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文档简介

1、树立班风 从我做起,九15班 班会,几种不良的风气和态度,班干部在讲台上正在宣布某些事情： a（大声地）：再说一遍 b（回头与别人说话） c（低着头，继续自己的事情）,没礼貌，不尊重他人,现象1,现象2,a、垃圾桶边有一团纸屑，同学们来来往往，视而不见，直至第二天打扫卫生. b、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板,事不关己，高高挂起，冷漠,现象3,劳动时： a：反正没人管，应付应付喽 b：我也去 c：那么多人都不扫地，我也不扫了,盲目效仿,自习(在家做作业)时的情景： a.很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知做那么辛苦不如先玩玩 b.坐累了，作业还没完

2、成不管了，先起来转转 c.终于快到时间睡觉了，管他什么背诵默写，哈，先休息，明天再说！,学习上畏难，自制力差,现象4,读书的情景 a、老师来了，快读 b、读得这么久了，歇会吧 c、别人都没有读书，算了，我也不读,不喜欢读书，不刻苦,现象5,a：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗。 b：算了，我天生只有这样的智力，不看书了 c：啊，终于及格了,缺乏上进心，自我要求太低,现象6,思考与交流,什么是班风、学风、考风？,应如何建立良好学习风气？,尊重尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任信任自己、信任父母、信任老师 理解理解学校、理解老师、理解社会 团结 千人同心，则得千人力； 万人异心

3、，则无一人之用。 淮南子兵略训,班风,即一个班级特有的风貌，是班级中形成的在情绪、言论、行为、气氛。,苦学“思而不学则殆” 勤思“学而不思则罔” 好问“舍问，其奚决焉？” 求实踏实是学习之本,即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。,学风,“书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得；学习须“快乐”，在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有所成；学习须“乐观”，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习,方能有所收获。,乐学,学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把我每次机会，凝聚每份

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