散文窃读记读后感6篇

1、散文窃读记读后感 6 篇 本文讲了一个作家林海音，因为家里买不起书，就天天到书店 偷偷读书，这种精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有 一些和作者相似。 我也很喜欢读书，一闲下来，就知道看书，妈妈经常叮嘱我要 看一会儿，休息一会儿，可我就是不听，我一看就是几个小时。有一 次中午放学，我一直在看书，连饭都顾不上吃，看了很长时间后，我 想睡午觉，看了一下表，哎呀！不好了，要迟到了，我拔腿就往学校 跑。哎，跑到学校时，已经开始上课了，虽然老师说我第一次迟到原 谅了我，但我心里还是不好受。唉，谁让我爱看书呢？不过，我还是 很开心的，因为我又长了很多知识。 还有一次，我和妈妈去书店，妈妈和我是下

2、午去的，三点十三 分到了书店，一排排各式各样的书， 把我迷住了，我像一个饥饿的人， 坐在一大堆面包里，贪婪地读着。我漫步在书的海洋里，静静的享受 着。一本，两本，三本直到读了十几本，我正看的津津有味，书 店的阿姨却说她们要下班了，我没听见，阿姨推了我一下，我才回过 神来，急忙跑出书店，呀！妈妈已经等了我好久了，我回到家，已经 七点四十了。 我很喜欢读书。这篇窃读记给我的启发是：课文中主要讲 了放学后作者林海英急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍地离开了， 这件事中作者的许多言行、心理状态都描写得非常详细。如： “我很 快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。”和“我跨进店门，暗没人注 意。我踮起脚尖，从大人

3、的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系， 我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻 找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在 昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读 着。”等等的句子，都表现出了作者爱看书的特点。作者借雨天读书 的借口可以让她有充足的理由在书店里待下去。这都生动地表现了 “窃读”后的独特知感受与复杂的滋味，突出了作者对书的热爱和对 知识的渴望。 我也要学习作者这种爱书的精神，用无穷的知识来丰富我的课 外活动，多看些课外书，就能多写一些好作文，就能积累更多的好词 佳句，就能丰富我的知识。读了窃读记这篇课文之后，我感到与

4、 作者相比我很惭愧。 作者每天都去书店里看书，她很快乐也很害怕被店员发现，每 次都是提心吊胆的。作者每次读完书之后，精神之田得到了丰收的喜 悦，虽然腿站得很累，可心灵也得到了成长。 作者对书的渴望是强烈的，见到一本好书，就像一匹饿狼见到 一块肥肉一样，贪婪的读着。把我和作者相比，我是无比惭愧。作者 在没有钱买书的情况下偷偷的进到书店去看书。 而我家有一柜子的书, 买了之后，随便翻翻就散了，跟装饰品一样，锁在柜子里，不读。与 作者相比，我真是身在福中不知福呀！ 我以后也要养成好读书、读好书的习惯。 最让我难忘的课文是五年级第一学期的窃读记。每当想起 这篇课文或读起这篇课文，心情就像平静的湖面一般

5、，往里面扔一块 石头一般，荡起无数条彩色的波纹，心情久久不能平静 这篇课文主要讲作者一一林海音从小就酷爱读书，仿佛书就是 她的精神粮食。不管是赤日炎炎还是倾盆大雨，不管是腿酸脚麻还是 饥肠辘辘，都坚持看书。 这种精神让我感动的流泪。让作者和我相提并论，我真是羞愧 啊！真想有个缝隙，让我钻进去。 记得那天，同学借几本书给我看，我原本很高兴，仿佛是宝贝 一般捧在手里。谁知我翻开几页，觉得不好看，便扔在一边不管。刚 放下，眼前便出现一副景象一一林海音腿酸脚麻着看书。 我心有所感, 便又拿起书认认真真着看了起来。谁知这里的内容一下子吸引了我。 大千世界无所不用啊！世界上有一种牛奶树，只要刮一下，便有牛

