《书戴嵩画牛 》的练习及答案[训练习题]

1、书戴嵩画牛练习及答案（附练习卷）一、原文填空。1.蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以身随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰 ：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢 。”不可改也。 二、组词。 囊（锦 囊） 轴（车轴 ） 拊（拊掌 ） 曝（暴晒 ） 嚷（吵嚷） 抽（抽出 ） 付（付出 ） 爆（爆炸 ） 锦（锦缎 ） 搐（抽搐） 牧（牧童） 蜀（蜀汉）棉（棉花 ） 畜（畜生） 枚（不胜枚举） 属（家属）三、解释加点的词语。一牧童见之(指书画) 处士笑而然之（认为对）（指放牛娃的评论） 尤所爱

2、（特别、尤其） 谬矣（错误） 好书画（喜爱）今乃掉尾而斗（却）（摆动，摇） 尾搐入两股间（抽缩）（大腿） 五.选出正确的读音。处(ch ch)士 尾搐入两股间（ch ch） 好(ho ho)书画 所宝以百数(sh sh) 曝(p bo)书画 斗(du du)牛 六.给下面一段话加上恰当的标点符号。一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”七.牧童为什么“拊掌大笑”？（用原文中语言回答），这有什么表达效果？你认为文中的牧童有怎样的性格？ “拊掌大笑”的原因是：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”这句描写体现了牧童的

3、天真无邪、无所顾忌的情态，很符合他的身份。文中的牧童具有：认真观察事物，敢于挑战权威的性格。 八.“处士笑而然之”的原因是什么？有什么表达效果？ “处士笑而然之”的原因：在牧童指出斗牛图中的谬误后。 处士的笑既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许。九.作者讲这样一个故事，想要说明什么道理？艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。十.作者引用古语“耕当问奴，织当问婢 。”的作用是什么？这句话的意思是耕地的事应当要问农民,织布的是应当要问织工。古语强调了实践出真知的道理，还表明了自己的观点：要善于观察，又不懂的要向专业人士请教。十一.从这则故事你有收获？从杜处

4、士角度的收获：要谦虚，乐于接受正确意见； 从戴嵩角度的收获：做任何事都应该尊重事实，不能想当然； 从牧童角度的收获：要注意观察生活，做生活的有心人。 十二.解释句子：一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑十三.翻译书戴嵩画牛全文。四川境内有个姓杜的处士，爱好书法绘画，他珍藏的书画作品数以百计，有戴嵩画的斗牛图一幅，他尤其喜爱，他用织锦作画囊，用玉作画轴，常常随身携带着，一天，杜处士晾晒书画，有个牧童看到了这幅斗牛图，拍手大笑说：“这画的是争斗的牛呀，牛争斗时，力量全在牛角上，尾巴紧紧地抽缩在两条大腿中间。现在这牛竟摇着尾巴在争斗，错了啊！”处士笑笑，

5、认为牧童说得对。有句古话说：“耕地的事应当要问农民,织布的是应当要问织工。”这是不可改变的啊。 课外拓展一.阅读书黄筌画雀 一文，完成练习。 书黄筌画雀 苏轼 黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。1.解释下面句子中加点的词语。颈足皆展（伸展） 验之信然。（确实）2.解释下面所给的句子。飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。飞动的鸟紧缩脖子就伸展脚，紧缩这脚就伸展脖子，没有两者一起伸展的。3.本文揭示了一个艺术创作规律，那就是：要深入观察，要勤学好问。（2分）二.阅读下列语段，完成练习。郑

6、人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、解释下列“度”并标上拼音。先自度其足（do量(长短)）吾忘持度（d尺寸尺码） 宁信度（d尺寸尺码 ）2、翻译下列句子。及反，市罢，遂不得履。等到他返回后，集市已经散了，（他）最终也没有买到鞋。 何不试之以足？为什么不用脚去试试呢？3、解释下列带点的“之”而置之其坐（脚的尺寸） 至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸） 何不试之以足（鞋子）4、郑人买履告诉我们什么道理？这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲

7、形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。三.阅读下列语段，完成练习。 之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1. 解释带点的词。 蜀之鄙有二僧（边境） 吾欲之南海（到） 顾不如蜀鄙之僧哉（难道） 子何恃而往（凭借）2. 翻译下列句子。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？人们确立志向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？3、作者分别举

8、“贫者”“富者”的例子，采用的是一种 对比_方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在立志 。书戴嵩画牛练习一、 原文填空。 蜀中有杜处士，好书画， 。有 牛一轴， ， ，常以身随。 ，有牧童见之， ：“此画斗牛也。牛斗力在角， ， ， 。”处士笑而然之。古语云：“ 。”不可改也。-选自苏东坡文集二、 组词。囊（ ） 轴（ ） 拊（ ） 曝（ ） 嚷（ ） 抽（ ） 付（ ） 爆（ ） 锦（ ） 搐（ ） 牧（ ） 蜀（ ）棉（ ） 畜（ ） 枚（ ） 属（ ） 四、解释加点的词语。一牧童见之( ) 处士笑而然之（ ）（ ） 尤所爱（ ） 谬矣（ ） 今乃掉尾而斗（ ）（ ） 好书画（ ） 尾搐

9、入两股间（ ） （ ）五、选出正确的读音。处(ch ch)士 好(ho ho)书画 所宝以百数(sh sh) 曝(p bo)书画 斗(du du)牛 尾搐入两股间（ch ch） 六、给下面一段话加上恰当的标点符号。一日曝书画有牧童见之拊掌大笑曰此画斗牛也牛斗力在角尾搐入两股间今乃掉尾而斗谬矣七.牧童为什么“拊掌大笑”？（用原文中语言回答），这有什么表达效果？你认为文中的牧童有怎样的性格？八.“处士笑而然之”的原因是什么？有什么表达效果？ 九.作者讲这样一个故事，想要说明什么道理？十.作者引用古语“耕当问奴，织当问婢 。”的作用是什么？十一.从这则故事你有收获？十二.解释句子。一日曝书画，有一牧

10、童见之，拊掌大笑。十三.翻译书戴嵩画牛全文。课外拓展一.阅读书黄筌画雀 一文，完成练习。 书黄筌画雀 苏轼 黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。1.解释下面句子中加点的词语。颈足皆展（ ） 验之信然。（ ）2.解释下面所给的句子。飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。3.本文揭示了一个艺术创作规律，那就是： 。（2分）二.阅读下列语段，完成练习。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、解释带点字先自度其足（ ）吾忘持度（ ） 宁信度（ ）2、翻译下列句子。及反，市罢，遂不得履。 何不试之以足？ 3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个。）而置之其坐（ ） 至之市（ ）而忘操之（ ）反归取之（ ） 何不试之以足（ ）4、郑人买履告诉我们什么道理？三阅读下列语段，完成练习。 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还