高中生物 第三节 生物群落的演替知识导航 苏教版

1、第三节生物群落的演替知识梳理1.群落演替（1）概念：在生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象，主要标志是群落在物种组成上发生了质的变化。（2）类型：原生演替：在从未有过生物生长或虽有生物生长却被彻底消灭了的原生裸地中发生的生物演替，实例：发生在裸岩上的演替：裸岩阶段地衣和苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段。次生演替：当某一个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素的干扰，该群落中的植被遭受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地，在次生裸地上开始的演替，称为次生演替。2.影响生物群落演替的因素群落演替的先决条件是：植物繁殖体的传播。生物群落的演替是群落内部因素与外界环境因素综合作用的

2、结果。（1）群落内部环境的变化是群落演替的动力。（2）种内关系和种间关系的动态变化是群落演替的催化剂。3.生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上占据的位置及其与相关种群的功能关系与作用。知识导学本节课需要解决的问题是了解群落演替的过程、影响因素和结果。学习过程中，可以先结合美国黄石国家森林公园火灾后的变化，得出“群落是可以变化的”这一结论。然后结合老师的指导探究“云杉林群落的演替”这一材料，探究过程中要充分展开想象，运用逻辑推理的方法，得出影响群落演替的因素的种类。疑难突破1.如何理解群落演替的过程与特点？剖析：（1）概念：随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做群落的演

3、替。（2）群落演替的过程:群落演替的过程可人为地划为三个阶段：侵入定居阶段（先锋群落阶段）。一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。竞争平衡阶段。通过种内或种间竞争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。相对稳定阶段。物种通过竞争，平衡地进入协调进化，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂，层次多。（3）群落演替的类型比较原生演替次生演替起点原先从没有过植被的环境原有群落环境只是失去了原有植被时间经历的时间长经历的时间短速度缓慢较快影响因素自然因素人类活

4、动较为关键实例裸岩上的演替弃耕农田上的演替2.群落演替的原因有哪些？剖析：（1）群落内部因素由于群落内部不同物种的竞争、抑制或生命活动而改变环境条件引起的演替。包括植物繁殖体的迁移、散布和动物的活动性等。植物繁殖体的迁移和散布普遍而经常地发生着。因此，任何一块地段，都有可能接受这些扩散来的繁殖体。当植物繁殖体到达一个新环境时，植物的定居过程就开始了。植物的定居包括植物的发芽、生长和繁殖三个方面。我们经常可以观察到这样的情况：植物繁殖体虽到达了新的地点，但不能发芽；或是发芽了，但不能生长；或是生长到成熟，但不能繁殖后代。只有当一个种的个体在新的地点上能繁殖时，定居才算成功。任何一块裸地上生物群落

5、的形成和发展，或是任何一个旧的群落为新的群落所取代，都必然包含有植物的定居过程。因此，植物繁殖体的迁移和散布是群落演替的先决条件。对于动物来说，植物群落成为它们取食、营巢、繁殖的场所。当然，不同动物对这种场所的需求是不同的。当植物群落环境变得不适宜它们生存的时候，它们便迁移出去另找新的合适生境；与此同时，又会有一些动物从别的群落迁来找新栖居地。因此，每当植物群落的性质发生变化的时候，居住在其中的动物区系实际上也在作适当的调整，使得整个生物群落内部的动物和植物又以新的联系方式统一起来。（2）外界环境因素指由于非生物因素变动而引起的演替，如海岸的升降、河流的冲积、沙丘的移动、气候的变化、大规模的地

6、壳运动等。虽然决定群落演替的根本原因存在于群落内部，但群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件。气候决定着群落的外貌和群落的分布，也影响到群落的结构和生产力、气候的变化。无论是长期的还是短暂的，都会成为演替的诱发因素。地表形态（地貌）的改变会使水分、热量等生态因子重新分配，转过来又影响到群落本身。大规模的地壳运动（冰川、地震、火山活动等）可使地球表面的生物部分完全毁灭，从而使演替从头开始。小范围的地表形态变化（如滑坡、洪水冲刷）也可以改造一个生物群落。土壤的理化特性对置身于其中的植物、土壤动物和微生物的生活有密切的关系；土壤性质的改变势必导致群落内部物种关系的重新

7、调整。火也是一个重要的诱发演替的因子，火烧可以造成大面积的次生裸地，演替可以从裸地上重新开始；火也是群落发育的一种刺激因素，它可使耐火的种类更旺盛地发育，而使不耐火的种类受到抑制。当然，影响演替的外部环境条件并不限于上述几种。凡是与群落发育有关的直接或间接的生态因子都可成为演替的外部因素。（3）人类活动在现实生活中，人类的许多活动正在影响着群落的演替。人们可以砍伐森林、填湖造地、乱猎乱捕，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落，使群落演替按照不同于自然发展的道路进行。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行，将演替的方向和速度置于人为控制之下。人类活动有一定

