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1、人教版六年级语文下册 词语盘点(三),音美如歌 形美如画 意美如诗,词语盘点三 读读写写: 书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 重于泰山 轻于鸿毛 精兵简政 死得其所 读读记记: 战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾,词语盘点三 读读写写: 书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 重于泰山 轻于鸿毛 精兵简政 死得其所 读读记记: 战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅
2、 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾,t chu 抽 屉 炊事员 chng jng z 憧 憬 阻击,词语盘点三 读读写写: 书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 重于泰山 轻于鸿毛 精兵简政 死得其所 读读记记: 战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾,一、读读写写,规范书写汉字。 jin ru kng b cn bo ( ) ( ) ( ) b xu i s lun png png ( ) ( ) ( ) 二、根据拼音,在括号里填上合适的同音字,组成词语。
3、j xng hng 书( ) 苦( ) 轻于( )毛 狼( ) 图( ) ( )水肆虐 焦( ) 典( ) 七色彩( ),一、读读写写,规范书写汉字。 jin ru kng b cn bo ( 尖 锐 ) ( 恐 怖 ) ( 残 暴 ) b xu i s lun png png ( 剥 削 ) ( 哀 思 ) ( 乱 蓬 蓬 ) 二、根据拼音,在括号里填上合适的同音字,组成词语。 j xng hng 书(籍 ) 苦(刑 ) 轻于(鸿)毛 狼(藉 ) 图(形 ) (洪)水肆虐 焦(急 ) 典(型 ) 七色彩(虹) 评价:全部正确一颗星,书写美观再得一颗星。,词语盘点三 读读写写: 书籍 含糊 尖
4、锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 重于泰山 轻于鸿毛 精兵简政 死得其所 读读记记: 战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾 结合课文所学,根据词语的意思与词性,说说你发现了什么?,四人合作,拓展积累: 学习任务二选一: 1、写出描写人物精神品质的四字词语。 2、写出含有近义或反义的四字词语。 要求:分工合作,选1人记录汇总,书写规范,越多越好。,第一关:辨词填空,多理解 一、一字多词:用“残”组词,填在下面句子中。 战争年代的孩子是痛苦的,他们的父母大多数都被( )的敌人
5、( )地杀害了。他们生活在一个( )的世界里,拥有的也是一个( )的童年。,残暴 残忍 残酷 残缺,第二关:理解课文,多运用 一、把下列四字词语补充完整,再选词填空。 舍( )忘死 奋不( )( ) 临危不( ) 鞠躬尽( ) 我能用( )这个词语来赞扬李大钊,用( )这个词语来褒扬郝副营长,用( )这个词语来颂扬张思德同志,用( )这个词语来赞颂我们敬爱的周总理。,第二关:理解课文,多运用 一、把下列四字词语补充完整,再选词填空。 舍(生)忘死 奋不(顾)(身) 临危不(惧) 鞠躬尽(瘁) 我能用( )这个词语来赞扬李大钊, 用( )这个词语来褒扬郝副营长,用 ( )这个词语来颂扬张思德同志,用 ( )这个词语来赞颂我们敬爱的周总理。,临危不惧,舍生忘死,奋不顾身,鞠躬尽瘁,第三关:下笔成文,会写话 请你从词语盘点中自选三个词语各写一句话,或用
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