在读一份报纸

16、吗？是的，他是。/不，他不是。他正在打篮球。_6他们正在使用电脑吗？是的，他们是。/不，他们不是。他们正在锻炼。_【课堂互动探究】1. 完成课本3a。(学生自主完成，并口头展示答案)2. 3b为句子排序，使之成为一个电话对话，然后和同伴练习。(小组成员独立完成，班上展示） 3完成3c。学生A表演并回答，学生B、C、D提问（分组口头展示）【知识点拨】watch, look, see 与read的区别。watch意为“看，观看，注视”，指特别留意、感兴趣地看运动着的东西，强调带有欣赏性的看。如：I am watching a basketball game. look意为“看”， 表示有意识的看，

17、不管结果如何，只强调看的动作。如：Please look at the blackboard.see意为“看到，看见”，至有意无意的看到，强调看的结果，无进行时态。I look outside but I cant see anything. read意为“看，阅读，朗读”，主要指看书、报纸等文字类的东西。例如：Are you reading a book?【拓展练习】 (学生自主完成，班内交流。)选择合适的词填空。( )1). My parents often _ TV in the evening. A. see B. look C. watch D. look at( )2) Whats

18、 your brother doing in his room now? He _ a kite. A. make B. makes C. is making D. will make( )3) Listen! Who _ some things away? A. take B. is taking C. is taking D. are taking( )4) Look! He _ fast. A. run B. running C. is running D. are running( )5) _ English every morning? Yes, but now I _ Chines

19、e. A. Are you reading, read B. Do you read , read C. Do you read, am reading D. Are you reading, am reading( )6) What _ your son doing? He _ his homework now. A. is; is doing B. is; does C. are; write D. are; is doing( )7) The twins _ red skirts today. They look fine. A. are wearing B. are putting C

20、. are wear D. put on( )8) Its to hot here. Lets _ a drink.A. to have B. having C. have D. has( )9) On weekdays, he often get up _ six oclock. A. at B. on C. in D. from( )10) Dont make a noise. Grandma _. A. sleeps B. to sleep C. is sleeping D. sleep【课后反思】 自我评价_ 小组评价_ 教师评价_凤州初级中学七年级英语导学案（下册）成员：樊洁 曾荣

21、刘琼 何慧 主备人：曾荣 审核：班级_ 组名_ 姓名_【课题】 Unit 6 Im watching TV. Section B 导学4 1a-1e (P34)【学习目标】知识目标：1、掌握4个单词。 2、熟练掌握时间表达法。 3. 简单的听力训练（1a; 1c；1d）语言技能：1. 能够熟练的询问并回答进行日常事务的时间。 2. 熟练运用所学自如对话。（Role-play分角色表演）学习策略：多听多说，自由对话。情感态度：自信、大方、标准的用英语与他人进行会话练习，在活动中体验参与的快乐， 收获成功的喜悦。文化意识：体会异域文化的魅力，自信规范的与人用外语交流。【重点、难点】 1、掌握所学单

22、词和短语及时间的表达法。 2、掌握一定的听力技巧。【预习指导】一、写出下列单词、词性及汉语意思。（学生自主完成，口头展示，全班朗读记忆）pu:l p sju:pm:kit _ _ mn_ _ _ 二、试着给出下列动词的现在分词。 clean-_ _; read-_ _; wait-_ _; shop-_ _; do-_ _ swim-_ _ _; play-_ _; eat-_ _; have-_ _; sing-_ _三.翻译下列短语。在学校_ 在图书馆_ 在超市_在游泳池_ _在河里_ 买东西_ 去购物_ 读书_四、完成1a,看图完成表格。（学生在书上自主完成，并口头展示。） check

23、your answers with your partner.（仿照例子对话，上黑板展示 ） Eg: A: When do student usually eat dinner? B: They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.【课堂互动探究】1. 完成1b,看图，问并回答问题。并将对话写在下面的横线上。_ _ _ _2、1c.Listen and complete the chart.听录音,完成表格。（学生自主完成，口头展示）3. 1d.Listen again and check your answers.

24、再听一遍录音，检查答案。（学生自主完成，口头展示）4、1e. Use the information in the chart to make conversations.用表格中的信息编对话，并写在下面的横线上。（两名学生上黑板展示） _【知识点拨】短语：do ones homework, 做家庭作业，ones 用与主语对应的形容词性物主代词替换； watch TV, 看电视，TV一定要大写；TV show电视节目，TV一定要大写。eat dinner吃晚饭，可以用have supper替换，三餐名称前一定不能用定冠词the；talk on the phone 在电话中交谈，注意此处一定要用

25、“on”；go to the movie 去看电影，不可以省略“the”，可用go to see a film 来替换；【拓展练习】 （先自主完成，然后班内展示。）阅读短文，回答问题。 There is a park near my home. People like to go to this park after work. Some of them go to the park every day. Look! That is Mr King. He is sitting on a chair and watching the children playing. Some boys ar

