学前班教学计划范文大全5篇总结集锦

1、亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档学前班教 学计划范文大全 5篇总结集锦， 这篇文档是由我们精心收集整理 的新文档。相信您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。假若亲 能将此文档收藏或者转发， 将是我们莫大的荣幸， 更是我们继续 前行的动力。学前班教学计划范文大全 5 篇总结集锦 学前班是指正式入学前的班级组织形式， 如何制定好学前班 教学计划呢 ?今天我们在这给大家带来学前班教学计划，接下 来我们一起来看看吧 !学前班教学计划 1时间过得飞快， 转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后 的一个学期了。 在这最后的学期里， 我将结合本班幼儿的实际情 况，制定教育目标，计划好各科目的教

2、学。 为了使幼儿从幼儿园 毕业后进入小学能迅速、 自如地适应小学生活和学习， 本学期班 级工作主要从以下几方面开展：（ 一 ） 、班级管理 孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段， 学前班是一个 很关键的阶段。 为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活， 必须 培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。 让幼儿学会自理 能力，自主学习能力做为主要培养。1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规。2、课余时间多让孩子阅读各类书籍 （比如： 饭后， 阅读活动 课等 ） ，让孩子养成读书的好习惯。3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间 的感情。4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿

3、的倾听能力 与模范故事中有感情的朗读。5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。6、对行队列的训练及健身操的加强。7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。（ 二 ） 、卫生保育管理1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在 舒适的环境下健康地成长。2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品 或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。 能当老师的小帮手做一些简单的劳动， 比如：擦桌子， 洗毛巾及 扫地。 要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。5、用餐能够安静且

4、保持桌面及地板干净。6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸 电、不搞危险动作等。7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。（ 三 ） 、教学目标与要求数学：1、数与计算 这节加以巩固复习十以内的加减法， 外扩长 新知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。2、认识立体图形认识长方体、正方体、圆柱体、球体及 空间位置。 复习长方形、 正方形、圆形、三角形、 梯形加于巩固。3、认识几时半 在认识正点钟的基础上加强增进新的知识 点。4、趣题与孩子们一起分享趣味题的乐趣。 科学常识：1、认识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了 解一些在海洋生存的动物。2、进入动物世界

5、了解它们的特征与生活。3、了解人体一些器官的用途与特点。4、学习简单的电路， 让孩子们认识与了解一些简单的线路。 美工操作：1、让幼儿利用平时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。社会情感： 以幼儿身边的事进行教学活动， 加入现实中的事让孩子们在 这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。（ 四 ） 、家园沟通工作随着社会的进步， 少生优生的观念也越来越强。 独生子女居 多，娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特 别溺爱，饭来张口衣来伸手的， 舍不的严也舍不得打。 这对幼儿 的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与

6、行为， 使之父母希 望把这重任交于老师， 那么教师必须要做好家园沟通的工作， 多 与家长沟通了解孩子在家的情况。1、家园沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩 子的不同与需要与家长交流， 让家长了解幼儿在幼儿园的表现及 教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。 3、父母是孩子最好的榜样， 应以身作则，让孩子有样学样。 学前班教学计划 2新的一个春天到了， 一个新学期又开始了， 在这个学期我们又迎来了新的学生， 在新环境中， 孩子们由于刚开始进入集体生 活，对新环境陌生，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现象。 为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培

7、养他们各方面的良好 习惯， 使他们能得到全面和谐的发展， 将结合园长为我们培训的 内容用”同理心”对待每一名幼儿， 与班级成员积极配合共同搞 好班级工作。现将本学期个人工作计划如下：一、思想方面 遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国， 爱人民， 遵守园内的各项规章制度， 如每周一按时参加园内政治 学习，积极参加园里的各项有益活动， 以热爱本职工作为出发点， 认真，努力的工作，来提高自身的专业水平。热爱自己的事业， 无论是面对孩子还是面对家长， 始终要保持微笑， 树立起良好的 教师形象， 用老师和”妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿， 滋 润每一颗童心。 积极做好各种教学活动。 时刻

8、注意自己的言谈举 止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导 汇报思想工作，努力要求思想进步， 积极向党组织靠拢，不计较 个人得失，顾全大局，”以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。二、教育教学方面在教育教学方面， 本学期我带的是小班， 因此我们在教育教学上就更该严格要求自己， 不光有日常的知识传授， 还应对幼儿 多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规， 因 此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿， 培养幼儿良好的常规。 另 外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合， 不断总结积累 自身经验的同时， 吸取别人的经验与长处， 努力钻研业务不断学 习接受最新的幼教知识， 有效有

