安全快乐地过寒假教案

1、安全快乐地过寒假教案 【篇一：中班安全教案：安全、愉快的过暑假 (最新版 )】中班安全教案：安全、愉快的过暑假设计思路：一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解 “暑假 ”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份暑假安全知识调查表，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。活动目标：1、

2、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：暑假安全知识调查表 40 份（附后）；儿歌手册 40 本；安全图片每人一套；蜡笔每人一盒；活动过程：一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。1、教师： “小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思

3、。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、教师引导幼儿： “暑假里你们想做些什么事情呢？ ”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。4、出示各个家长填写的暑假安全知识调查表，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。三、教师总结暑假里要注意的安全事项。（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

4、（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。（7）出外与家人走散了，要懂得打电话 110 报警，不要跟陌生人走等。四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、延伸活动：发给每个幼儿一本儿歌手册，要求家长在假期中合理安排幼儿

5、的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。中三班教师：2014 年 6 月 24 日【篇二：大班社会活动快乐的假期】大班社会活动快乐的假期大班社会活动快乐的假期1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的地过假期。3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。教学预备： 假期安全知识调研表 40 份（附后）；假期会所册子 40 本（采摘手工制作、数学动手操作、 iq 开发等课本装订而成）；安全 图片每个人 1 套；蜡笔每个人 1 盒；教学过程：一、使孩

6、子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致。1、幼儿教师： “孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗？引导孩子动脑子想问题。2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在 1 年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。1、幼儿教师启发孩子： “假期里你们想做些何事情哩？ ”2、孩子相互讲出于己想做的或者是喜爱干的事儿。培育孩子的综合表述的能力、联想能力。3、如此在假期中，有哪一些事是不能做

7、的啊？启发孩子讲出相关安全知识的内容。与此同时也锻炼孩子的辨别能力。4、展示各个爸爸妈妈们填写的假期安全知识调研表，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识，提问孩子：可這樣做吗？不能做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学。三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。（1）倘若回家乡的孩子，不可以一個人或与小朋友到河里去游泳。（2）不可以玩火、玩电、玩尖锐的物品。（3）夏季的太阳公公毒辣，不可以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。（4）吃冷饮时，不可以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。（5）吃水瓜（就是：西瓜）时，要把瓜洗净，请

8、大人切好水瓜（就是：西瓜），吃时不说话，避免瓜籽呛人，还需预防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜（就是：西瓜）皮。（6）单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一個人在家。（7）外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话 110 报警，别跟不相识的人走等。四、请孩子看安全图片动手操作。每一个孩子 1 套安全图片，请孩子在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、扩展教学：发给每一个孩子 1 本假期会所册子，要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容。【篇三：安全快乐过课间教案修改】安全快乐

9、过课间教学设计教学目标：1.了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。2.了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。3. 激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。教学重难点：1.了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。2.激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。教具准备：多媒体课件一、导入：1.过渡：同学们，伴随着清脆的上课铃声，我们又度过了一个轻松愉快的课间十分钟。在这十分钟里，你是怎样度过的呢？2.学生汇报3.你觉得你们过的快乐吗？过的安全吗？（交流）4.看来，快乐是一定的，但安全就得打个问号了。那今天咱们就一起来探

10、讨如何安全又快乐地过课间。（板书：安全快乐过课间）二、室内安全1.过渡：你瞧，下课铃声一响，三（ 2）班的小朋友就迫不及待地冲出教室开始了他们的课间活动。（出示图片）请同学们认真观察五幅图片，说说他们的课间活动是否安全。如果不安全，容易导致怎样的安全隐患。我们应该怎样做才是安全的。2.学生交流。3.我是小法官：看看下面的这些图片，这些小朋友的行为恰当吗？出示图片，生判断。4.质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢？5.交流。三、室外安全1.过渡：同学们，不仅室内的课间活动存在安全隐患，室外的课间活动也同样危险重重。让我们一起去走一走，看一看。2.（出示图片）请同学们以小组为单位，观察图片，讨论在

11、以下地点可能会发生什么意外？我们又该怎样小心提防？3.小组选派一名代表汇报讨论结果。4.质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢？5.交流。四、楼梯安全1.过渡：同学们，楼梯作为连接室内和室外的桥梁，也存在这安全隐患。让我们来看看这些行为对不对。2.出示图片。学生判断3.质疑：上下楼梯时，应该怎样做，才能避免踩踏事件的发生呢？4.交流。5、活动时我们要注意什么？有意义的课间游戏能给你带来什么好处？6、小博士，我来当：活动时要注意什么？（不做危险游戏；遵守游戏规则；相互合作，相互谦让）7、我是安全小卫士：判断：（3）课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、

12、上厕所不推挤等。（ ）（4）在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。（ ）（6）课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。（ ）（8）未经许可，不得进入老师办公室，不在办公室周围喧哗，不随意进入其他班级。（ ）（10）上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（ ）（11）不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（ ）（12）禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（ ）（13）老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不

13、得抢先拥挤、冲撞老师。（ ）选择：（1）课间活动的范围，学生课间a.可以私自出校园玩耍。 b. 不能私自出校园玩耍（ b ）（2）课间活动要注意安全，以下行为应禁止：a.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐b 不做危险的游戏、上厕所不推挤等 （ b ）（3）课间活动以下行为是对的：a.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神b.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。（ a ）（4）课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学 ,a.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行b.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师（b）（5）班级值日生在（ ），应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。a. 上课铃响之后 b. 上课铃响之前 （ b）（6）课间