26、e playing a game. Some boys are playing football. Lucy and Lily are standing under a tree. They are talking. There is a small river in the park. We can see some boats on the water. Some children are sitting in the boats with their fathers and mothers. Listen! A girl is singing. This is really a nice

27、 park. I come here after school every day. ( )1. _like to go to the park near my home. A. Children B. Fathers and mothers C. Lucy and Lily D. People ( )2. There some _ in the park.A. birds and cats B. chairs and boats C. balls and kits D. houses and bus ( )3. Lucy is talking with _.A. Mr King B. the

28、 boys C. Lily D. the birds ( )4. The writer(作者) cant see _ in the park. A. children B. men C. women D. birds ( )5. What is the writer doing?A. Hes watching the people in the park. B. Hes playing a game in the park.C. Hes playing a game. D. Hes singing.【课后反思】自我评价_ 小组评价_ 教师评价_凤州初级中学七年级英语导学案（下册）成员：樊洁 曾

29、荣 刘琼 何慧 主备人：曾荣 审核：班级_ 组名_ 姓名_【课题】 Unit 6 Im watching TV. Section B 导学5 2a- 2c (P35)【学习目标】知识目标：1、学习并掌握16个四会单词。 2、理解和掌握现在进行时。3. 进一步培养学生阅读能力。 4. 熟练运用所学了解Zhu Hui的家和他的American family的端午节习惯。语言技能：能够熟练的用所学语法造句并且练习对话。学习策略：多读多说，试着进行阅读练习。情感态度：自信、大方、标准的用英语与他人进行会话练习，在活动中体验参与的快乐， 收获成功的喜悦。文化意识：体会异域文化的魅力，自信规范的与人用外语

30、交流。【重点、难点】掌握并灵活应用所学知识询问并描述端午节的风俗。 【预习指导】：一、写出下列单词、词性及汉语意思。（学生自主完成，口头展示，全班朗读记忆）reis hust stdi eni steit merikn drn _ r j taild mis wi stil livi dilis 二、完成2a。Look at the clocks and ask your partner about the time in different places.(完成后组内交流,口头展示。）【课堂互动探究】1. 完成2b。1) 快速阅读2b中的新闻报道,找出下列短语。今天的故事_ 关于_ 一名来自

31、深圳的学生_在美国_ 和居住_ 美国家庭_在纽约_ 端午节_ 龙舟比赛_吃粽子_ 美味的粽子_节日前的晚上_ _ _它像任何其他的晚上_ 他的寄宿家庭_给小孩子们读故事_看电视上的足球赛_跟他的堂哥在电话上交谈_ 思念他的家庭_但是仍然没有像家的地方_ _2）阅读全文，回答下面的问题。 1. What is todays story about? _ 2. Who is he living with? _ _ 3. What are Zhu Huis mom and aunt doing?_ _ 4. What are his dad and uncle doing? _ 5. Why isn

32、t Zhu Hui watching the races and eating zongzi? 6. What time is it in New York? _ 7. What is the day like in New York?_ 8. What are the people doing in Zhu Huis host family?_ 9. What is Zhu Hui thinking now?_ 10. Does Zhu Hui like his host family? _ 11. Does he think his host family is his real home

33、? Why? _3) 完成2c. 将AB组的句子连线并试着造句。（独立完成，班上展示）【知识点拨】 辨析want wish 和hope want v.打算，想要，want sth.想要某物want to do想要去做某事 want sb. to do 想让某人去做某事hope v.希望（可以实现），hope（sb.）to do希望某人去做某事 hope that（that引导的宾语从句）wish v.希望（通常不能实现）wish (sb.) to do, wish sb/sth. + n./adj. 参考大练习册P41。【拓展练习】一、从方框中选择恰当的单词，并用其正确形式填空。swim, t

34、ake, wait, clean, read1. Look! Whos _ the classroom? 2. What are they doing? Are they _ photos?3. My brother likes _ magazines before going to bed.4. Kate and Jim want _ this afternoon.5. _ they _ for us? Yes. Lets hurry. 二、根据所给词的适当形式补全下列短文。 After school, Xiaoming _ (go) home, he _ (hear) some nice

35、voice. Just now, Meimei_(come), she is hearing the nice voice, too. Suddenly, Xiaoming _ (run) away. Where _ he _ (go)? After a while, he _(come) with a bag in his hands. Whats in the bag? There is a _ (照相机) in it. He _ (want) to _ (take photos) to the singing birds in the tree. 【课后反思】自我评价_ 小组评价_ 教师评价_凤州初级中学七年级英语导学案（下册）成员：樊洁 曾荣 刘琼 何慧 主备人：曾荣 审核：班级_ 组名_ 姓名_【课题】 Unit 6 Im watching TV. 导学6 3a-self-check (p36)【学习目标】知识目标：1、掌握本单元的单词，短语，句子；做到熟练记忆和掌握。 2、熟练的掌握现在进行时并回答，并且可以与自己的实际生活联系加深记忆与掌握。 3. 熟练运用所学自如对话。（Role-play分角色表演） 4、写作能力的培养，会写自己的日常