9、计划的提高自己业务水平和教学 能力。 利用环境布置让幼儿易于接受新思想， 打破传统的”教师 教学生学”的方法，转变为”学生主动学习”。以幼儿为中心， 让幼儿大胆地去探索， 使幼儿的八大智能得到全面发展。 在组织 活动时要注意让幼儿通过玩中学， 学中玩的形式， 以生动， 有趣， 直观的游戏， 教具来发展幼儿的思维力， 想象力及动手操作能力 等。我积极指导英语教师， 做好配课工作， 和本班英语教师共同 努力使幼儿的第二语言得到最好的发展， 为幼儿以后英语的发展 打下坚实的基础。三、卫生保健方面本学期， 我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生，做好晨间接待工作，环境卫生的打扫， 幼儿服药记录， 紫

10、外线消毒 的工作，流感疫苗接种，视力检测，微量元素的测查，做好本班 幼儿的预防接种工作， 注意幼儿口腔卫生， 做到让幼儿餐后漱口， 培养良好的卫生习惯， 尤其是幼儿的用眼卫生， 同时注意户外活 动的时间要保证， 并多饮水尽量做到出满勤， 实现我班本学期出 勤率达到 95%以上。注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结 合的教育理念。四、家长工作方面因为是个新的班级，新的幼儿， 新的家长， 因为家长工作由 为重要，家长工作是联系家与园的有效桥梁， 只有做好家长工作， 才能促进班集体的管理， 我将积极和家长取得联系， 组建了我班 家长委员会，督促家长做好家园联系册的填写，和家长委员 会成员共同探讨制

11、定适合每个幼儿的教育方法，使家， 园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。本学期我园仍然采用门禁制度， 召开了一次家长会取得家长的谅解，让每位幼儿都高高兴兴来 园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。 本学期将每月举行一次家长开放日， 使家长了解幼儿在园的一日 生活， 介绍幼儿的发展状况， 同时将针对车接送的幼儿采取家访 和电话交谈的方式， 向家长介绍孩子在园情况， 做到每周和两至 三位家长谈谈孩子的在园表现， 让家长了解孩子的在园情况， 并 及时配合我们的教学工作。请家长配合做好“冬季亲子趣味运动会”“英语圣诞联欢会”“元旦化妆 舞会”等一系列亲子活动。五、合作方面目标是走向成功

12、的第一步， 通过培训， 我深刻感受到团队精 神对成功的重要性， 因为未来的竞争： 不是一个人与另一个人的 竞争，而是以团队与另一个团队的竞争 ; 不是一个团队与一个团 队学历的竞争， 而是一个团队与一个团队学习力的竞争。 在本学 期，我在做好协调组织工作的同时，做到分工明确，责任到人， 在班级内设立了快乐基金， 极大地推动了班级工作的开展， 是班 级成员形成了工作自觉性， 为孩子做了榜样激励， 幼儿也在班级 中形成了自觉管理的氛围。积极进取， 乐观向上，共同奋斗取得 成功。学前班教学计划 3一、基本情况分析我班学生共有 55 人，人数比较多，不便 于管理，管理比较吃力，本班大部分学生未上过幼儿

13、园，许多孩 子对拼音还没有接触， 教育必须从基础开始， 甚至大部分学生不 会说普通话， 有些同学听不懂老师说的话， 并且学生有些年龄太 小，教育起来相当困难 . 由于环境、 教育条件和遗传因素的影响， 幼儿在身心发展上存在个体之间的差异， 不同的幼儿逐渐表现出 兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异， 所以在上课的时候， 老师 要因材施教的发展幼儿的能力， 带领幼儿认真开展数学活动， 使 每个孩子都在原来的基础上有所进步。 学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、 整理其在生 活中获得的有关数学方面的经验， 掌握粗浅的数学知识

14、， 培养幼 儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力， 为入小 学学习打好必要的基础。二、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力， 通过提供 充分的条件，为幼儿设计多种活动， 引导幼儿运用各种感官， 观 察和了解数与数的相互联系， 从而让幼儿去发现问题、 提出问题、 达到解决问题的能力。 学前班数学教育的主要有分类， 排序和对 应等数学基础知识， 10 以内数的意义，学习 4 以内的加减、有 关的几何形体和事物的时间、 空间关系的粗浅知识， 以及简单的 测量活动等。三、学期目标1. 教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2. 正确的方法书写110的数字3. 教幼儿学习 8以内的加减， 正

15、确迅速地掌握 8 以内的数的 加减运算及组成。4. 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆 形，并能迅速地区分。6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右， 会向9 左、向右移动7. 培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。8. 在老师的帮助下能归纳、 概括有关数学体验， 学习从不同 角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方 法解决简单的数学问题。9. 培养幼儿积极主动的进行数学活动， 学会迅速、 有条理的 摆放、整理活动工具四、教学重难点1、能理解数字的意义并能准确计算。2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

