人教版五年级品德与社会下册《四单元　我们生活的地球1　蔚蓝色的地球》教案_0

1、蔚蓝色的地球教材简析： 蔚蓝色的地球一课是人教版品德与社会课程五年级下册第四单元我们生活的地球的第一课。这节课，着重就让学生对地球有个全面的认识，并且让他们知道人类探索的脚步从古至今没有停止，人类的执着与追寻真理的精神是需要他们继承的。使学生对教材中的知识产生浓厚的兴趣，自发地利用课余时间探索更广阔的科学空间。学情分析：五年级学生的独立意识和自主意识较强，遇事有自己的见解，和同学之间的探讨交流来弄懂问题，渴望参与，自己动手获取知识。本节课对学生们充满神奇让学生有足够是兴趣自己去收集资料和通过学生间的活动交流去了解知识。教学目标： 1知识目标：知道有关地球的形状和大小等常识，知道人类认识地球经历

2、了一个漫长的过程。 2能力目标：通过上网、调查等多种途径查找、搜集有关地球的知识及人类对地球的探索过程，并对信息进行初步的整理加工，做成地球知识资料卡片。 3情感目标：体会人类为揭开地球奥秘，不畏艰险、勇于探索的精神。激发学生对进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。 教学重点： 知道地球的常识，感受人类在认识地球过程中所经历的漫长求索。 教学难点： 感受人类在认识地球过程中所经历的漫长求索；激发学生进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。教学过程一、谈话导入1地球是我们的家园，我们都是地球的居民，对于我们生存的地球，你了解多少呢？2这节课，我们一起来学习蔚蓝色的地球，板书课题。二、学习新课 学习“从太空

3、看地球”1我们知道，地球是太阳系中的一颗行星，如果你乘座宇宙飞船遨游太空，看到的地球是什么样的呢？欣赏书中人造卫星拍摄的地球全景照片。2指名说说你看到了什么？感受到了什么？3请同学们读一读书中描写的语句。4你知道人类历史上第一位从太空中观察地球全貌的人是谁吗？最早测算地球大小的人又是谁呢？读一读文中有关介绍。5你知道了什么？6地球周长约4万千米，那究竟是多大呢？7你还能用其他的事例来具体说明地球的大吗？学习“人类对地球的探索”现在我们都知道地球是一个球体，可是你知道吗？人类认识地球却经历了一个漫长的过程。1人类最早将天想象成一个半圆的盖子，高高在上，无所不包。大地如一个方方正正的棋盘，被天所覆

4、盖，人们是怎么证明地球是圆的呢？在很早以前，麦哲伦做了一次环球探航。2请同学们阅读瞭望台中麦哲伦环球航行一文（1）麦哲伦和船员们遇到了哪些困难？（2）麦哲伦率领的5艘大船，200多名水手，历时3年返回西班牙时，还剩多少只船、多少队员？（3）从这一个个困难，一组组数据中，你感受到了什么？3全班交流4历时3年的麦哲伦环球航行第一次通过实践，向世人证明了地球是圆的。引导学生探究麦哲伦环球航行地图。5地球是目前所知的宇宙中唯一有生命的星球，因此它是我们人类的家园。千百年来，人类一代代不懈地探索着，用自己的智慧一次次揭开了地球的奥秘。（1）数百万年前的三叶虫化石（2）中国北极黄河站建成6你还知道哪些人类探索地球的人和事？向大家介绍介绍。三、课堂小结：人类为了揭示地的奥秘，在浩瀚的宇宙中，不断探索进取，充分显示出人类无穷的智慧，惊人的毅力和不畏艰险、勇于探索的精神。四、巩固练习1. _是我们的家园，我们是地球的_。2.地球是_中