部编人教版七年级上册地理 第一章 地球和地图 第二节 地球的运动 教学课件

1、七年级地理上册,第二节 地球的运动,演示1:将地球仪放置在水平位置，运用地球仪演示地球自转现象时，请说明下列叙述正确的是：,A.面对地球仪，从左向右绕地轴旋转 B.面对地球仪，从右向左绕地轴旋转 C.从北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转 D.从南极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转,AD,一、地球的自转,地球自转,方向,中心,速度,意义,地轴,自西向东（ 北逆南顺 ）,角速度：除极点外，各点相等,线速度：从赤道向两极递减,昼夜交替、地方时、物体偏向、对地球形状的影响,周期,一个恒星日或一个太阳日,地球自转的角速度除南北极点外，地球上各点是相等的，均是15度/小时，即1度/4分钟。 地球自转的线速度

2、赤道最大，为1670千米/小时，然后，向南北两极递减，南北两极为0。,思考： 地球上为什么会有昼夜现象？ 地球不自转会不会有昼夜？ 自转给昼夜现象带来什么影响？,自转的地理意义？,昼和夜的更替,自转的地理意义,1.昼夜交替,晨线,昏线,晨昏线,昼半球 夜半球,晨昏线,晨线 昏线,昼夜更替,A,A点位于晨线还是昏线上？,晨昏线把经过的纬线分割成昼弧和夜弧。,因经度不同而不同的时刻，称为地方时。,自转的地理意义,2.地方时,读图回答：,1在图中描出正午时的经线，当地的时间是 点；说出处于子夜的经线，当地的时间是 点。 2 A与B时间较早的是 ，说明同一纬线上 边比 边的时间早。 3估算C点的地方时

3、 点（说明依据）,国际上将全球分为24个时区,每个时区跨经度15。各时区都以本时区中央经线的地方时作为本区的区时。相邻两个时区的区时相差1小时。,判断下列各地在南北哪一半球？,自转的地理意义,3.水平运动的物体产生偏向： 南左北右赤道无,自转练习:,1关于地方时的叙述，正确的是( ) A同一条纬线地方时相同 B同一条经线地方时相同 C西边的时刻总是比东边的时刻早 D纬度每差15，地方时相差1小时,B,2在下图中，用a表示晨线，b表示昏线，其中各图表示正确的是( ),B、D,3下图四幅物体水平运动偏向图中，正确表示南半球的是 (虚线表示运动方向，实线表示偏转方向) ( ),B、D,A,C,E,4

4、.图中E点位于 (晨/昏)线上，地方时为时，请判断A、B、C、D的地方时。,二、地球的公转,地球公转,方向,中心,速度,意义,太阳,自西向东,近日点较快；远日点较慢,昼夜长短变化；正午太阳高度变化；四季更替及五带划分,周期,1年,地球公转轨道示意图,三、地球自转与公转的关系,变一变,a,b,c,d,a,C,太阳高度角,A,B,N,S,0,180,正午太阳高度角,夏至日： 北半球昼、夜； 北极圈及其以北现象。 夏半年（3.21.9.23.）： 北半球昼夜； 纬度越高昼。 冬至日相反。 春分或秋分日： 全球昼夜。,最长,最短,极昼,大于,越长,平分,公转的地理意义,1.昼夜长短变化,太阳直射点,两

5、 侧,2326,4652,90,6634,4308,公转的地理意义,2.正午太阳高度角变化,北半球春分日 秋分日,北半球夏至日,北半球冬至日,交角,太阳直射点的回归运动,四季更替、五带划分,正午太阳高度的变化,赤道,黄道,黄赤,昼夜长短的变化,1.四季作为一种天文现象，夏季是一年中白昼较长、正午太阳高度较大的季节；冬季是一年中白昼较短、正午太阳高度较小的季节。春秋是过度季节。 2. 按气候统计工作划分四季：3、4、5月是春季，6、7、8月是夏季，9、10、11月是秋季，12、1、2月是冬季。 3.农历划分：以四立（立春、立夏、立秋、立冬）划分四季。,公转的地理意义,3.四季更替及五带划分,公转

6、的地理意义,3.四季更替及五带划分,读上图 “一年中太阳直射点移动图”回答。 (1)写出图中各点表示的北半球的节气的名称： A_ _，B_ ，C_ ，D_。 (2)当阳光直射B点时，正午太阳高度达到全年最大值的地区是_ _，达到全年最小值的地区是_；昼长达全年最大值的地区是_ _。,反馈练习,北回归线及其以北地区,南半球,北半球,(3) 一年中有一次阳光直射的地点是图中的_点 ， 一年中有两次太阳直射的地区是图中的_点 。 (5)北半球各地正午太阳高度逐日减小的时段是从_ _到_。 (6)南半球各地昼长于夜，但昼长逐日缩短的时段是从_到_。,反馈练习,BD,ACE,地球上五带中的带相同；,同一经线,地方时相同；,时区、区时相同；,日期相同；,同一纬线,季节相同；,昼夜长短相同；,正午太阳高度相等；,所处的高、中、低纬相同；,所处的南北半球相同。,所处的东西半球相同。,自转角速度、线速度相同；,自转角速度相同；,总结,正午太阳高度的变化规律 昼夜长短的变化规律 晨昏线的摆动规律,学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。