16、3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的 学习打基础。学前班教学计划 4一、指导思想 学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩 的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、 科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识， 培养幼儿对 学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力， 为入小学学习 打好必要的基础。二、总的要求及分析幼儿教育领域分为健康、 语言、社会、 科学、 艺术五个范畴， 内容是全面的、启蒙性的， 各领域的内容相互渗透， 从不同的角 度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿 园教育活动应注重综合性， 生活性和趣味性， 幼儿一日生活

17、中的 各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动， 努力提高各项活动的整体成效， 可称得实施要注意各类活动的有 机联系，发挥这些活动的互补作用， 做到在生活中学习、在游戏 中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天， 使一日生活成为一个真正的教育整体。三、学生基本情况分析由于环境、 教育条件和遗传因素的影响， 幼儿在身心发展上 存在个体之间的差异， 不同的幼儿逐渐表现出兴趣、 能力等方面 的不同， 这就形成了儿童的个性差异。 因此根据幼儿的年龄和个 性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能 力，带领幼儿认真开展数学活动， 使每个孩子都在原来的基础上 有所进

18、步。四、教材分析 通过各领域活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条 件，为幼儿设计多种活动， 引导幼儿运用各种感官， 观察和了解 五大领域的相互联系，从而让幼儿去发现问题、 提出问题、 达到 解决问题的能力。 学前班教学教育的主要有分类， 排序和对应等 基础知识， 10 以内数的意义，学习 4 以内的加减、有关的几何 形体和事物的时间、 空间关系的粗浅知识， 以及简单的测量活动 等。五、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实 际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、 分析和概括出数的意义及数字的相互联系， 并能准确的进行加减 运算。2、在活动中培

19、养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维 力以及语言表达能力。六、教学的重难点1、能理解数字的意义并能准确计算。2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的 学习打基础。七、教学措施 儿童的学习是一种主动积极的活动， 能根据自己的兴趣和需 要来对周围环境中的事物进行观察、 操作，同时展开联想、 想象，比较、分析等内在的思维活动。 所以在教学活动中， 把各领域知 识与幼儿的日常生活紧密结合起来， 并通过游戏的方法培养和保 护幼儿对学习的兴趣， 并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地 运用其掌握的知识，将其转化为认识事物的能力。学前班教学计划 5 为了促

20、进幼儿身体正常发育和协调发展， 发展幼儿智力， 培 养正确运用感官的基本能力， 培养有益的兴趣和学习欲望， 培养 初步的动手能力 ; 并在五大领域中有所发展，有所进步，我特制 定教学计划如下：教学内容：数学思维：认识数字 13教学目标：1、激发孩子对数学的兴趣。2、认识理解数字 13，能准确的书写数字 13。3、能在生活中找出并表达数量为 13 的物品， 并感知数学是 来源于生活。比较轻重、薄厚、粗细活动目标：1、通过活动让幼儿学习比较轻重、薄厚、粗细的方法，并 初步学会记录。 13 2、. 观察物体间的差异，并进行排序。3、培养幼儿的观察能力、动手能力。4、积极参与操作活动，体验操作活动的乐

21、趣。找规律教学目标：1、通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律，激 发学生感受数学、发现美的情感。2、培养初步观察、推理等能力，提高学生合作交流与创新 意识。3、通过学习使学生感受数学与生活的联系，并能运用规律 解决一些能够学会找简单规律的方法。在科学领域中 . 使幼儿观察物体间的差异，培养幼儿的观察 能力、动手能力。并能在数学课堂中积极参与操作活动，体验操 作活动的乐趣。国学素养：弟子规教学目标：1、知识与技能目标：熟读弟子规 -（ 见人恶 勿生戚 ） ， 能记住弟子规中讲述的主要故事。2、过程与方法目标：诵读弟子规感悟古典诗文中的做 人道理 ;演译弟子规 ，领悟弟子规的内涵。3、情感态度与价值观目标：培养热爱祖国文化的情感、懂 得文明做人该讲的礼仪。在语言领域中能够主动、 积极、 专注地倾听老师以及同学们 上课和谈话， 理解别人上课谈话的内容。 能够围绕一定话题进行 谈话和讨论， 学习提出质疑和发表自己的见解。 在集体面前讲话 态度自然， 讲述时语言表达流畅， 用词用句准确在社会领域中会 用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏， 熟悉有关游戏规则 和上课规矩， 愿意按标记的提示行动。 并且通过学习能做到学习 中所要求的一切美好道德行为。动感音乐：我是草原小牧民教学目标：1、初步了解