山西省高平市特立中学高中语文必修二第四专题荷塘月色第三课时导学案_第1页
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文档简介

荷塘月色第三课时班级 姓名 小组 【学习目标】1. 学习借景抒情、情景交融的表现手法，把握作者的思想感情。2. 体会散文的语言特点，学习文中词语鲜明的感情色彩。3. 通感手法的运用。【学习重点】1. 通感手法的运用。2.体会第五、六段散文的语言特点，学习文中词语鲜明的感情色彩。【学习难点】学习借景抒情、情景交融的表现手法，把握作者的思想感情。【导学流程】1、 了解感知2、 深入学习 （一）品读第5自然段（荷塘下的月色）1、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。“泻”字换成“照”字好不好，为什么？2.薄薄的轻雾浮起在荷塘里。“浮”字换成“升”字好不好？为什么？3.赏析：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上演奏着的名曲。（二）品读第6自然段 （荷塘四周） 1.有人认为，这一自然段并没有写月色，请说说认为这一段没有月色的理由。 2.有人认为，这一自然段其实写了月色，请说说认为这一段有月色的理由。3.赏析：但热闹是他们的，我什么也没有。

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