冀教版二年级语文下册《八单元28古诗二首小儿垂钓》教案_3_第1页
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文档简介

1、28 小儿垂钓项目目标： 1、感情地朗读古诗，背诵古诗，了解古诗描写的意境，感受儿童的快乐、烂漫的生活情趣及诗中的对春天的喜爱和赞美。2、指导“归”的间架结构与书写，区分同音字“遥”和“摇”。第一课时一、播放录音小儿垂钓，学生模仿朗读。二、你想读得很美吗？那就按照下面断句试试吧。看谁能够最先背给大家听。 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。三、趁热打铁，对号入座。村居中描写风光的诗句是 ， 。全诗展现了春天生机盎然，儿童活泼可爱的特点，具有浓厚的生活气息。小儿垂钓描画了一个小孩儿初学 时的情景，孩子认真专注、天真有趣的神态跃然纸上。倾听指导：1、 对同学

2、的观点进行归纳。2、 要加入自己的思考，对比异同。3、 边听边记能根据老师的要求或者别人的发言，用脑记住关键语句。表达指导：1、说话有头有尾，例如：我认为妈妈是世界上最爱我的人，因为在生活中我有困难或生病了，都是妈妈帮助我，关心我，所以我觉得妈妈是世界上最爱我的人。2、没有口头语。表达时没有“啊”“这个这个”类似的口头语。第二课时一、检测：请给这些词语拼上正确的读音。黄 莺 拂 堤 趁 机 垂 柳 幼 稚 侧 身二、观察分析6个生字，说出它的偏旁、结构并组词。1、“归”字的偏旁是（ ），属于（ ）结构。2、“遥”和“摇”两个字的偏旁分别是（ ）和（ ），对比组词。 摇（ ） 遥（ ）3、 开火

3、车熟练掌握其余生字的读音、组词、偏旁、结构。自学指导：村，左右结构，木字旁， 乡村 村子三、小组内交流易错字和记字好方法。 1、把你的好方法讲给小组其他同学听。 2、认真倾听，学习他人的好方法。 3、小组内选出优秀的全班交流。 合作指导： 1、对他人：能够做到为他人发言做补充，能够修正他人意见。 2、对自己：能够纠正自己错误的做法或见解，能够丰富、完善自己的思想和做法。 3、每个人都能够说出合作目标。 4、小组长充分发挥作用四、在书法纸上把字正确书写。 书写指导：1、写字时头正，肩平，身体正，脚放稳，心要静。2、眼睛离书本约一尺，手指离笔尖约一寸，胸口离桌沿约一拳。3、格式正确，上下左右留有余地。4、字迹清晰，尽量不涂改。五、小组内交流评价一类字的书写。 1、小组内互相交换，看看谁写的最整洁、漂亮（标准：字迹整洁、占格规范、饱满）。 2、互相说一说，怎样才能写得整洁、漂亮。 3、修改自己写的不满意的字。 质疑指导：提出问题之后要深入思考并千方百计寻求解决问题的方法。评价激励1、读拼音，写汉字。shn cn gu li r tng sn b( ) ( ) ( ) ( )h d yo yun xing cn sn wn( ) (

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