大班种瓜教案

1、大班种瓜教案【篇一：大班语言：种甜瓜】教育活动计划第（ 10 ）周【篇二：种瓜教案及反思】省新中心幼儿园 2016 春季课题教研活动中班音乐活动：种瓜反思优点：1、 能随机应变，改变谜面。2、 准备充分，幼儿常规较好。3、 能围绕目标教学，拎出活动的重难点。不足：1、 图谱没放在理解歌词的地方，导致图谱利用率不高。2、 老师有点紧张，笑容不多，动静搭配不够，不敢放开。3、 导入没有小结。改进之处：1、 对教具的利用要充分。2、 教念歌词和学唱时加上动作，做到动静结合。3、 导入要进行小结。【篇三：大班社会活动：我们来种瓜】大班社会活动：我们来种瓜活动目标： 1.知道春天是种瓜苗的好时节。 2.

2、初步了解种植的过程和种植的方法。 3体验种植活动的辛苦和乐趣。 教学准备：在垄上每隔一段距离放置一盆黄瓜、丝瓜的秧苗。 尼龙薄膜、小铲子、小剪刀、水桶、水杯。 教学过程： 一、认识瓜苗。1小朋友，现在是什么季节了，天气变得怎样了？2是呀，天气越来越暖和了，适合种蔬菜了，我们的小农场也已经整理好了，李晨的爷爷帮我们培育的黄瓜、丝瓜苗也可以移植了，今天我们来种瓜苗好吗？我们先来认识一下哪是黄瓜苗、哪是丝瓜苗。3（出示黄瓜、丝瓜苗）它们长的一样吗？叶片是什么形状的？摸一摸叶子的感觉是怎样的？4小结：黄瓜苗的叶子像爱心形，摸上去毛毛的感觉，丝瓜苗的叶子像鹅掌，摸上去光光的。二、了解种瓜前的准备工作。1

3、你们看，我们整理好的小农场像什么 ?（高起的，像馒头）为什么这样？（下雨天，瓜苗不会被水淹死）2那上面为什么要铺上薄膜呢？为什么要用砖块压着呢？（春天天气温暖，小草长得也快，为了不让小草生长，我们在做好的垄上铺上尼龙薄膜，用小砖块在四周压好，避免被风吹走。）3那种瓜需要哪些工具呢？有什么用处呢？（幼儿说说）4怎么种瓜苗呢？（先用剪刀在薄膜上剪个洞，再用小铲子挖洞。）5那要挖多大的洞呢？下面看老师来挖洞、种瓜。 三、讲解种瓜的步骤并示范。3把放在挖出来的泥土放在瓜苗的四周，压压紧。这样瓜苗就不会倒了。 四、 幼儿种瓜活动。1.每个幼儿种一棵瓜苗，提醒幼儿要把瓜苗四周的泥土压紧。 2.引导幼儿看看

4、自己种的是黄瓜还是丝瓜？ 五、给种好的瓜苗浇水。 1.小朋友，瓜苗种好了，为了让瓜苗的跟扎进泥土，我们给瓜苗浇点水，注意要浇在瓜苗的四周泥土上。 2.集体浇水。活动反思储菊梅 设计思路：本次的教学比武是围绕我园的 “开心小农场 ”来展开的，正好现在是种植蔬菜的好时节，我班的黄瓜和丝瓜苗已培育长大，可以移植了，再说大班的孩子喜动手操作活动，也能掌握简单的、基本的种植方法。所以我设计了大班社会活动 “我们来种瓜 ”。活动的过程是先认识黄瓜苗和丝瓜苗，从眼睛看叶片的形状，摸叶片的感觉来区分丝瓜苗和黄瓜秒。接着了解一下瓜苗种植的环境，为什么要把泥土整理成这个样子，种瓜苗需要些什么工具，怎样种？这个环节

5、是让孩子们初步了解一些种植方面的知识。然后教师讲解示范种植的步骤和方法；再让孩子们种瓜苗活动，我给孩子们每人准备一棵瓜苗，让每个孩子都有参与的机会，并引导观察泥土中的根的样子，种植的要点，再次让幼儿通过看、摸来区别黄瓜苗和丝瓜苗。最后给瓜苗浇水，让孩子们知道浇水的作用。回顾整个活动，存在的问题也蛮多的，下面谈谈本次活动的优缺点。优点：1活动的设计比较合理。先让孩子们比较两种瓜苗叶子的不同，认识黄瓜苗和丝瓜苗，接着了解种植前要做的准备工作，然后观看种植的过程，最后幼儿动手种植。一环接一环步步升入，由浅入深。2在种植过程中，孩子们参与的面较广，而且都能积极的参与到活动中，自己动手进行种植活动，个个忙得不亦乐乎，初步掌握种植的步骤和方法，也能达成目标。 存在的不足：1教师的讲解不深入，没有把回答的问题说明白。2由于天空不作美，我把活动分在两个地方完成，室内完成第一第二环节， 第三第四环节在种植地完成，这样造成时间的浪费。3在比较两种瓜苗叶子不同时，准备的实物太少，导致不能让全部的孩子 都能亲手摸、看，黄瓜苗和丝瓜苗的特征没有真正弄清楚，没有感性的认识。 改进