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文档简介

1、第一节 生物的基本特征,整理课件,下图中的“病毒”和机器人是生物吗？为什么？,熊猫烧香“病毒”,机器人演奏音乐,整理课件,1.描述身边的生物，区别生物与非生物。,2.举例说明生物具有的基本特征。,整理课件,假如有人问你：“什么是生物？”你该怎么回答呢？,我们身边的生物,整理课件,找出图中你所熟悉的生物和非生物,整理课件,什么是生物呢？自然界中的生物有哪几类？,植物,动物,整理课件,细菌,真菌,病菌,整理课件,生物的种类,植物,动物,真菌（如蘑菇）,细菌,病毒,微生物,整理课件,生物的生命现象,你细观察周围的动植物，你会发现，尽管各种生物的生活习性不同，形态大小各异，但他们都有一些共有的生命现象

2、。观察图1.1-2，归纳生物共有的特征。,整理课件,1.生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。,鲸呼吸时产生的雾状水柱,小鸟在呼吸,整理课件,植物也能进行呼吸,整理课件,动物以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。,白鹭捕食地鼠,兔子吃草,2.生物的生活需要营养,整理课件,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。,整理课件,3.生物能排出身体内产生的废物,动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。,排尿,出汗,整理课件,植物能通过落叶带走一部分废物。,整理课件,4.生物能生长发育,菜豆的生长,蘑菇的生长,整理课件

3、,青蛙抱对产卵,5.生物能够繁殖后代,整理课件,“一母生九子，九子各不同”（变异）,6.生物都有遗传和变异的特性,整理课件,“猫的四口之家”（遗传）,整理课件,7.生物能对外界刺激做出反应,“葵花朵朵向太阳”,整理课件,平静时的河豚,受到惊吓的的河豚,整理课件,含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢,整理课件,猎豹发现猎物后迅速追击； 羚羊发现敌害后迅速逃跑。,整理课件,8.生物能够适应环境,仙人掌适于生活在干旱环境,整理课件,1.下列各项中，属于生物共同特征的一项是( ) A.生物都是由细胞构成的 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长和繁殖 D.生物的生活需要吸入氧、呼出二氧化碳,C,整理课件,2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能生长 C.生物能排出体内废物 D.生物能呼吸,A,整理课件,3.“离离原上草，一岁一枯荣”，诗句说明了哪一生物特征（ ） A.呼吸 B.排出体内废物 C.对刺激作出反应 D.生长和繁殖,D,整理课件,4.含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢，与含羞草反应相同的生命现象是（ ） A.子女与父亲不同 B.人手被针刺后缩回 C.母鸡下蛋 D.大豆由小长大,B

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