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文档简介
1、,如何使记叙文生动感人,作文教学与课程资源的整合初探,捕捉美丽 以情动人,所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。,积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。,积累动情点,令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。,渲染动情点，就是要学会描述细微的感受和动情的细节、“特写”等。,渲染动情点,要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。,可见，看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所必须的。,交代动情原因,学艺鹏城二十天，学生近况挂心间。 喜闻教室掌声响，疲惫尽消心舒畅。,留在记忆中的事,学
2、艺回校感怀,活学活用,运用本节课所学习的方法，自选一个作文题写片断。 作文题1：真没想到 作文题2：记忆中的美丽,军中绿花片段（郑创伟）,这天，教官走进了教室，他在黑板上端端正正写了一个“人”。他看着同学们诧异的眼光，语重心长地说： “人字，易写难做，我们受过教育的，要做一个堂堂正正的人!” 接着教官在“人”字上添了一横，成了一个“大”字，教官说：“一心为人民服务不求回报，这才是一个大写的人！” 教官不假思索地在“大”字上加了一横，成了一个“天”字，又说：“人，要么不做，要做就做得顶天立地!”,教官又在“天”字上加了一笔，成了一个“夫”字。用昂扬的语调说：“天下兴亡，匹夫有责！我们不能忘我们的小家，更不能忘了我们的大家祖国！” 就这么简简单单的几句话，却意味深长，在懵懂懵懂的同学耳边萦绕，同学们渐渐露出了会心的微笑 军训的日子难熬，但有了教官，我们不觉得枯燥无味，那6天军训的一幕幕，永远载入了同学们的青春纪念册,1、勿忘我： 关注生活经历和情感体验,2、善学习： 读范文 悟写法 活运用,3、常牵挂： 捕捉美丽
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