冀教版一年级语文下册《七单元25 捞月亮》教案_12_第1页
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文档简介

1、26 捞月亮教学目标 1能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 在理解课文的基础上，教育学生遇事多动脑，勤思考，不要盲目去做。3. 正确认读本课10个生字，会写6个生字。教学重难点重点：学会本课生字。难点：懂得课文说明的道理，有感情地朗读课文。课前准备多媒体课件教学过程第一课时一、导入师用简笔画绘画师边画边说：“一口井中有个弯了的月亮，看到这样的情景，你会怎样想，怎样说，怎样做？一只小猴子也看到了这样的情景，你们想知道它是怎样做的吗？现在我们就来学习课文捞月亮（板书课题）二、随语境自学生字1自读课文，用自己喜欢的符号把生字标出来，再借助拼音把字音读准。2小组内交流记字方法。3全班交流记字方法。

2、师把字卡摆在黑板槽上，学生记住了哪个字就说哪个字的记字方法。4用各种方法读生字。5换语境识字，出示词卡：倒着 数数 捞出来 玩碰碰车 抬腿 喘气 脚跟 附小 接水 最好 糟糕 掉队 井台三、读通课文，读熟课文1自由读课文，把课文读正确。2检查读文情况。3师范读课文。 4再读课文，把课文读流利。四、初步感知课文内容 读了课文你能把这个故事简单讲给大家听吗？第二课时一、复习1出示生字卡，指名认读。2指名读课文二、理解课文内容你觉得这个故事哪儿最有趣，为什么？该怎样读？三、拓展想象听到老猴子说月亮还在天上时，下面那些倒挂着的猴子会有什么反应，后来它们是怎么做怎么说的？四、齐读全文五、指导书写你能把哪个字写好看，该怎样写？六、小结：今天你有什么收获

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