8、的意识和目的性，可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和建设的作用，人类对群落演替的影响也就超过了其他所有因素造成的影响。典题精讲例1下列哪项不是群落演替的趋势（）A.生物种类越来越多B.种间关系越来越复杂C.有些物种可能灭绝D.生物种类越来越少思路解析：群落演替过程是群落内部的动态变化过程，在这个过程中，各种生物的生存条件都发生变化，生物的生命活动也会改变环境，被改变了的环境反过来影响生物变化。因此有些生物种类可能灭绝，但从总体趋势来看，生物种类会越来越多，种间关系会越来越复杂。答案：D黑色陷阱：在审题时没有将群落演替的趋势弄清楚、记扎实，导致选择出错。变式训练 一个湖泊经历了一系列

9、演替阶段后，可以演变为一个森林。在演替过程中首先出现的是（）A.沼泽B.湿地C.草原D.森林思路解析：该演替过程体现了水生环境到陆生环境的变化，该变化过程是生物和非生物因素综合影响的结果，每当一个阶段的变化累积到一定程度时，就会引发群落演替过程进入下一阶段。在本题所示演替过程中，首先出现的是沼泽，然后才有可能依次是湿地、草原和森林。答案：A例2下列因素中哪一项对群落演替的影响是最大的（）A.群落中植物繁殖体的迁移B.气候的变化C.人类活动D.大规模的地壳运动思路解析：影响群落的主要因素有三类:第一类是群落内部因素,A选项即是。第二类是外界环境因素，B、D选项即是。第三类是人类活动，因为人类活动

10、通常是有意识、有目的地进行的，因此人类对群落演替的影响远远要超过其他所有的生态因子。答案：C绿色通道：给出的四个因素都会影响群落的演替，但是人类的活动才是影响最大的。要清楚目前人类对自然界、生态系统甚至整个生物圈的影响达到了不容忽视的程度。变式训练 下列不属于影响群落演替的因素的是（）A.生物的繁殖能力B.火山爆发C.乱砍滥伐D.性别比例答案：D例3有关原生演替和次生演替的叙述，正确的是（）A.沙丘、火山岩上进行的演替是原生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B.原生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C.原生演替所需的时间较长，次生演替所需的时间较短D.原生演替

11、能形成森林，次生演替很难形成森林思路解析：次生演替时虽然原有的植被已不存在，但原有土壤条件基本保留，因此演替所需的时间短。在冰川泥上进行的演替是原生演替，而不是次生演替，原生演替形成的群落内也存在竞争现象，但不明显；次生演替比原生演替容易形成森林。答案：C变式训练 在原生演替过程中，苔藓能够取代地衣的原因是（）A.地衣阶段为苔藓的生长提供了有机物B.苔藓比地衣长得高，在与地衣争夺阳光的竞争中处于优势C.苔藓的生长比地衣快D.苔藓能够忍受极端干旱的环境思路解析：地衣是原生演替中最先出现的生物，它能够适应恶劣的环境，是生物群落中的“拓荒者”，能够为其他物种的生存提供较好的生存环境，在较好的条件下苔

12、藓能够较好生存，光合作用的效率更高，它比地衣长得高，更能比较容易地吸收光能，地衣所获取的光能较少，逐渐被苔藓所替代。答案：B问题探究问题藤壶是海产甲壳类，幼虫自由游泳，成虫外表有由石灰质骨片构成的匣，匣的基部附着在岩石、木材上。苏格兰海边有两种藤壶，一种简称为C，另一种简称为S。C附着于沿海潮间带的上部，S分布于潮间带的下部（见下图）。二种藤壶的竞争C=chthalamus,S=Semibalanus二者的幼体的高低潮带应都能生长，但成长后C只生在高潮部分S生在下面这两种藤壶形成这种分布的原因是什么？导思：从题目中我们可以看出，通过竞争，两种藤壶占据了不同的生态位，那么什么是生态位呢？探究：生

13、态位（ecological niche）指的是生物种群在群落中的生活方式和它们在时间和空间上占有的地位。生态位远比栖息地复杂。打一个比喻，栖息地不过是种群的“住址”，生态位才是种群赖以生存的“职业”。一个群落中各不同物种在形态结构和生活方式上都是不同的，因此它们各有自己的不同的生态位。群落中生态位相似的物种是要发生竞争的，夺取生态位。生态位越近似的物种，竞争越激烈，选择压力也越大。激烈竞争的结果，可能使其中一个物种趋于灭绝，例如，两种草履虫在同一环境中的竞争。但是，这种现象是较少发生的，只有在外力（如人力）介入或新物种进入的情况下才可能发生。更多的一种情况是，生态位相似的物种，通过自然选择，生态位发生了分化，从而减少或排除了它们的竞争，使它们共存下来。潮间带上部潮涨时有水，潮落时无水，因而上部温度和盐分的变化较大，下部条件则比较稳定。生于潮间带上部的C藤壶的幼虫随水漂浮，它们或附着