新教师岗前培训总结：心有多大舞台就有多大

1、心有多大，舞台就有多大 新教师岗前培训心得 为了让我们新教师更好的适应教育教学工作，教育局组织了为期三天的新教师岗前培训。这次培训内容全面而细致，包括师德、怎样做好班主任、教育教学常规、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师.总之，通过这次培训，使我受益匪浅。一、德高为师，身正为范李树峰，李局长和王萍老师给我们做了师德方面的报告，使我深深认识到作为一名教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的师德，作为一名教师，我们要培养的是有道德的人。教师是是道德的典范，是人格

2、的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。俗话说“学高为师，身正为范”，而我认为应是“德高为师，身正为范”。作为一名教师我们应该无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。（1） 树立事业心，增强责任感热爱教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应

3、。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。（2） 用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。（3） 用规范的言行，净化每个学生的心灵。教师师是学生的样子，学生是教师的影子。可见教师职责之重，我们首先必须是一个有德的人，我们的学生才可能是有德之人。我们需要以身作则，以自己的言行影响学生。（4）

4、 用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。二、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索张红艳老师给我们分享了一些她作为新老师的经历和经验，孙春茂老师则向我们讲述了如何做一名班主任，两位老师所讲的内容对我们有很大的帮助与启发。（1） 要有积

5、极、快乐、幸福的心态生命是充满遗憾的篇章，因为她没有机会让你修改病句。无论我们的梦想是否是成为一名教师，但既然我们选择了这份职业，我们就要用心，我们要爱上这份工作，从中找到快乐、幸福。也许我们会分到偏远村小，但我们要积极调整心态，以乐观的态度面对现实。（2）（3）（4） 待添加的隐藏文字内容2专业成长与个人发展首先，我们需要的是不断学习充实自己。我们需要读书，向书本学习。这是所有老师给我们的建议，这也是整个社会的要求。我们在大学里学习的东西仅仅是皮毛而已，要想做好教师这个工作，我们需要多读书，多读一些与教育有关的书籍来厚重我们自己。除了读书，我们还要向老教师和专家学习。他们有实战经验，可以让我

6、们在这份工作里少走弯路，帮助我们快速成长。其次，我们需要多参加活动，锻炼自己。参加活动的过程，就是提升我们自己的过程。再次，我们要勤于反思。波斯纳认为：经验+反思=成长。每位老师都强调了反思之重要。反思可以让我们发现不足，找出缺点，反思可以帮助我们成长。我们需要时常反思，反思我们这节课的效果如何，反思我们今天对学生的态度，对一些事件的处理是否恰当。好的，我们继续完善，使之更好，不对的，立即改正，继续探索。最后，我们需要学会合作，在合作中成就自己。（3） 做最好的班主任，做老师必不可少的就是做班主任，但是要做好班主任需要我们更多的努力。首先，作为教师我们需要明白我们的培养目标是培养有道德的人，只

7、有在这一理念的指导下我们才能做好班主任工作。其次，我们需要用真心换真心。学生最纯净的，他们拥有一颗天真无邪的童心。我们需要真心的关爱他们，平等的对待他们，太能换来他们的真心相待，这样我们的工作才会取得事半功倍的效果。再次，我们需要为人师表，做好榜样。当我们希望学生有怎样的行为是，我们首先要做到，这样我们对学生才会有说服力。然后，我们需要把握好教师与学生的距离，不要太近，也不要太远。太近，课堂和教学会失控，我们会无法驾驭学生；太远，也不利于我们的工作。因此，我们要在今后的工作中，掌握最适宜的师生距离。（4） 精细与务实的班级管理首先，民主选举班干部。民主选举出来的班干部才有说服力，大家才愿意服从，才有利于班级工作的开展。其次，明确班级建设目标。教师与学生共同确定班级目标，共同努力实现，有