ST5063TQZ清障车改装设计【7张PDF图纸+CAD制图+文档】
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ST5063TQZ
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- 内容简介：
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SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2011.3.3地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 今天老师给了我们任务书，并且给我们讲解了设计的主要任务，并领取本周任务-收集资料。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：日期2011.3.8地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 检查上周布置任务，检查收集的资料并给予整理、指导，发放下周任务，为继续调研开始撰写开题报告。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：日期2011.3.10地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 检查之前布置的任务，帮助我查出错误并给予意见，帮我制定技术路线和设计思路，指明下个任务为修改报告。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2011.3.15地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 检查开题报告，指明错误和不足之处，继续改正。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：日期2011.3.17地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 开题报告最后检查成形，发放任务开始画结构草图，教我如何画草图以及要求。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：日期2011.3.25地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 初步画出草图，一一进行答疑，继续进行画制草图学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2011.3.30地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 检查草图，指出其中的错误，继续修改草图，检查开题答辩的问题，给予指导。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：日期2011.4.2地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 完成草图的绘制，解答的疑问，开始绘制第一张总装配图即整车装配图。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：日期2011. 4.7地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 检查整车的装配图，给予问题的指导，主要存在问题装配关系不正确，整车部件不完整。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2011.4.15地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 对于之前的总装配图上存在的问题进行了修改，并交由老师继续检查，发现图纸中的错误，为画图不规范，各部件连接关系依然不合格。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：日期2011.4.19地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 总图基本完成，依然有欠缺继续整改，开始着手绘画部件图，本次见面主要讲解绘画托板的主要要求与各个部件的连接关系。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：日期2011.4.23地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 继续对整车部件图的检查，再加上对副车架部件图的检查，指出其中的错误给予讲解，整体的对大家讲解了很多绘图方面的基础知识。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2011.4.29地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 总图基本完成，主要检查对象变为部件图，对其中的错误给予讲解，主要存在缺点为各部件连接不明确，部件规格不满足标准，缺少标注等。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：日期2011.5.3地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 总装配图完成，托板装配图基本完成，本次见面主要对其整体检查一遍，修改细小错误，开始着手绘画托臂的部件图。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：日期2011.5.9地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）检查部件图，指出其中的错误，解答大家的疑问，主要存在问题为焊接符号不正确，尺寸标注不合格。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2011.5.12地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）托臂部件图基本完成，本次见面主要检查错误。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：日期2011.5.19地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 再次修改图中问题，开始着手编写修改说明书。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：日期2011.5.25地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）主要针对编写说明书的一些注意问题的讲解，并且检查我们的进度，督促抓紧设计，并且又检查一次图纸。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期2011.6.2地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 本次指导主要对说明书的排版，图纸的标注等问题进行检查。为本周末的检查做准备。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：日期2011.6.9地点办公室指导方式面对面指导记录（指导内容、存在问题及解决思路） 主要对周末的检查过程中存在的问题进行修改后给指导老师检查，对仍然存在的不足进行进一步的纠正。学生（记录人）签名：韩涛 指导教师签名：日期2011.6.地点指导方式指导记录（指导内容、存在问题及解决思路）学生（记录人）签名： 指导教师签名：SY-025-BY-4毕业设计（论文）指导记录日期地点指导方式指导记录（指导
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