6、奶 流出来，并且牛奶是优良的，比我们这里卖的蒙牛奶还要优良呢！你 说这书是不是好东西啊？ 于是从那时起，我便和书成为了朋友，并与书永不分开。你们 喜欢书吗？愿意和书交朋友吗？ 窃读记读后感：窃读记这篇文章讲述的是一个小女孩 去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不 购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。 藏在人群中或者贴在一 个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时 候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。 她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。 文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的， 也是读书长大的！ ”仔细

7、想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我 们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和 粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知 识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊！ 现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但是却有些同学不爱读 书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来 之不易的读书机会。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。” 杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅可以拓宽我们 的知识面，还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯， 一生都与好书相伴吧！ 转眼之间，我就上五年级了，开学第一篇课文就是窃读记，我 想

8、窃读记不就是作者林海音小时候偷着看书的事吗？但是我错了，全 文体现了林海音在那时候读书是？那么困难，她又是多么付出。 开学第一篇课文就是这篇课文主要写了作者林海音小时候到书 店偷偷的读书，晴天她挤在大人的里边偷偷看书，阴天她一边看书一 边皱着眉头望着街心，好像这雨害得她会回不到家，可是心里却盼望 着雨下的再大些他就有充足的理由在书店呆着， 想起作者林海音比我, 我感到无比惭愧，我不爱读书但是我要什么书。妈妈可以不睡觉的给 我去买，可我一买回来就是图个新鲜，不到一天就乱扔，有时在妈妈 的捶打下才极不情愿的去读，用不了多长时间这儿吃一个苹果， 哪儿 喝一杯水，自己给自己开小差。 文章中令我感受最深

9、的句子是国文老师说的那句话“记住你们 是吃饭长大的，也是读书长大的”仔细一想，这句话有着深深的含义， 老师告诉我们，粮食哺育到我们的身体，知识哺育的是我们的精神食 粮。 莎士比亚说“书籍是全人类的营养品。”这句话说得太对了， 以后我一定要好好读书。 窃读记这篇课文应该是大家都很熟悉的吧，它是我们五年 级语文书本上的一篇课文，刚看到这篇课文的时候，就深深的的吸引 了我，听说这是林海音写的一本城南旧事里面的章节，放学回到 家我就让妈妈给我在当当网上购买了一本， 几天以后在我的日思夜盼 中，终于完整的阅读了林海音的窃读记。 这篇文章讲述了作者因为没钱买书而只能在书店偷偷看书的故 事。其中严厉的书店老

10、板和体贴的店员形象形成了鲜明的对比，店员 没有责怪，没有令人尴尬的言语，有的只是对一个爱读书孩子温暖的 照顾。最值得称道的是，我感动于作者对阅读的挚爱，以至于站上两 个多钟头，换好几个书店，都算不了什么。以至于“我”读完一本好 书，会“被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去，”以至于会 “咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。” 在现实生活中，妈妈经常会给我买很多很多的书，可是这么多 的书，我总是挑些自己感兴趣的章节看看，或是囫囵吞枣似的阅读， 而作者却因为没钱买书，不得不天天到书店里去“窃读”，看到这个 故事以后，我有些惭愧了，在心里暗暗的发誓：以后我一定要认真读 书，珍惜读书的机会，爱惜书籍，再也不能向原来一样了。 开学以后，我经过老师的熏陶引导，我读了窃书记这篇课 文。从这篇课文里我领悟了许多感受，你们想知道吗？ 窃读记说的是一个家庭贫困的小女孩，顽强好学，因为没 有钱买书，所以便只好书店偷偷地去读，这充分体现了小女孩那种爱 读书，渴望知识的可贵精神。 那个小女孩和我们相比，简直就是天壤之别。我们现在的学习 环境好多了，有钱买书，却没有想要好好读书，多读好书，多增长积 累知识。而我们整天就只知道这儿去玩，那儿去玩，做作业马马虎虎， 应付了事，心思没有好好地放在学习上，没有想到读书的重要性。自 从我读了窃读记这篇课文以后，我和书中的主人公小女孩一对比， 就感到自己有