人教版八年级语文上册《三单元阅读14 故宫博物院》赛课导学案_14_第1页
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文档简介

1、故宫博物院教学设计教学目标1、 了解故宫博物院建筑群规模宏大、建组精美、布局统一的特点；2、 了解方位词在空间说明顺序中的重要作用；3、 学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法；4、 增强学生的民族自豪感，进一步激发他们的民族创造精神。教学重点：（1） 能够整体把握文意，理清文章的说明顺序（2） 学习本文突破重点、有详有略地说明事物的方法；教学难点：（1） 学习按照空间顺序来说明复杂事物的写作思路；（2） 领略故宫博物院的宏伟艺术魅力，增强学生的民族自豪感。 课前准备 学生：熟读课文，扫清字词障碍老师：幻灯片、视频 课时安排 1课时 教学过程 一、导入 同学们，随着生活水平的提高，每到假期

2、，同学的都会去旅旅游，放松一下身心，北京就是一个很好的选择，同学们知道北京有哪些著名的景点吗？（自由回答）去北京，有这样一个地方不得不去，那里是明、清两代的皇宫，是我国古代建筑艺术的瑰宝， 1987年被联合国教科文组织列入“世界遗产名录”。同学们知道老师说的是哪里吗？（故宫） 有的同学可能还没有去过那里，这节课我们就跟随作者黄传惕来一次故宫一日游，一同去感受故宫独特的艺术魅力，一起走进今天的课文故宫博物院。（板书题目）二、检查预习，明确读音： 矗立（ch） 鳌头（o） 金銮殿（lun） 湛蓝（zhn） 琉璃（li l） 额枋（fng） 蟠龙（pn） 藻井（zo） 中轴线（zhu） 击磬(qng

3、) 檀香（tn） 攒在一起（cun） 鎏金（li） 雍正（yng） 乾清宫（qin） 坤宁宫（kn） 迥然不同（jing） 水榭（xi） 三、出示 “故宫知识抢抢抢”，欣赏课文视频朗读材料。（播放视频）v 故宫坐落在什么地方？v 故宫的规模有多大？v 金銮殿是哪座大殿的俗称？v 学子们在什么大殿参加殿试？v 故宫中装饰最多的是什么图案？欣赏后，以抢答的形式回答以上问题四、“集思广益说说说”：1.故宫建筑群的整体特点是什么？2.填写故宫简图，文章采用了怎样的说明顺序？3.作者主要介绍了故宫建筑群中的哪个建筑？为什么把它作为重点介绍？说明顺序是怎样的？给同学们一定时间思考以上问题，同桌可以互相交流，探讨。然后汇报。（一边明确问题，一边板书）五、重游故宫 安排一名去过故宫的学生做导游，带领同学们重游故宫！（老师为做导游的学生进行简单的包装，并配合导

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